Что МОЖНО, а что НЕЛЬЗЯ

[mama555]

Хочу получить советы от мам, которые занимаются воспитанием непослушных мальчиков и непослушных девочек.
Сын второклассник не понимает, что нельзя все время плакать (точнее истерить) по любому поводу и без, что надо делать уроки, что надо слушаться взрослых, а не хамить им.
Вот думаю нарисовать календарь или что-то в этом роде, нарисовать веселыми значками, что можно, а что нет и надеюсь, что поможет. Хотя ничего не понимает. Он любит нарушать общепринятые правила и не хочет подчиняться взрослым. говоря, а почему можно вам, а мне нельзя. Причем все уговоры, объяснения не дают никакого эффекта. УЖЖЖАС.

[lub4ik]

Сообщение от mama555

Хочу получить советы от мам, которые занимаются воспитанием непослушных мальчиков и непослушных девочек.
Сын второклассник не понимает, что нельзя все время плакать (точнее истерить) по любому поводу и без, что надо делать уроки, что надо слушаться взрослых, а не хамить им.
Вот думаю нарисовать календарь или что-то в этом роде, нарисовать веселыми значками, что можно, а что нет и надеюсь, что поможет. Хотя ничего не понимает. Он любит нарушать общепринятые правила и не хочет подчиняться взрослым. говоря, а почему можно вам, а мне нельзя. Причем все уговоры, объяснения не дают никакого эффекта. УЖЖЖАС.

Мне кажется, что вы говорите не о послушании, а о том чтобы ребенок сам себя контролировал. Я читала , что в 7-8 лет особенно мальчикам ,это делать трудно, не сформировалось что-то в мозгу еще. Вам ,мне кажется, нужно искать другие подходы, рисование картинок можно отнести к принуждению, а вам нужно устранять причины протестов, может вы его не цените, почему ему все время нужно утверждаться, протестовать? А книгу впомнила, называется" Нервные и трудные дети " Гарбузов кажется.

[mama555]

Если бы это было только по отношению ко мне, но это ко всем взролслым такое отношение. Он считает себя взрослым и равным со взрослыми. И он должен делать все то, что делаем мы - взрослые. Поэтому я хотела не принуждая его ни в коей мере нарисовать правила поведения и обозначить, что можно, а что нет.

[Активист]

Сообщение от mama555

Если бы это было только по отношению ко мне, но это ко всем взролслым такое отношение. Он считает себя взрослым и равным со взрослыми. И он должен делать все то, что делаем мы - взрослые. Поэтому я хотела не принуждая его ни в коей мере нарисовать правила поведения и обозначить, что можно, а что нет.

Так у него только права взрослых должны быть, или еще и обязанности (работа, ответственность за семью и т.д.)?

[lub4ik]

Сообщение от mama555

Если бы это было только по отношению ко мне, но это ко всем взролслым такое отношение. Он считает себя взрослым и равным со взрослыми. И он должен делать все то, что делаем мы - взрослые. Поэтому я хотела не принуждая его ни в коей мере нарисовать правила поведения и обозначить, что можно, а что нет.

У меня был уже такой опыт, оговорила правила поведения и пообещала, что за выполнение получит подарок, подарок то мы какой то даже очень дорогой купили, но дочка мне сказала, мама не надо больше в такую игру иргать, я очень беспокоюсь( или нервничаю, уже не помню точно) и я ощутила себя ниже плинтуса. После этого я сделала один вывод- любить детей надо, в любви в поощрении воспитывать, любя требовать. Но главное- поощрение, приятие ребенка. Фразы очень знакомые, сто раз слышанные, но их надо для себя прочувствовать. Я на ЛВ люблю читать топик учительницы Осень 35, это пример внимательного, очень чуткого отношения к детям ( мне у нее есть чему поучится) и посмотрите как дети отзываются. Вообще мне кажется дети пластилиновые, как вы к ним относитесь, так они и отвечают.
Для себя поняла, что любить - это не только книжку прочитали, в игру поиграли, в кино сходили, а еще и в глаза заглянули, обняли, тепло дали.

[TOSTAR]

Сообщение от mama555

Если бы это было только по отношению ко мне, но это ко всем взролслым такое отношение. Он считает себя взрослым и равным со взрослыми. И он должен делать все то, что делаем мы - взрослые. Поэтому я хотела не принуждая его ни в коей мере нарисовать правила поведения и обозначить, что можно, а что нет.

Он считает себя равным Вам? А почему Вы хотите чтобы было по другому? Это ж здорово.

[mama555]

Сообщение от TOSTAR

Он считает себя равным Вам? А почему Вы хотите чтобы было по другому? Это ж здорово.

Конечно здорово. Но ребенок не может командовать родителями! Это факт!
И должна быть субординация между взрослыми и детьми, а то он считает и соседей и просто чужих взрослых друзьями. Так не пойдет. Это уже фамильярность.

[tagil]

Сообщение от mama555

Конечно здорово. Но ребенок не может командовать родителями! Это факт!
И должна быть субординация между взрослыми и детьми, а то он считает и соседей и просто чужих взрослых друзьями. Так не пойдет. Это уже фамильярность.

Cовершенно согласна, что считать чужих взрослых друзьями нельзя. Только не из соображений субординации( это на работе есть субординация, а на улице мой ребёнок не обязан подчиняться чужому дяде), а из соображений безопасности. Педофилов много. Поэтому я параноидально учу ставить под сомнение слова малознакомых взрослых, не слушаться малознакомых взрослых, думать своей головой.

Понимаете, Вы хотите, чтобы ребёнок поступал так или иначе потому, что Вы- авторитетный взрослый. Верить авторитету на слово. Но через три-пять лет авторитетами для наших детей будем уже не мы, а Петя из 9-в или Маша из 6-а. И послушные дети чаще попадают под влияние всяко мрази

[Таня Куницина]

Дам совет, который сама получила на ЛВ : прочтите, а лучше сделайте настольной книгу Ю.Б.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком КАК?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так?"
Мне помогает. Главное, понять, что проблемы поведения у ребенка - это не его прихоть, а Ваше воспитание.

[Бяшенька]

Сообщение от Таня Куницина

Дам совет, который сама получила на ЛВ : прочтите, а лучше сделайте настольной книгу Ю.Б.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком КАК?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так?"
Мне помогает. Главное, понять, что проблемы поведения у ребенка - это не его прихоть, а Ваше воспитание.

Мне лично, в книге не всё понравилось. Что-то и можно взять на вооружение, но делать её настольной- это , наверное личное дело каждого!