двойка за контрольное списывание. 2 класс

[Катя Б.]

Сообщение от old_Mary

интересно, как это "не имеет права"?

На контрольной работе - да, не имеет.

[ANNA39]

Элементарно. Приведу пример. В сборнике контрольных диктантов после каждого диктанта написано, какие слова можно выписать на доске, постановку каких пунктуационных знаков можно оговорить, диктуя текст. Когда дети пишут контрольное изложение, учитель читает текст не сколько угодно, а определенное количество раз. Учителя контролирует завуч. Конечно, текущие проверочные работы так жестко не контролируются, а вот итоговые контрольные - да.

[СторожеваяДинозавра]

А объясняя контрольное задание

Сообщение от ANNA39

учитель должен растолковывать так, чтобы каждому было понятно.
..

? Или это уже не обязательно?

Граница тонка между "объяснить как сделать задание = подсказать" и "направить в нужное русло", но именно во власти учителя сделать цели доступными для понимания.

Уверена, что в классе есть дети, которые, видя "текст" на доске, сами вам расскажут, что с ним надо сделать; другие - послушают задание; а к третьим надо подойти и сказать еще раз.

Индивидуальный подход надо осуществлять непрерывно...

[ANNA39]

Чтобы растолковывать, есть 35 недель учебного года; цель контрольной работы изначально другая - проверить, получены ли знания и сформированы ли умения.

[Lialia]

Сообщение от Aleksika

А я считаю, что 6 человек из класса - это МНОГО! Контрольная - это проверка не только знаний ребенка, но и профессионализма учителя. Если в году были такие работы, то сложностей и вопросов не должно быть. Ребенку бы про внимательность внушение сделала, а к учителю присматривалась бы. Я уверена, каждый хороший учитель в конце года знает, на что способны дети, контрольная обычно легче, чем обычные задания в процессе.

+1 Как учитель начальных классов высшей категории.

[old_Mary]

хорошо. тогда вот такой пример: они проходят таблицу умножения, учительница решила ввести такое задание как арифметический диктант (она диктует примеры, они пишут только ответы). почти весь класс получил двойки. и похоже у учителя вопрос только к детям и родителям, а не к самому себе. вот это удивляет, расстраивает и пугает

[СторожеваяДинозавра]

Т.е. изначально гарантируется, что учитель объяснил задание корректно?

Почитайте формулировки заданий ЕГЭ - волосы шевелятся.
Что уж говорить про учителей начальной школы (никого не хочу обидеть)

[Lialia]

Уже почти обиделась. Не все косноязычны, честное слово

[Катя Б.]

Сообщение от luscha

Ну при чём тут экология и информация? Конечно виновата система, вернее методика преподавания.если задания оторваны от жизни и детей не учат думать , а только формально вычислять, то вот вам и результат.

Мне видятся здесь две проблемы.

Во-первых, образование не представляется безусловной ценностью. Дети не представляют себя во взрослой жизни, просто зная, что "когда-то буду взрослым и пойду работать", а пока - отстрелялся и выкинул из головы. Возможно, нужно больше и на другом уровне, чем сейчас, заниматься профориентацией - водить на разные предприятия, знакомить с разными видами деятельности, с научной работой в том числе. Возможно, имело бы смысл включить в программу больше элементов самостоятельной исследовательской работы (кто это будет делать? Учителя биологии? Истории? Географии? И как сделать такую работу интересной для всего класса?)

Во-вторых, необходимо именно учить задумываться и ставить вопросы - с первого класса. Никакие "программы" для этого не годятся, необходима индивидуальная работа преподавателя, желательно в небольшой группе. Уроки традиционно построены по типу "опрос - лекция", а нужен семинар. С талантливым и небезразличным преподавателем-ведущим, который направляет обсуждение, подсказывает, стимулирует активность всех. Вправе ли мы ожидать этого от школы в принципе? Думаю, что возможна организация хотя бы одного тематического семинара для класса в месяц. Но талантливые, эрудированные и деятельные слишком востребованы обществом, и в таких малобюджетных отраслях, как преподавание, их мало...

[old_Mary]

Сообщение от Lialia

Уже почти обиделась. Не все косноязычны, честное слово

ну что вы? на какие слова вы обижаетесь?