Проблемы с языковой адаптацией у ребенка

[colibri*]

Люда, как это за что ей муки двуязычия? Ты чего? ОНа ж у тебя свободно будет говорить безо всякого акцента на двух языках!!! Разве ж это нездОрово?
Мой с каждым днем все лучше и лучше понимает инглиш, да, еще далеко не все, а говорит вообще по-английски только отдельные слова, ну и что? Он накапливает в себе все эти знания и постепенно начнет и понимать все и говорить. Тут радоваться надо, а не грустить.
Про то, что в России ребенок развивался бы лучше - не верю. 1. Все зависит от родителей. 2. Здесь (Канада, США -то, что знаю точно) возможностей больше для развития детей (ну зависит от города и местности конечно, но в целом я имею ввиду)
Так что, удачи! Увидишь как быстро она интегрируется в новое детсадовское общество и как еще ты будешь радоваться! Ты, главное, себя не накручивай

[Eva Cherish]

Сообщение от Шери

Люда, как это за что ей муки двуязычия? Ты чего? ОНа ж у тебя свободно будет говорить безо всякого акцента на двух языках!!! Разве ж это нездОрово?
Мой с каждым днем все лучше и лучше понимает инглиш, да, еще далеко не все, а говорит вообще по-английски только отдельные слова, ну и что? Он накапливает в себе все эти знания и постепенно начнет и понимать все и говорить. Тут радоваться надо, а не грустить.
Про то, что в России ребенок развивался бы лучше - не верю. 1. Все зависит от родителей. 2. Здесь (Канада, США -то, что знаю точно) возможностей больше для развития детей (ну зависит от города и местности конечно, но в целом я имею ввиду)
Так что, удачи! Увидишь как быстро она интегрируется в новое детсадовское общество и как еще ты будешь радоваться! Ты, главное, себя не накручивай

кстати, на данный момент акцент у нее еще тот. ПАпа ее часто не понимает, в то время как мне совершенно ясно, что ребенок сказал.
А про муки...да я всего лишь про те трудности, что она испытывает сейчас в школе и при общении с детьми. Я же вижу что она часто фрустрируется оттого что не может выразить то что хочет сказать, и что ее не понимают.
1. Уж родители (мама) поверь делает все возможное.
2. вот именно что наверное от местности зависит. Спорт - может быть, но не все остальное.

[Eva Cherish]

да, НАташа, кстати "бытовуху" Ева отлично понимает и очень многое может сказать (в школе сказали что basic english у нее very good) . Я имела в виду, что-то более сложное. НАблюдала я урок Kindermusik в их школе. Сложная речь, много новых слов (не бытовых) Плюс там были игры, описание которых давалось голосом с диска, видно было что ни черта непонятно ей было. И многое не понимает когда большие детки что-то говорят (те. Что уже хорошо говорят, неважно какого возраста), т.е то о чем я писала - ребенку важно выразить себя не словами Lets go down the slide (это она может сказать), а выразить когда что-то более сложное в голове, но как - не знает. Конечно наверстает, я про сейчас.

[colibri*]

Сообщение от Eva Cherish

1. Уж родители (мама) поверь делает все возможное.

Люда, а я нисколько и не сомневаюсь Пиши как там у Евы дела. Уверена, что должно быть лучше и лучше.

[Lena]

Сообщение от Шери

Про то, что в России ребенок развивался бы лучше - не верю. 1. Все зависит от родителей. 2. Здесь (Канада, США -то, что знаю точно) возможностей больше для развития детей (ну зависит от города и местности конечно, но в целом я имею ввиду)

Боюсь, что Люда в чем-то права.
Могу судить по почти прошедшему году в России после Бельгии.

Ребенок совершил просто головокружительный скачок в развитии за этот период. Т.е. как я ни плясала с ним в Бельгии, как ни занималась, но я чувствовала, что не могу дать ему всего того, что имели и делали его сверстники в России.
Сейчас, когда сын уже может более глубого рассуждать, сравнивать и анализировать, он мне честно отвечает, что непонимал практически ничего, что говорилось ему на нидерландском в садике. На мой вопрос, как же он поступал, он отвечал, что просто тупо повторял все за детьми.
И я наблюдала тоже, что и Люда, дети уже отчетливо начинали соображать, что с ним не поговорить, а значит и не стоит его брать в свою компанию.
Хотя сын у меня неисправивый отпимист, болтун и весельчак.

Сейчас же, когда он стал всё изучать на родном языке (считай тот, который хорошо понимает и на котором хорошо говорит) он резко скакнул вперед, хотя занятия остались все теже самые, а может быть в чем-то именно я с ним и меньше стала заниматься, так как он весь день в саду и мы видимся довольно мало. У нас за прошедший год встали все звуки без логопеда (если бы мы провели этот год в Бельгии), то не было бы и этого. Много еще чего.

Хотя когда я его спрашиваю, в каком саду ему нравится больше, он отвечает, в бельгийском, так как там не надо днём спать
---------------------------------------

Люда, мне кажется, что тебе просто надо настроиться, что всё к Еве придёт и придёт обязательно. Да, что-то она будет познавать более познее и медленнее, чем её сверстники, но все равно всё наладится! И потом, у вас есть огромный плюс- англоговорящий папа!

Тут надо просто тебе взять правильный настрой. Если ты очень переживаешь за нее, то может быть не ходи пока на её занятия, чтобы жалости было меньше. По принципу, меньше знаешь, крепче спишь. Раз её не обижают, это замечательно. Т.е. она чувствует тепло и заботу со стороны взрослых и это будет вселять ей уверенность.
Плюс нельзя исключать, что она только что попала в новую среду.
Ведь даже взрослому человеку, по мнению японцев, на полное вхождение в новый рабочий коллектив надо не меньше 6 месяцев! Так что займи выжидательную позицию.
Моё ИМХО, очень верное твоё решение, проделывать дома с дочкой то, что они делают в саду. Слушать музыку, песенки. Я тоже просила диски с песенками и переписывала их, чтобы включать дома.

А на счет компании, тоже что-нибудь обязательно наладится.
У нас в первый год особо не было этой проблемы, так как Алешу очень любили 3 мальчика, которые были последний год в саду. Они с ним очень здорово играли и мы не знали проблем. А вот на втором году, когда они ушли в школу, Алёша загрустил и новых друзей уже не нашел. Но так как я знала, что нас скоро уезжать, то просто забирала его с прогулки, на которой он одиноко шатался из стороны в сторону.

Люд, думаю, к школе у Евы все должно обязательно подтянуться! не переживай!
А вот то, что дочка будет знать у тебя 2 языка, просто замечательно!
И чем больше Ева будет взрослеть, тем быстрее будет расширяться её словарный запас.

[Eva Cherish]

Сообщение от Lena

Моё ИМХО, очень верное твоё решение, проделывать дома с дочкой то, что они делают в саду. Слушать музыку, песенки. Я тоже просила диски с песенками и переписывала их, чтобы включать дома.

Лена, большое спасибо за поддержку! я если честно уже устала от мнения (многих тут), что я поступаю в корне неверно, занимаясь с ребенком на дома на английском. И что "спокойно мамаша, для полноценной нормальной жизни ей ине надо ничего понимать, само как-нить образуется" (лет через несколько).
Да, мой ребенок летом в РОСсии тоже намного уверенней себя чувствовал.
под развитием я имела в виду не кружки а скорее общую атмосферу. Много времени ребенок тут ездит на машине. Многому ли научишься, ездя на машине? многому ли научишься, гуляя в полном одиночестве? (не гуляют тут зимой, хоть убей). Такова моя действительность сейчас.

[colibri*]

Сообщение от Eva Cherish

я если честно уже устала от мнения (многих тут), что я поступаю в корне неверно, занимаясь с ребенком на дома на английском. И что "спокойно мамаша, для полноценной нормальной жизни ей ине надо ничего понимать, само как-нить образуется" (лет через несколько).

не знаю попадаю ли я в эти "мнения многих тут", но в принципе (хоть верится в это и с трудом), я могу и помолчать

[Eva Cherish]

Сообщение от Шери

не знаю попадаю ли я в эти "мнения многих тут", но в принципе (хоть верится в это и с трудом), я могу и помолчать

не молчи, Наташа, мнения любые интересны! не хотела обидеть.
Дети (люди) ведь тоже разные, кому-то не столь важна обратная связь, кто-то "сам себе режиссер", а кому-то жизненно важно понимать все что ему говорят.

[colibri*]

Сообщение от Eva Cherish

не молчи, Наташа, мнения любые интересны! не хотела обидеть.
Дети (люди) ведь тоже разные, кому-то не столь важна обратная связь, кто-то "сам себе режиссер", а кому-то жизненно важно понимать все что ему говорят.

я не обижаюсь
Люда, тебе не кажется, что просто ты хочешь услышать то, что хочешь, а не то, что решит данную проблему (я по-доброму )

[Eva Cherish]

Сообщение от Шери

Люда, тебе не кажется, что просто ты хочешь услышать то, что хочешь, а не то, что решит данную проблему

Наташа, я просто хотела сказать, что я уже начала сомневаться в своей компетентности, видя у ребенка реальные проблемы адаптации (которые не есть какое-то исключение из правил), в то время как все остальные в одни голос твердят, что все просто шоколадно и ребенкины мучения мне привиделись. Поэтому прочитать подтверждение своих мыслей от Лены было для меян большим облегчением. К вопросу о том, ЧТо же я хотела услышать.
Далее, меня очень сильно волнует следующий вопрос

Сообщение от Lena

Сейчас, когда сын уже может более глубого рассуждать, сравнивать и анализировать, он мне честно отвечает, что непонимал практически ничего, что говорилось ему на нидерландском в садике. На мой вопрос, как же он поступал, он отвечал, что просто тупо повторял все за детьми.

не приводит ли такая ситуация к формированию у ребенка привычки "тупо повторять за детьми", боясь или не имея возможности получить ответы на вопросы, буквально роящиеся у него в голове? Он видит, что у воспитателя нет возможности ему одному объяснять то что другие понимают ( в отличие от мамы, которая будет объяснять, пока ребенок не поймет), но сокрее у него нет самой возможности эти самые вопросы задавать (бедный английский не позволяет, другое дело когда учитель владеет и русским).
Пока, учителя говорят, что Ева мало в чем принимает участие, она просто НАБЛЮДАЕТ. Что конечно тоже неплохо, какой - никакой а жизненный опыт.
ОЧень надеюсь, что Лена не ушла из этой темы навсегда.

А вас, Наташа и Даня, я спешу поздравить с трехлетием! Желаю крепкого здоровья, много ума, хороших друзей, и чтоб языки никогда не были помехой чему бы то ни было!