Что МОЖНО, а что НЕЛЬЗЯ

[Tigra]

Я не понимаю в чем трагедия что ребенок наполучает "2" и "3" по собственной лени. Не Ваши это оценки, а его и учителя. Один раз наполучает: лишится стандартного приза за хорошие оценки в четверти, просклоняют его по школе, посмеются лишний раз одноклассники, сам столкнется с тем что чего-то не знает. Лучше это будет в началке, где вы 100% ему все объясните, когда он захочет учиться, чем в старших классах какие-нибудь диффер. уравнения или языки встанут.
И еще, по поводу сна: ну хорошо, он не хочет спать, он хочет смотреть телевизор, ну так и Вы наверняка не горите желанием мыть и за ним в том числе посуду, готовить ему завтрак, лучше поспите 15 минут с утра дополнительно или вечером книжку почитаете. Предупредите его об этом, если он согласен, флаг в руки. Очень сильно сомневаюсь что его устроит уходить голодным или ходить в мятом и грязном более 3 дней. А дальше Ваше дело повернуть в нужную сторону.
Не понимаю этих переживаний по поводу : что скажут что мой сын так выглядит/учиться, когда сыну больше 7 лет. ИМХО поздно уже переживать, надо решать проблему.
Я исхожу из того что пройдет совсем немного времени и я не смогу никоим образом заставить сына сделать что-либо. Он должен понимать зачем я считаю нужным делать это и когда, и тогда будет делать это или объянит мне почему не будет делать, но "потому что ты так не делаешь", ответы не принимаются. Свои требования я стараюсь фильтровать.
Я с племянником такой эксперимент поставила: Дедушка с бабушкой все время ругались что он очень долго с ними делает дом. задания, реально по 2-3 часа. Оставили меня как-то с ним в том числе и дом.задания надо было сделать. Я спросила его за сколько он сделает дом. задания сам. За 1 час, хорошо через 1ч. 15 мин. я проверяю, если будут вопросы подходи(2 класс). Он сделал все на черновик за 30минут где-то, принес проверить, исправили, успел переписать и даже параграф пересказать и мы действительно уложились в это время.

[mama555]

Сообщение от Tigra

Я с племянником такой эксперимент поставила: Дедушка с бабушкой все время ругались что он очень долго с ними делает дом. задания, реально по 2-3 часа. Оставили меня как-то с ним в том числе и дом.задания надо было сделать. Я спросила его за сколько он сделает дом. задания сам. За 1 час, хорошо через 1ч. 15 мин. я проверяю, если будут вопросы подходи(2 класс). Он сделал все на черновик за 30минут где-то, принес проверить, исправили, успел переписать и даже параграф пересказать и мы действительно уложились в это время.

Вот и менно, с племянником, а не со своим чадом. Я с племянников и сдетьми соседей тоже за полчаса все сделаю. Свой ребенок не так воспринимает тебя при совместном делании уроков, как чужой ребенок. Поэтому учить уроки надо приглашать репетитора. Всегда во все времена существует такое понятие - протест, невосприятие детьми своих родителей. И здесь ничего не сделать. Я свою маму тоже не воспринимала, но это было намного позже, чем у сына.

[tagil]

Сообщение от mama555

Вот и менно, с племянником, а не со своим чадом. Я с племянников и сдетьми соседей тоже за полчаса все сделаю. Свой ребенок не так воспринимает тебя при совместном делании уроков, как чужой ребенок. Поэтому учить уроки надо приглашать репетитора. Всегда во все времена существует такое понятие - протест, невосприятие детьми своих родителей. И здесь ничего не сделать. Я свою маму тоже не воспринимала, но это было намного позже, чем у сына.

Видимо, дети сейчас быстрее взрослеют (((.Может, Вам действительно стоит подыскать репетитора, раз сын с Вами заниматься не хочет? Многие учителя началки так подрабатывают.

[alison]

Сообщение от tagil

Ребёнок в детстве лез в кажду щель? Разбирал дорогую технику? Доставал всех вопросами к месту и не к месту? Проводил опасные для жизни, дома и общества эксперименты? Значит, всё в комплекте, жажда познания наличествует. Если его за всё это не ругали, а всячески поддерживали, если каждый день спрашивали не как он себя вёл в садике, а что нового узнал, если бесконечно акцентировали "дядя был простым мальчиком- долго старался-тренировался- учился- ему было трудно , но он упорно ...(см. ранее)- и теперь он футболист- альпинист- президент(нужное вставить)", рисовали, чему он научился с прошлого ддня рождения.....И тд и тп.

tagil'чик!Я не уверена,что надо позволять портить дорогие вещи для развития когнитивного мышления (я в эти годы вполне удовлетворялась будильниками и старыми телефонами!!),но в целом,я Вас услышала и мысль поняла!

Сообщение от tagil

Видимо, дети сейчас быстрее взрослеют (((.Может, Вам действительно стоит подыскать репетитора, раз сын с Вами заниматься не хочет? Многие учителя началки так подрабатывают.

А мы идём в пт к логопеду,который занимается дисграфиками,дислексиками и дисорфорафиками.Надеюсь на результат!

[ANNA...]

Сообщение от alison

tagil'чик!Я не уверена,что надо позволять портить дорогие вещи для развития когнитивного мышления

Мда...Мы тоже без этого обошлись!

[tagil]

Сообщение от Vasilicca

Мда...Мы тоже без этого обошлись!

Ладно, ладно, пусть дорогие вещи будут здоровы Портить можно и дешёвые, а лучше бесплатные. Женьке папины друзья натаскали какой-то непонятной, но интригующей аппаратуры, плюс вся изработавшаяся техника типа проигрывателя и убитого двухкассетника..кое-что ещё осталось и Антошке на когнитивностьРебёнку неважно, ИМХО, рисовать на дорогих обоях или на прилепленному скотчем к дорогим обоям куске дешёвых, важна наша реакция. Если :"Куда ты полез? Ну что тебе всё время надо, ну вот же твои игрушки, положи, не твоё дело" - это одно, если "Вау! Как здорово! А я знаю как открыть эту штуку сзади! Ну не именно эту, это папин ноут, а вон ту. Смотри..." Или в музеях иногда (да какое иногда... постоянно) наблюдаешь картину: ребёнку интересно, он спрашивает, а мама "Я не знаю. Пойдём уже дальше." Ну попробуй же, спроси у смотрителя или экскурсовода, загляни в табличку, пообещай купить книжку про это и разобраться... Покажи, что узнавать- это интересно....

Я к тому, что надо стараться обойтись без борьбы И подкреплять умные постулаты личным примером

[alison]

Сообщение от tagil

Покажи, что узнавать- это интересно....