Что МОЖНО, а что НЕЛЬЗЯ

[alison]

Сообщение от tagil

Ребёнок в детстве лез в кажду щель? Разбирал дорогую технику? Доставал всех вопросами к месту и не к месту? Проводил опасные для жизни, дома и общества эксперименты? Значит, всё в комплекте, жажда познания наличествует. Если его за всё это не ругали, а всячески поддерживали, если каждый день спрашивали не как он себя вёл в садике, а что нового узнал, если бесконечно акцентировали "дядя был простым мальчиком- долго старался-тренировался- учился- ему было трудно , но он упорно ...(см. ранее)- и теперь он футболист- альпинист- президент(нужное вставить)", рисовали, чему он научился с прошлого ддня рождения.....И тд и тп.

tagil'чик!Я не уверена,что надо позволять портить дорогие вещи для развития когнитивного мышления (я в эти годы вполне удовлетворялась будильниками и старыми телефонами!!),но в целом,я Вас услышала и мысль поняла!

Сообщение от tagil

Видимо, дети сейчас быстрее взрослеют (((.Может, Вам действительно стоит подыскать репетитора, раз сын с Вами заниматься не хочет? Многие учителя началки так подрабатывают.

А мы идём в пт к логопеду,который занимается дисграфиками,дислексиками и дисорфорафиками.Надеюсь на результат!