Что МОЖНО, а что НЕЛЬЗЯ

[tagil]

Сообщение от Vasilicca

А к остеопатам не обращались?Хороший остеопат чудеса творит.

Обращались. Но у нас основные проблемы не в кровоснабжении мозга в целом, а в аномальном строении желудочков мозга. Ну и ещё сто кило патологий. Поэтому стресс для неё с рождения под запретом, никаких слёз и крика. Поэтому к доброжелательной атмосфере в общении я отношусь весьма ответственно. И время, проводимое с ребёнком, ценю как золото, ибо не знаю, сколько его. Не хочу потратить его на пинки.

[ANNA...]

Сообщение от tagil

Обращались. Но у нас основные проблемы не в кровоснабжении мозга в целом, а в аномальном строении желудочков мозга. Ну и ещё сто кило патологий. Поэтому стресс для неё с рождения под запретом, никаких слёз и крика. Поэтому к доброжелательной атмосфере в общении я отношусь весьма ответственно. И время, проводимое с ребёнком, ценю как золото, ибо не знаю, сколько его. Не хочу потратить его на пинки.

Ох,ну конечно!Это всё меняет.

[tagil]

Сообщение от Vasilicca

Ох,ну конечно!Это всё меняет.

Возможно. Хотя с младшим мы общаемся-обращаемся так же бережно и рассчитываем на взаимность. Ведь кто знает....

[alison]

tagil,примите мои........пожелания,чтоб у Вас всё-всё было как можно лучше!!
Но вопрос остаётся вопросом.Для меня,по крайней мере.Как привить ребёнку интерес к обучению в школе и мотивации учиться хорошо?При том,что времени не так много.И денег.

[tagil]

Сообщение от alison

tagil,примите мои........пожелания,чтоб у Вас всё-всё было как можно лучше!!
Но вопрос остаётся вопросом.Для меня,по крайней мере.Как привить ребёнку интерес к обучению в школе и мотивации учиться хорошо?При том,что времени не так много.

Спасибо, так и будет!

ИМХО, желание узнавать новое- оно заложено в природе ребёнка и важно его не задавить. А давим мы его
1. жёстким ассоциативным рядом "школа- оценка", не все в восторге от постоянного оценивания
2. бездарными попытками раннего обучения, когда сажают и заставляют. Надо. Должен. Обязан. Это твоя работа."Ну что же ты никак не выучишь?? "
3. неправильным выбором учителя в 1 классе
4 заменой естественной внутренней мотивации на внешнюю- подарю телефон, за каждую пятёрку дам пять рублей, раскрасишь- посмотришь мультик. Помните историю, когда дети орали под окном у писателя, он стал им платить за ор, а потом перестал; бесплатно орать они уже не хотели.
5. запугиванием. "Как же ты будешь в школе? Там тебе сразу..."

Если хотя бы этого избежать, ИМХО, уже должно быть полегче

[Лид_а]

Сообщение от mama555

Спим в одной комнате (((, но не в одной кровати, у него приют-люкс.
Если я лягу с ним, то это проблему не решит. Он хочет делать все, что захочет. Замкнутый круг какой-то.
Ах. если бы в сутках было бы 36 часов...
...наверное и тогда бы времени на жизнь не хватало)

я вот так делала, ложилась в 9 вечера, засыпала , ребенок рядом куролесил до 11ти, потом утром бодренько вставала в 5.

[alison]

Сообщение от tagil

заменой естественной внутренней мотивации на внешнюю

Иде?Иде её взять-то внутреннюю мотивацию,если не всем она в комплекте приложена?

[tagil]

Сообщение от alison

Иде?Иде её взять-то внутреннюю мотивацию,если не всем она в комплекте приложена?

Ребёнок в детстве лез в кажду щель? Разбирал дорогую технику? Доставал всех вопросами к месту и не к месту? Проводил опасные для жизни, дома и общества эксперименты? Значит, всё в комплекте, жажда познания наличествует. Если его за всё это не ругали, а всячески поддерживали, если каждый день спрашивали не как он себя вёл в садике, а что нового узнал, если бесконечно акцентировали "дядя был простым мальчиком- долго старался-тренировался- учился- ему было трудно , но он упорно ...(см. ранее)- и теперь он футболист- альпинист- президент(нужное вставить)", рисовали, чему он научился с прошлого ддня рождения.....И тд и тп.

[mama555]

Сообщение от Tigra

Я с племянником такой эксперимент поставила: Дедушка с бабушкой все время ругались что он очень долго с ними делает дом. задания, реально по 2-3 часа. Оставили меня как-то с ним в том числе и дом.задания надо было сделать. Я спросила его за сколько он сделает дом. задания сам. За 1 час, хорошо через 1ч. 15 мин. я проверяю, если будут вопросы подходи(2 класс). Он сделал все на черновик за 30минут где-то, принес проверить, исправили, успел переписать и даже параграф пересказать и мы действительно уложились в это время.

Вот и менно, с племянником, а не со своим чадом. Я с племянников и сдетьми соседей тоже за полчаса все сделаю. Свой ребенок не так воспринимает тебя при совместном делании уроков, как чужой ребенок. Поэтому учить уроки надо приглашать репетитора. Всегда во все времена существует такое понятие - протест, невосприятие детьми своих родителей. И здесь ничего не сделать. Я свою маму тоже не воспринимала, но это было намного позже, чем у сына.

[tagil]

Сообщение от mama555

Вот и менно, с племянником, а не со своим чадом. Я с племянников и сдетьми соседей тоже за полчаса все сделаю. Свой ребенок не так воспринимает тебя при совместном делании уроков, как чужой ребенок. Поэтому учить уроки надо приглашать репетитора. Всегда во все времена существует такое понятие - протест, невосприятие детьми своих родителей. И здесь ничего не сделать. Я свою маму тоже не воспринимала, но это было намного позже, чем у сына.

Видимо, дети сейчас быстрее взрослеют (((.Может, Вам действительно стоит подыскать репетитора, раз сын с Вами заниматься не хочет? Многие учителя началки так подрабатывают.