О безграмотности

[kurman3]

Сообщение от oksanach

Но вроде все правильно, говорят [цЫкАтуха] , а пишут цОкОтуха. Про транскрипции все верно говорит Вам воспитатель. Это фонетическая транскрипция слова -программа Эльконина-Давыдова , там ее изучают в первом классе. Я скорее всего не совсем верно ее написала, там еще верхние запятые должны быть указывающие мягкий и твердый звук, тааакие дебри в общем для нас взрослых, но дети разбираются в этом.

Вы же говорите [мАлАко]; , а не мОлОко, говорите [пирАШки]; , а не пирОЖки и прочие слова. Говорим как слышим, а пишем так, как правильно по грамматике должно быть.

Я ,чувствую, что цокотуха, тоже как-то звучит очень неудобно, но поверить , что цыкаа..., вот ,что значит не учиться в современной школе. . Извинюсь перед дочкой, правда не моя.



Большое спасибо всем





Закроем тему

[passer-by]

Сообщение от kurman3

вот ,что значит не учиться в современной школе. .

так это всегда было, может, раньше внимание не акцентировали на это в школах, но то, что говорим мы не так как пишем - это вроде всегда на какой-то стадии взросления детям объясняется

[suhov]

Сообщение от kurman3

Я ,чувствую, что цокотуха, тоже как-то звучит очень неудобно, но поверить , что цыкаа..., вот ,что значит не учиться в современной школе. .

Причем тут современная школа? Это ж правила произношения, свойственные русскому языку. Нас фонетике в школе тоже учили вообще-то.