Английский в школе: расстроилась

[ИВОЛГА]

Может я не требовательная родительница, но... от ШКОЛЬНОГО учителя английского я не жду идеальной фонетики и абсолютной грамотности. Жду, что у ребенка будет если не желание изучать язык, то по крайней мере не возникнет антагонизма. Если родители ОЧЕНЬ заинтересованы в знаниях английского у чада (что, собссссно правильно - 70% ВУЗов будут требовать "бабу-ЕГЭ" по английскому), то нужно как-то дополнительно: и говорение, и прослушивание звучания речи от носителей языка... Сейчас же столько интересных тренажеров для самостоятельной доп. работы!

По поводу ситуации автора варианта два: учить дополнительно самой или менять школу и учителя.
Я бы выбрала "...самой".

Одно дело не выучить, другое дело заучить грубые ошибки. а потом их еще и выкорчевывать, когда язык понадобится.

Я, например, практически в тот же день проверяю "новости с английского": что проходили, КАК говорили.... Если вижу грубые ошибки исправляю сразу. Такое как инговое окончание или "зэ" действительно непросто исправлять у малышей, но вполне возможно исправить быстро, если доходчиво, в игровой форме, объяснить как должен двигаться язычек .