Программа "Школа России". Или всё-таки выбрать "Школа 21 века" ?

[Диона]

Сообщение от Огонёк

Я бы по ребенку смотрела.
ИМХО, детям, у которых мышление- не самая сильная сторона, детям, которым легче, когда все разжуют, с низким темпом деятельности либо имеющим какие-то особенности развития/восприятия - однозначно математика Моро.

Совершенно согласна и продолжу: а ребенку, у которого мышление - самая сильная сторона, а усидчивость и послушание - самая слабая , который не в состоянии терпеть, что ему "всё разжуют и в рот положат", (а потом заставляют "отрыгивать"), с высоким темпом деятельности и низким уровнем терпения - Моро однозначно смерть (интереса к обучению ) Им как раз Петерсон или Занков

[Огонёк]

Сообщение от Odie

Совершенно согласна и продолжу: а ребенку, у которого мышление - самая сильная сторона, а усидчивость и послушание - самая слабая , который не в состоянии терпеть, что ему "всё разжуют и в рот положат", (а потом заставляют "отрыгивать"), с высоким темпом деятельности и низким уровнем терпения - Моро однозначно смерть (интереса к обучению ) Им как раз Петерсон или Занков

Я бы еще добавила, с достаточным уровнем самоорганизации для того, чтобы мог мобилизоваться и выдерживать постоянные контрольные и самостоятельные, как, например, на Занкове

[Steny]

Сообщение от Odie

Совершенно согласна и продолжу: а ребенку, у которого мышление - самая сильная сторона, а усидчивость и послушание - самая слабая , который не в состоянии терпеть, что ему "всё разжуют и в рот положат", (а потом заставляют "отрыгивать"), с высоким темпом деятельности и низким уровнем терпения - Моро однозначно смерть (интереса к обучению ) Им как раз Петерсон или Занков

Хорошо сказано. У меня именно такой ребенок. Поэтому к Моро я добавляю Петерсон практически в полном объеме. Кроме самостоятельных и контрольных. И справляется, и нравится.

[Steny]

Сообщение от Огонёк

Это так кажется
Честно
Она очень хорошо отрабатывает необходимые навыки

Надо будет полистать, "пощупать" все программы. Ужасно хочу, чтобы составить свое впечатление, только вот время и силы...

[VERIK i NATA]

Сообщение от Steny

У нас сейчас Моро и Петерсон параллельно. 1 кл. 3 четверть. Моро немного опережает Петерсон - раньше прошли десяток, раньше начали задачи. Сейчас задачи по Моро уже в 2 действия - вернее, с 2 вопросами. А по Петерсон - еще в одно.
Вот я жду не дождусь, когда же Моро будет проще, чем Петерсон.
Хотя, по Петерсон дается много развивающих и интересных заданий, новых сведений - например, ознакомление с римской нумерацией десятка, с понятиями граница и область. В Моро есть попытка дать развивающие задания, но уровень не сравнить.

Я все не понимаю, почему базовая программа по сравнению с другими такая быстрая? Что по математике, что по письму.
Я так надеялась, что она будет проще. Может, конечно, потом. Но не в начале 1 класса. ИМХО - жестоко для 6-леток такое устраивать. С 7 лет, конечно, проще. Но то я думала, что при переходе на 1-4 они упростят именно первый класс, чтобы адаптировать для шестилеток. Наивная.

А нам кажется,что очень медленная.Во 2 классе идет повтор того ,что проходили в 1( особенно по русскому) и говорят так всю началку.Нас очень это устраивает(ребенок пошел с 6 лет)У нас знакомая девочка учиться тоже во 2 классе(программа 21 век),так они уже давно проходят умножение и деление,а наши только начнут умножение в конце года и только до 3.А куда так гнать,лучше хорошо все закрепить.

[Steny]

Сообщение от VERIK i NATA

А нам кажется,что очень медленная.Во 2 классе идет повтор того ,что проходили в 1

Понятно... Жаль, конечно. Т.к. 1 класс - то время, когда должно быть все неторопливо, а программа быстрая. А потом, значит, медленная.

[Тритониха]

А в 5 классе будет повторение всей началки, вот увидите


Есть, кстати, такие книжечки, в Пятерочках продаются. В желтой гамме, математика, русский, английский... тонкие и дешевые. По-моему, очень полезные.


Что касается математики, я своему сыну покупала вот такую http://market.**********/model.xml?hi...67589&clid=502


Второклассник должен свободно решать все контрольные оттуда, там всё строго по Моро, без излишеств. Если ребенок от заданий впадёт в ступор, а из школы приносит пятерки, то что-то неладно с преподаванием и ближе к 5 классу стопудово придётся много нагонять.

[Карусель]

Подойдите к учителю с ребёнком и спросите : Ну как он занимается? И по реакции учителя многое станет понятно.
Это про учителя.
Про программу : мы выбирали школа России, потому что не хотим, чтоб ребёнок зависал с уроками на длительное время. У нас ещё музыкалка и танцы. Учёбу всегда можно усложнить, но позже.
Но это ИМХО.

[зЁбра Marty]

Сообщение от Тритониха

В лицее, куда я своего периодически думаю поступать, Занков, там математика по Аргилиной, то есть, тьфу, Аргинской ,сорри. Вот где ужастики

А что за лицей, не проинформируете?

[Don&Magdalina]

Сообщение от lona

Меня очень устраивала Школа России, пока не осенило, что после 4го класса куда-то нужно переходить...
Мы в 3ем все еще в пределах 100 считаем.....

Т.е. после "Школы России" надо подтягивать?
"21 век" сложнее?
Я думала, что к 5 классу после всех программ один уровень. Потом-то ведь дети уже по доной программе учатся?

Сообщение от Карусель

Подойдите к учителю с ребёнком и спросите : Ну как он занимается? И по реакции учителя многое станет понятно.
Это про учителя.
Про программу : мы выбирали школа России, потому что не хотим, чтоб ребёнок зависал с уроками на длительное время. У нас ещё музыкалка и танцы. Учёбу всегда можно усложнить, но позже.
Но это ИМХО.

Спасибо! Учитель вполне доброжелательна, хвалит.
Скажите, пожалуйста, Школа России всё-таки проще других программ (это я про усложнить)? "21 век" сложнее для ребёнка, да?