Про мотивацию (по следам "Как стимулировать оценки").

[tanuki]

ИМХО имховое, репетитор вас спасёт. Такой, который сможет вызвать именно интерес к предмету. А потом уже - групповые занятия, может быть, олимпиадные кружки, курсы.
Только что с моим балбесом вышла такая история с литературой. Говорил, не понимает, что учитель от него хочет, литература была в загоне. Попросили знакомую позаниматься, она литературу в вузе преподаёт, замечательно рассказывать умеет. Двух консультаций хватило, чтобы глаза у ребеночка загорелись. Итоговый трояк, но "зато я оценил литературу".

[Совунья]

Сообщение от tanuki

ИМХО имховое, репетитор вас спасёт. Такой, который сможет вызвать именно интерес к предмету. А потом уже - групповые занятия, может быть, олимпиадные кружки, курсы.

Ну, на самом деле я хотела поговорить о проблеме "вообще". Наш частный случай плох тем, что сильная школа и сильные кружки (математика в ФТШ) у сына уже были. Это оказался не наш путь. Сейчас я просто радуюсь, что занимается хоть чем-то.

[Дусик]

Сообщение от Совунья

Ну, на самом деле я хотела поговорить о проблеме "вообще". Наш частный случай плох тем, что сильная школа и сильные кружки (математика в ФТШ) у сына уже были. Это оказался не наш путь. Сейчас я просто радуюсь, что занимается хоть чем-то.

ИМХО вообще можно говорить только теоретически. Сколько детей, столько проблем, столько подходов. Моего сына вообще нельзя было сильно ругать, от этого становилось только хуже. А вот похвалишь - другое дело, он начинал стараться, чтоб соответствовать... С ним было лучше перехвалить, чем переругать...Но это далеко не всем подходит... Сыну моей подруги надо было, чтоы его после 10 из школы выгнали, чтоб за ум взяться, по-хорошему ни родители, ни школа не могли справиться... А после такой встряски стал нормальный парень, как будто мозги у него встали на нужное место. .Теперь вот в аспирантуре учится, а нервов потрепал родителям...