Взаимоотношения детей в школе. Как быть?

[babariha]

Ищите кружки. Там общение будет не по принуждению, а по интересам. Если Вам доступно территориально, то, по-моему, прекрасное место для поисков друзей "по интересам" - Аничков Дворец, тем более что потом кружковцы могут поступить в Аничков Лицей.
Если ребенка привлекает спорт - конечно, ищите спортивную секцию. Я знаю взрослых людей, которые дружат до сих пор, потому что в детстве играли в одной хоккейной команде.
Что касается психолога, к сожалению, в нашей стране пока настоящих профессионалов маловато, но это тоже очень полезно для ребенка. Что-то типа тренинга уверенности в себе.

[exception]

У меня у самой периодами были такие проблемы.. Вылечилось полностью только в институте..
Не было вокруг близких по духу, что сделаешь.. Ну и были такие товарищи, которые против меня настраивали других.. Нужно зарабатывать авторитет. Кружками, например, дружбой со старшими и тп.

Про психологов не знаю - так я и не пойму, что это за звери..
Как говорила моя дочка про логопеда "мама, это такой врач или такие занятия?" там разобрались. А кто такой психолог - не пойму.

[EvaBalu]

Сообщение от ЛенкаА

У меня у самой периодами были такие проблемы.. Вылечилось полностью только в институте..
Не было вокруг близких по духу, что сделаешь.. Ну и были такие товарищи, которые против меня настраивали других.. Нужно зарабатывать авторитет. Кружками, например, дружбой со старшими и тп.

Что-то похожее в моей жизни тоже было...

Сообщение от ЛенкаА

Про психологов не знаю - так я и не пойму, что это за звери..
Как говорила моя дочка про логопеда "мама, это такой врач или такие занятия?" там разобрались. А кто такой психолог - не пойму.

Добавлю - большинство из них все же странные люди.

спорт -хороший выход,но не быстрый.
должна сказать -поговорите все же с классной ,посерьезному, не на бегу..у меня со старшим была еще хуже ситуация- в начальной школе все было ОК, а в 6 -испортилось...резко и тяжело...было так до тех пор, пока не пришла нормальная классная, которая за 2 месяца все исправила -контролировала и направляла мальчишек....теперь в 11классе никто и не вспомнит, что были такие проблемы....а уж с малышней вообще -слово учителя -ЗАКОН..они очень подвержены влиянию и она смогла бы наверное все поправить

[Ланита]

Соберите ребят у себя дома, устройте детский праздник, ваш ребенок будет гвоздем программы.

[EvaBalu]

Вы знаете моему спорт помог быстро - гуляли около дома, увидели в спорт зале занятия, это было таеквондо. Он сам сказал - хочу. Я долго колебалась. Но сходила поговорила с тренером, он оказался очень симпатичным и здравомыслящим. И вообщем эти занятия пошли на пользу. А вот в школе не всем может повезти с учителем, как mirtrudmai.

Мне кажется у вашего ребёнка должны появится друзья,только они должны быть такие же,поэтому надо идти в кружки ,секции и куда угодно,чтоб его интересы совподали с ихними.Бывает например,что ребёнок намного взрослее и игры со сверстниками он не понимает,но и одному не хочется.Он может и старается понять их но это всё равно не понастоящему.Просто у моего сына есть знакомый ,вместе гуляли когда в колясках ещё лежали,а теперь им по 6 лет и когда мы его встречаем на улице у него такие же проблемы.Явно прям видно ,что он очень отличается.Не то ,что он умный ,а все глупые,и не наоборот,просто другой и всё.Я думаю в нач школе можно это наладить.

[susha]

У нас есть знакомая мама, мы вместе ходим на ушу, там как раз случай собирания детей и консолидации вокруг себя посредством мамы, результат нулевой. Например на дни рождения других детей мальчика просто не зовут, как бы мама не изголялась, в том числе и с праздниками у своего ребенка дома. То есть на его день рождения, например, приходят все приглашенные, а его никто и не зовет. Печально и ужасно, я бы наверное вздернулась ( ну грубо говоря, хотя правдиво) , если бы моего ребенка вот так, но скорее всего это скорее всего наша вина

[Bird]

Здесь прозвучала мысль о тренинге уверенности. Поддерживаю. А еще был бы эффективен коммуникативный тренинг.
Мы столкнулись с такой же проблемой при переходе в новую школу. Не принимали в коллектив долгое время. Было много трудностей, конфликтов и даже драк с одноклассниками.
В итоге я решила провести тренинг общения с мальчишками из класса. Отобрала подходящих по результатам диагностики. Правда, я сама психолог. Хотя с детьми работала мало. Классная поддержала мое начинание с радостью. И это понятно.
И ситуация сдвинулась с мертвой точки. Начались звонки от одноклассников и т.д.
Плюс к этому - активное участие во всех внешкольных мероприятих. Даже когда мой детеныш и упирается.
Мне кажется, что если вам удасться найти специалиста, который поработает с классом, будет здорово! Потому как в такой ситуации оптимально воздействие и на коммуникативные навыки вашего ребенка (хотя я поняла, что с этим проблем нет), и на сплоченность в классе, и налаживание взаимооотношений с одноклассниками. А тренинг как раз и решает все эти вопросы.

Сообщение от mila_k

Всем добрый вечер. Очень нужен совет!
Суть дела такая:
Мой мальчик учится во втором классе. Ребенок он бесконфликтный, не драчливый, и легко идущий на общение, но как раз этого общения у него в классе и не получается. Мальчики не хотят с ним дружить, либо убегают или просто гонят (Мол "Иди отсюда"). Общается с некоторыми девочками, но зачастую сидит на переменках один. Пытался подходить к ребятам сам первый, но когда гонят то второй раз уже идти не хочется. Он переживает, я тоже! Пытались вместе найти какое-то решение, но не получается. Я не знаю, как ему помочь в этой ситуации.

Дайте, пожалуйста, дружеский совет, как себя вести ребенку в такой ситуации. Может быть, у кого-то тоже была такая же проблема!
Всем откликнувшимся СПАСИБО!

Сочувствую искренне. Что вам посоветовать не знаю. Хотел спросить, посещал ли дошкольные учреждения?

Мне кажется, что ребенок с 3 лет ходивший в дет. сады почти защищен от такой ситуации в школе. Или я ошибаюсь?