Сильная школа или нормальное дество - Страница 2 - Littleone 2006-2009

Marvel · 03-10-2007, 09:43

Мы дошкольники, но при выборе школы я рассуждаю так:.
- С одной стороны у нас музыкалка и спорт + куча образовательных кружков
- С другой мой человек усидчивый (что касается занятий) и не глупый (а в сочетании с усидчивостью………………….)

Так вот школу невзирая ни на что я выбрала простую дворовую (правда Английскую)
Если отдавать ребенка в сильную началку в перспективе на сильную старшую школу, то полетят все кружки которые мы посещаем уже не первый год (бросать жалко) и по-моему они с лихвой компенсируют некоторые промахи стандартной школы.

Ведь никогда не поздно поступить в Аничков лицей (например), если мозги позволяют.
А там классы только с восьмого, а к этому времени музыкалка закончится (у нас во всяком случае) и со спортом то же будет видно на перспективу (или продолжать более серьезно или ослабить и только для себя) и кружки отпадут (ну на историю искусств и рисование с лепкой согласитесь в восьмом классе уже не ходят, к этому времени детки или серьезно этим занимаются или ……………… - а у нас в Школе Искусств этот кружок на семь лет рассчитан)

В общем я бы оставила все как есть и смотрела бы только в 6 классе, если отличница и явно нагрузка для нее слабовата, то можно и репетиторов с расчетом на сильную школу (ну, что бы наверняка), а так………………….., в любом случае после шестого класса видно будет.

MigaRu · 03-10-2007, 09:43

Цитата:

Сообщение от Лана Алексеевна

Из собственного жизненного опыта???

Естественно! А Вы считаете, что с годами лишь умнеете?

Universe · 03-10-2007, 09:52

Цитата:

Сообщение от MigaRu

Естественно! А Вы считаете, что с годами лишь умнеете?

Лично я так и считаю. А вот за других не отвечаю.

Tatianka · 03-10-2007, 10:10

Цитата:

Вообще-то мозг у человека развивается первые 20-ть лет жизни, а дальше идет постепенная деградация)).

Интересная постановка вопроса..... Позабавило!

Лично я, до 15 лет била баклуши и забила на учебу. Потом взялась за ум, в институт поступила, но не перенапрягалась..... Я не могу сказать, что развивала мозги.

А вот после 28..... с "деградиющими мозгами" - двухгодичные курсы англиского, курсы программирования, второе высшее образование с красным дипломом, сертификация Adobe, еще курсы по программированию во Flash, автошкола.... Теперь думаю, чему бы еще поучиться....

По теме. оставьте ребенка в той школе, где она есть. Ей здесь комфортно, ну и замечательно! Выучиться всему успеет!

Бэмби · 03-10-2007, 10:13

Цитата:

Сообщение от MigaRu

Вообще-то мозг у человека развивается первые 20-ть лет жизни, а дальше идет постепенная деградация)). И если в детстве не использовать возможности для тренировки ума, то к выпускному результат м.б. довольно плачевным.
.

Что ж вы так. По себе судите?

MigaRu · 03-10-2007, 10:20

Цитата:

Сообщение от Tatianka

Интересная постановка вопроса..... Позабавило!

Лично я, до 15 лет била баклуши и забила на учебу. Потом взялась за ум, в институт поступила, но не перенапрягалась..... Я не могу сказать, что развивала мозги.

А вот после 28..... с "деградиющими мозгами" - двухгодичные курсы англиского, курсы программирования, второе высшее образование с красным дипломом, сертификация Adobe, еще курсы по программированию во Flash, автошкола.... Теперь думаю, чему бы еще поучиться....

А автошкола-то здесь при чем?? Или Вы считаете, что чтобы закончит автошколу нужно семь пядей иметь?

Стремление к получению новых знаний это прекрасно, но к сожалению никак не связано с объективными биологическими возможностями мозга.
Откуда Вы можете знать, каких высот сумели бы достичь, если бы до 15 леит не били баклуши?

Бэмби · 03-10-2007, 10:22

Цитата:

Сообщение от MigaRu

А автошкола-то здесь при чем?? Или Вы считаете, что чтобы закончит автошколу нужно семь пядей иметь?

Если у некоторых идет "постепенная деградация" после 20 лет, то можно и автошколу не закончить

мама 2х подростков · 03-10-2007, 10:26

Я бы поискала более сильную школу, желательно, чтобы обучение в ней начиналось с 5го класса, чтобы не нужно было вливаться в сложившийся коллектив. Когда я сама училась в школе, у меня была очень похожая ситуация, учеба давалась мне легко, училась хорошо, особо не напрягалась. Перешла в математическую школу в 9 класс (сейчас 10). Мне было очень трудно, не потому что ума не хватало, а потому, что не была приучена долго заниматься дома, серьезно и долго разбираться в заданном. Поэтому для своих детей я старалась выбрать школы, соответствующие уровню их возможностей. Сын - математик - ФМ лицей, дочка стопроцентный гуманитарий - гуманитарный класс. В обоих школах высокий уровень обучения, но они "не умирают" от него.

Universe · 03-10-2007, 10:29

Цитата:

Сообщение от MigaRu

Стремление к получению новых знаний это прекрасно, но к сожалению никак не связано с объективными биологическими возможностями мозга.

Наталья Петровна Бехтерева, вероятно, прослезилась бы от этих слов, если б случайно набрела на форум. Ну, да Бог с ней, она же, по Вашей теории, уже давно в глубоком маразме.

А для того, чтобы не появились "последователи", привожу научно-популярную (т.е. для всех, даже не обладающих спец. познаниями в этой области) статью из "Знание-сила":
http://www.scorcher.ru/neuro/science/base/mem82.htm

MigaRu · 03-10-2007, 10:31

Цитата:

Сообщение от Бэмби

Если у некоторых идет "постепенная деградация" после 20 лет, то можно и автошколу не закончить

Деградация-то идет у всех, вот только разными темпами и с различного начального уровня)). (Это уж кто до чего успел дорасти к 20-ти годам

.
Ну неужели кто-то будет отрицать, что любой человек объективно начинает стареть после 25 лет? То же самое относиться и мозговой деятельности)). Или вы вы с годами только молодеете?

03-10-2007, 09:43	ответ для Пеппи+ на сообщение "Сильная школа или нормальное дество" #11
Marvel Ну, эгоист я, ЭГОИСТ Зарегистрирован: Jun 2004 Сообщения: 7 325	Мы дошкольники, но при выборе школы я рассуждаю так:. - С одной стороны у нас музыкалка и спорт + куча образовательных кружков - С другой мой человек усидчивый (что касается занятий) и не глупый (а в сочетании с усидчивостью………………….) Так вот школу невзирая ни на что я выбрала простую дворовую (правда Английскую) Если отдавать ребенка в сильную началку в перспективе на сильную старшую школу, то полетят все кружки которые мы посещаем уже не первый год (бросать жалко) и по-моему они с лихвой компенсируют некоторые промахи стандартной школы. Ведь никогда не поздно поступить в Аничков лицей (например), если мозги позволяют. А там классы только с восьмого, а к этому времени музыкалка закончится (у нас во всяком случае) и со спортом то же будет видно на перспективу (или продолжать более серьезно или ослабить и только для себя) и кружки отпадут (ну на историю искусств и рисование с лепкой согласитесь в восьмом классе уже не ходят, к этому времени детки или серьезно этим занимаются или ……………… - а у нас в Школе Искусств этот кружок на семь лет рассчитан) В общем я бы оставила все как есть и смотрела бы только в 6 классе, если отличница и явно нагрузка для нее слабовата, то можно и репетиторов с расчетом на сильную школу (ну, что бы наверняка), а так………………….., в любом случае после шестого класса видно будет.

03-10-2007, 10:26	ответ для Пеппи+ на сообщение "Сильная школа или нормальное дество" #18
мама 2х подростков Старожил Зарегистрирован: Mar 2007 Адрес: м. Приморская Сообщения: 1 210	Я бы поискала более сильную школу, желательно, чтобы обучение в ней начиналось с 5го класса, чтобы не нужно было вливаться в сложившийся коллектив. Когда я сама училась в школе, у меня была очень похожая ситуация, учеба давалась мне легко, училась хорошо, особо не напрягалась. Перешла в математическую школу в 9 класс (сейчас 10). Мне было очень трудно, не потому что ума не хватало, а потому, что не была приучена долго заниматься дома, серьезно и долго разбираться в заданном. Поэтому для своих детей я старалась выбрать школы, соответствующие уровню их возможностей. Сын - математик - ФМ лицей, дочка стопроцентный гуманитарий - гуманитарный класс. В обоих школах высокий уровень обучения, но они "не умирают" от него.