Должен ли ребенок к первому классу уметь читать?

[Boreal]

У нас в школе не букварь, а Азбука, я так понимю как раз расчитана на то, чтобы те дети которые не умеют читать научились пока весь клас будет заниматься по азбуке. В этой азбуке идет не изучение букв-слогов, а разбор предложение. Сколько слов в предложении, первое слово с заглавной буквы, в конце предложения точка, интонация в предложении и т.п. Все это перемежается с рассказами по картинкам. Потом на разворот алфавит и сразу за ним уже идут коротенькие тексты. Т.е. учебник не учит буквам-слогам. НО непосредственно читать дети начинают где-то с НГ.

[Человек в футляре]

Сообщение от Boreal

У нас в школе не букварь, а Азбука, я так понимю как раз расчитана на то, чтобы те дети которые не умеют читать научились пока весь клас будет заниматься по азбуке. В этой азбуке идет не изучение букв-слогов, а разбор предложение. Сколько слов в предложении, первое слово с заглавной буквы, в конце предложения точка, интонация в предложении и т.п. Все это перемежается с рассказами по картинкам. Потом на разворот алфавит и сразу за ним уже идут коротенькие тексты. Т.е. учебник не учит буквам-слогам. НО непосредственно читать дети начинают где-то с НГ.

Не совсем поняла. Так если не изучаются буквы-слоги, предполагается, что дети уже умеют читать, так? И почему тогда они читают только после НГ, если с самого начала разбирают предложения? Они не читая что-ли его разбирают, просто количество слов считают? Как они интонацию изучают, если читать начинают только с НГ? Чего то я не понимаю, у нас в садике сначала читать научили, а потом уже занялись разбором предложений, интонациями и пр.

[exception]

У нас похоже было - была Азбука Горецкого с прописями.. дети изучали буквы - типа согласная-гласная, глухая-звонкая, а еще слияния и тп, и прописи с закорючками и буквами (письменно все дети учились писать в школе) тоже были.. а с Нового года где-то - Родная речь.

[Boreal]

Не совсем поняла. Так если не изучаются буквы-слоги, предполагается, что дети уже умеют читать, так? И почему тогда они читают только после НГ, если с самого начала разбирают предложения?

Видимо да. Сначала составляют предложения по картинкам, там еще такие палочки горизонтальные нарисованы, сколько палочек, столько слов, в конце точка. А потом сразу хлоп и тексты. Я так понимаю, что расчитано на читающих детей. Но если в класс придет ребенок, который не умеет читать, то за это время пока там все предложения разбирают он должен научиться (видимо дома с родителями). Т.е. букваря как такогого нет.

[Юляша_СПб]

Сообщение от ЛенкаА

У нас похоже было - была Азбука Горецкого с прописями.. дети изучали буквы - типа согласная-гласная, глухая-звонкая, а еще слияния и тп, и прописи с закорючками и буквами (письменно все дети учились писать в школе) тоже были.. а с Нового года где-то - Родная речь.

Вот и у нас азбука Горецкого - уже больше половины прописи № 1 исписали за 2 недели...А Родная речь будет с Нового года - при этом дети сами будут задания читать.

[midzu]

Как в простой школе - не знаю, а в гимназии надо не просто читать, а читать хорошо. Так как программа такая: открыли учебники на стр. такой-то, прочитали - выполняйте. Кто плохо читает - не справляется с программой.

Читали все уже на подготовительных курсах - кто плохо читал - тем настоятельно советовали заниматься усиленно.

[Катенок (Кэт)]

Сообщение от Рина

А мне вот интересно, получается, что букварь в 1-ом классе - это уже атавизм что-ли, если все дети должны к началу школы читать, да еще и бегло? Может дети еще и таблицу умножения уже должны знать к первому классу? Думается мне, что это самодеятельность Вашей школы - не более того.

Возможно это потому, что у нас гимназия?.. Нам еще в начале курсов сказали, что программа сложная, отличников и медалистов почти нет. Тем, кто неудачно сдал тесты на курсах настоятельно не рекомендовали пытаться поступать в гимназию - не потянут такие дети программу.

Знакомая отдала сына после обычного сада в самую обычную "дворовую" школу Адм. р-на, где едва набрали класс из 18 человек. Проведя какие-то элементарные тесты, учитель скзала, что она в шоке от того, насколько неподготовленные дети ей попались. Так что, видимо, какие-то требования к первоклашкам все-таки есть, несмотря на уровень школы.

Касаемо же азбуки, то для нас (говорю о конкретном ребенке) - да, атавизм. Те задания, которые нам сейчас дают на дом в школе (раскрасить картинку, нарисовать палочки-закорючки) мы выполняли в начале года в средней группе детского сада. В прошлом году задания на выходные из садика были сложнее и объемнее, чем с курсов из школы. Но опять же надо оговориться, что сад у нас тоже был очень сильный, с очень мощной подготовкой к школе.

Таблицу умножения некоторые дети в классе знают, но это инициатива родителей. Насколько я знаю, зубрежку оной дают на лето то ли после 1-го, то ли после 2-го класса. Мы в прошлом году учили, но за лето проведенное без тренировок забыли все напрочь.

[dakota]

Сообщение от Юляша_СПб

А учитель не может индивидуально заниматься - много детей в классе. И тоже почти все читают.

А вы на развивалки походите. Там есть занятия по подготовке к школе и там даётся и чтение и счёт по Зайцеву, и самой дома заниматься. Хотя лично у меня терпения не всегда хватает, мне проще ребенка на развивалки отдать, да и он быстрее схватывает с чужими, а не со мной.

[germi]

Сообщение от midzu

Как в простой школе - не знаю, а в гимназии надо не просто читать, а читать хорошо. Так как программа такая: открыли учебники на стр. такой-то, прочитали - выполняйте. Кто плохо читает - не справляется с программой.

Читали все уже на подготовительных курсах - кто плохо читал - тем настоятельно советовали заниматься усиленно.

Мы ходим на подготовительные курсы в вашу гимназию, скажите английский там у вас с 1-го класса? И еще вопрос - трудно-ли было туда попасть учиться, а то в этом году просто "аншлаг" - желающих море. Спасибо за ответ.

[Masharia]

Сообщение от Катенок (Кэт)

Знакомая отдала сына после обычного сада в самую обычную "дворовую" школу Адм. р-на, где едва набрали класс из 18 человек. Проведя какие-то элементарные тесты, учитель скзала, что она в шоке от того, насколько неподготовленные дети ей попались. Так что, видимо, какие-то требования к первоклашкам все-таки есть, несмотря на уровень школы.

Требования, конечно, есть. Это же все-таки не годовалый ребенок. В 7 лет дети, с которыми занимаются, будут сильно отличаться от заброшенных, даже если непосредственно чтению и счету их и не учить. Но обычно на тестах для подготовишек проверяют не навыки чтения-счета, а общую логику, внимание, координацию и т.д.