Что для вас первичнее - учёба или здоровье?

[Ольгамен]

а почему не хотите в Гимназию имени Александра Невского на Тельмана? Там супер! Но она платная. Дети православные, педагоги тоже. после школы 7го вида в вуз не поступить (говорю как преподаватель вуза). и совет: поступая в платную школу не говорите директору, что ребёнок сложный, потом поговорите с педагогом. они точно вас не выгонят!

[Magnet]

Сообщение от Ольгамен

а почему не хотите в Гимназию имени Александра Невского на Тельмана? Там супер! Но она платная. Дети православные, педагоги тоже. после школы 7го вида в вуз не поступить (говорю как преподаватель вуза). и совет: поступая в платную школу не говорите директору, что ребёнок сложный, потом поговорите с педагогом. они точно вас не выгонят!

Уже рассмативала этот вариант. Папа у нас атеист, поэтому категорически против .
А почему не поступить? Потому что стоит запись в документах или потому что знаний не хватит?

[Magnit]

Получается, что мы выбрали учебу. Тяжело тянем, в ущерб (((((((((((((
Зато прекрасная социализация.

[Кошаня]

У меня ребенок с эпи ходит в обычную дворовую школу. Да, знания не подарок, но какие-никакие есть. А насчет послешкольного образования - он сейчас в 10 классе и одновременно на дистанционном обучении в Колледже Бонч-Бруевича, после окончания школы пойдет в колледж сразу на 3 курс, возможно даже без ЕГЭ (не уверена, т.к. на наше государство в этом плане рассчитывать нельзя). А дальше в ВУЗ - как сам захочет. Но в школе нам повезло с учителями и особенно с классным руководителем., поэтому считаю, что у нас получилось практически идеальное соотношение учеба/здоровье. Не уверена, что в "продвинутой" школе не смеялись бы над ребенком, у которого бывают большие приступы. А у нас - нет (правда, это было за 4 года раза два, но ведь было же).

[Fortezia]

для Бу - здоровье, ибо сочетание наших болячек может просто погубить ее без присмотра и при перегрузке
для ходячего ребенка все же школа важна

[Muha]

Сообщение от lapa

Однозначно, первично - здоровье! Кто бы сомневался. Но переводя ребзя на инд.обучение мы рискуем изолировать ребёнка. Поэтому и нужно искать тот коллектив, в котором ребёнку КОМФОРТНО! Что бы он ходил туда с удовольствием! В отношении особых детей, я думаю, это небольшие школы, где педагоги могут сформировать хорошее отношение к особости ребёнка. И.Б.Карвасарская советовала ещё такой вариант: обучение домашнее, а социализация в различных кружках и группах по интересам.
В старших классах для меня школа была каторгой. Заставляла себя туда ходить, что бы получить аттестат. Студенческие годы и клин. ординатуру вспоминаю, как сладкий сон. И сейчас, если мне не хочется идти на работу, значит я её меня. Везде остаются добрые отношения с сослуживцами и начальством, да и сама не мучаюсь.

А И.Б. разве не знает как трудно пристроить аутичного ребенка в кружок? Все спец. занятия - индивидуальные, кружки ничем не отличаются от школы по своему нежеланию возиться с ребенком. Так что часто только шокла и остается средством социализации. Денис ходит на какие-нибудь кружки с групповыми занятиями? Эрмитаж не считаем.