Гиперактивный ребенок.Вопросы.

[Levka]

Девочки, я к вам из соседнего раздела.Сыну сейчас 3.10.У нас ММД.Ну и соответственно в садике мы ребята особенные.Только в силу того,что у нас восп. хорошие,нас еще оттуда не поперли.Я может приувеличиваю,но сейчас сил уже нет.Метеозависимость по полной программе,вспышки сейчас какие то на солнце-деть просто колесом ходит.
Хочется знать ,во что это все выливается.Пишут ,что активность переходит в невнимательность.Может есть психологи или какие то группы,специализирующиеся на этой проблеме.Признаю честно,что во всем этом часть моей вины из за неправильного воспитания.
В общем,как старшие товарищи расскажите пожалуйста о своем опыте с такими детками.Спасибо всем заранее.

У нас такой диагноз. Лечились в основном так: каждые пол года массаж, 3-4 раза в неделю бассейн, 1 раз в неделю сауна, ушу, ванны с солью, летом ездили на лечебное соленое озеро или на море. К школе ребенок стал спокойнее, но все равно мы пошли в частную школу с небольшими классами и внимательным педсоставом. Метеозависимость все еще сохраняется, но учителя как-то находят подход к ребенку в такие дни. Учится хорошо, хвастаться нечем, но и проблем с учебой нет. Перед школой ходили на подготовительные курсы в школу и на психологическую подготовку к школе в Архитектуру Будущего.

[Dina Potapova]

Нам такой диагоз не подтвердили. Сказали ярко выраженный холерик. Пошли сначала в частный садик с внимательным грамотным персоналом и хорошими психологами,а сейчас ходим в их же школу, разумеется частную. Школу выбирали в первую очередь по силе программы, но и , конечно, из-за всех остальных плюсов частной школы: небольшие классы ( у нас 17 человек), 2 отличных педагога на класс (филолог, англ.яз), психологическая поддержка, интересно и необычно организованный учебный процесс.
Мы сейчас в 1 классе,один из лучших по успеваемости по всем предметам (ТТТ).На уроках достаточно внимателен, учится обажает,хотя все устают сильно - по 6 уроков каждый день, 7-8 часов английского в неделю. На переменах зато отрывается, стараемся научить держать себя по возможности в рамках.
Ходит на бальные танцы, там тоже все нормально. Сильно на танцах не расслабишься, поэтому с дисциплиной нормально.

То что ребёнок -непоседа-это ни хорошо, ни плохо-ЭТО НОРМАЛЬНО!Хуже было бы если был бы растением(т.е.ботаником).Главное терпение и такт.Всё зависит от учителей.Знакома эта проблема т.к. у самого сыну 13 лет.(уже 3-я школа)

[ANNA39]

Позвольте заметить маме гиперактивного ребенка со всеми вышеперечисленными диагнозами. Не ВСЕ зависит от учителей, воспитателей и от родителей тоже. Ну не может гиперактивный ребенок с дифицитом внимания и ММД быть таким, как остальные дети. Это надо принять как факт. Это не непоседливость, это несформированность процессов нервной системы, когда эмоции и двигательная активность не контролируются в должной мере. Многое нивелируется с возрастом при правильно подобранном медикаментозном лечении, физеотерапии, психологической поддержке родителей и всех окружающих. Воспитательное воздействие, конечно, тоже важно, но не является, ИМХО, определяющим фактором.

[Mat' dvoix detei!]

Вы еще достаточно маленькие, с возрастом детки меняются. Нам стало легче где-то после 3,5 -4 лет. До этого мы просто ВЕШАЛИСЬ!
Очень важно, конечно, правильное поведение родителей.

Но я сейчас очень жалею, что мы поздно пришли к остеопату. Сейчас ходим - нам помогает!
Учимся в 1-м классе 524 гимназии (никакая не частная школа). В классе много детей непоседливых. Особых проблем нет.

Удачи!

[Levka]

Аня,спасибо Вам за ответ в личку.У меня сейчас огромные проблемы с терпением.Вопрос,конечно,риторический,где его брать.Вот сегодня пыталась спать уложить.Ужом извивался час,я плачу,он плачет.В итоге так и не заснул.Я просто не понимаю,что делать,когда начинаются изгибы всех частей тела,с кулаками мне в лицо.То ли переламывать силой,то ли отвлекать,ласково договориться не удается.Я и сама оч. эмоциональная, брать себя в руки большого труда стОит.
Хотелось бы,конечно,к грамотным специалистам попасть -и к психологу, и к невропатологу.Сын у меня умственно развит оч. хорошо,во многих моментах опережает ровесников.За ранним развитием я не гонюсь.Но все что узнает,с удовольствием запоминает,повторяет,при условии заинтересованности.
Хочу отдать в бассейн.В прошлом году пробовали,но он там так дурил,что нам сказали дома плавать.Читала тут где то,что ребенок после бассеина утреннего в садике тихий.Я смотрю,что мой сын после физ. нагрузок,после усталости,редко тише становится,только еще более неуправляемым.Когда лучше нагрузки физические-с утра,днем,ближе к вечеру?У кого есть наблюдения,подскажите.
Вот медикаментов я пока боюсь,врачей только попроси-тут же назначат.Мы пока кроме снимка шейного отдела и исследований никаких не делали.

[toolni]

Сообщение от Levka

Вот медикаментов я пока боюсь,врачей только попроси-тут же назначат.Мы пока кроме снимка шейного отдела и исследований никаких не делали.

А что снимок показал? Может Вам действительно с хорошим остеопатом поработать? Воздействие очень мягкое, а результат хороший, и главное без лекарств. Еще при гиперактивности занятия УШУ помогают, там много упражнений на концентрацию и внимание только тренера-профессионала надо искать.

[tanuki]

Так поинмаю, что примерно тот же случай. Гиперактивность, внутричерепное давление, фебрильные судороги... Сына не брали в прогулочные группы, от него отказывались няни - не одна, не две, не три... много! потому что сладу не было. Года в четыре хватило денег на два месяца частного садика - первый месяц они сохраняли резиновую вымученную улыбку на лице, на второй, однако, заулыбались свободнее, смогли найти с ним общий язык. В обычный сад пошли только в 6 лет (т.к. еще была аллергия). Хорошо в качестве нянь с ним сидели студентки и старшие школьницы - не пытались его заставить что-то сделать, а играли в крестики-нолики, морской бой, рисовали...
Был у нас очень тяжелый момент в старой школе, когда его психолгически передавили в связи с поведением и опозданиями, и он к концу 7 класса перестал туда ездить вообще, из дому выходил и в метро катался. Я долго не знала. Перешли в другую, физмат. Тоже, бывает, опаздывает и просыпает, но в эту школу после этого идти не боится, наоборот, говорит, надо. Так что трижды внимательно выбирайте тех, кому будете его сдавать, и отслеживайте, даже если кажется, что всё хорошо.
Сейчас подросток, тоже тяжело бывает, ссоримся, скандалим порой. И всё же, когда я вспоминаю, КАК я жила, когда он был трехлетним... В сто раз легче сейчас!
Учеба - младшая школа - почти отлично, поведение только хромало всегда, да я вообще сомневалась, что он сможет просидеть 40 минут за партой. Смог за счет природного любопытства. Потом съехал на тройки, кроме физики с математикой, а по истории в конце 7 класса едва и этот трояк выпросили, чтоб уйти. Теперь - в очень крутой матшколе, по-разному, вот опять двойка в четверти по геометрии, но угрозы отчисления нет, зато по истории как раз пять.

Сообщение от Levka

У меня сейчас огромные проблемы с терпением.Вопрос,конечно,риторический,где его брать.
Вот медикаментов я пока боюсь,врачей только попроси-тут же назначат. Мы пока кроме снимка шейного отдела и исследований никаких не делали.

Обследуйте ребенка обязательно, если лечить не считаете нужным, Вас никто не заставит, а понимать, что с ним происходит, будет легче.
И обязательно читайте и перечитывайте книжки всякие-разные психологические на тему "Как любить детей", "Трудный ребенок" и тыпы, они очень успокаивают! Именно успокаивают, хотя бы тем, что понимаешь, что не у одной тебя такие проблемы, и что бывают еще и хуже. Увеличивают такие книжки степень терпения к своему чаду, по крайней мере, у меня.

[ANNA39]

[ Увеличивают такие книжки степень терпения к своему чаду, по крайней мере, у меня.[/quote]
Это точно!