Про школу, просто поворчу...

[Аннушка По]

Сообщение от TOSTAR

И дочка тоже умная, и видит, что ее ни за что ругают. И плачет, а я за нее переживаю....Я просто перевела ее в другой класс, теперь просто получает заслуженные пятерки.

Ну, это прекрасно...хотя, в начальной школе говорить об уме рано, программа размазана, да и вообще....цветочки это, ягодки будут дальше...

Главное, ум Вашей дочери пронести через всю школу, образно говоря

[Диона]

Сообщение от мама4х

Как-то на ЛВ ходила ссылка на статью о губительном действии фонетического разбора на детей. Так оно и есть. Мы учим детей писать "молоко", а в транскрипции заставляем писать "малако", писать "гриб", а транскрибировать "грип" и характеризовать последний звук, как "п" - согласный, глухой, твердый. Потом ожидаем от детей грамотности. Мы же подложили, дескать, им соломки, показали - видите, как слышится, а как пишется? Будьте внимательны! А что деть зрительно запомнил "грип" и так и напишет - нас обескураживает. Моя дочка в 5 классе. Там надо было с транскрипции написать нормально фразу: "Кап'ил'ки ас'эн'ива тумана ст'икал'и з б'ир'ос"
Дочка долго ржала, потом написала: "Капельки осеннего тумана стИкали с берез". Я ее подзываю: "Как пишется стекали?" Она: "Сте-ка-ли". "А почему написала "стИкали?" Она удивленно: "Не знаю. в каком бреду..." Мама ее подруги сказала, что после углубленного изучения фонетики в этом году ее дочь стала писать вообще безграмотно!
.

Мой "углубленно изучал фонетику" в 6-7 классах - вот самое то, наверно Грамотность не пострадала - она к этому возрасту либо прочно есть и ей уже ничего не страшно, либо ее нет и ей тем более ничего не грозит Кстати, правильно записать транскрипцию, скажем, какого-нибудь четверостишия с первого раза не удается практически никому и со второго тоже...

[Лазурь]

Сообщение от Odie

Кстати, правильно записать транскрипцию, скажем, какого-нибудь четверостишия с первого раза не удается практически никому и со второго тоже...

Я "без ворчания" - просто действительно захватывающе интересно - а зачем надо уметь писать транскрипцию русских текстов?!

[мама4х]

Сообщение от Лазурь

Я "без ворчания" - просто действительно захватывающе интересно - а зачем надо уметь писать транскрипцию русских текстов?!

Как мне объяснила учительница 5-го класса, чтобы дети воочию убедились, что многие слова пишутся не так, как произносятся. Как будто они к этому времени еще не убедились

[МиМ]

Сообщение от TOSTAR

Но что было бы, если бы я поддалась на уговоры психологов (тех же школьных) не учить читать и писать до школы.

Гм... А Вам так советовали? Тогда я тоже в шоке...
Насчет читать - я вообще не понимаю, как можно ребенка ограничить, ему же самому интересно Если только книги отнимать и бить по рукам.
По поводу письма... Мы, честно говоря, учили только печатными писать, ибо опасались, что прописными неправильно научим.. И сейчас я вижу, что правильно подстраховались, поскольку немного не так они пишут, как нас учили.