В школу в 6 лет 4 мес

[Universe]

Сообщение от shunia02

Наверное, психологи как раз и вырастают из тех, кому было совсем неинтересно в школе.

Ого, а я этой фразы и не заметила . Спасибо, Аван-Гарда.

ЗдОрово! Теперь проблема выбора профессии практически уже может и не стоять . Неинтересно в школе - фффсё - ты психолог. А всё остальное - только для тех, кому интересно (в школе, разумеется) .

[зЁбра Marty]

Сообщение от Лана Алексеевна

Ого, а я этой фразы и не заметила . Спасибо, Аван-Гарда.

ЗдОрово! Теперь проблема выбора профессии практически уже может и не стоять . Неинтересно в школе - фффсё - ты психолог. А всё остальное - только для тех, кому интересно .

Ох, не люблю я енто слово молодежное, но жесть, правда!

ЗЫ: Проблема выбора професси стоять не перестала!

[mam]

Сообщение от exception

да проблемы все, как мне кажется, от того, что программы толком не установились
когда мы учились, было 1-3 только и жестко с 7 до 8 лет (редкие исключения были, но очень редкие).
потом появились нулевки-шестилетки (в середине 80х что ли? не помню точно). но они спали днем. это было 1-4.
так дальше и было - 1-3 и 1-4, только эти нулевки уже формально стали первым классом..

а теперь только 1-4. и формально с 6.6
но если где-то он организован и по программе, и по условиям пребывания, как нулевка - то с 6ти - самое то.. если же 1й класс типа гимназического и там сразу серьезные требования и жесткие условия - так в них в среднем с 7ми идут.. есть промежуточные варианты..

и в то же время если 30 лет назад учила в основном школа, то теперь учит и школа, и семья, и всякие развивалки.. вспомните - на какие доп.занятия вы ходили в детстве? танцы-изо-английский-спорт какой-то? развивалок не было. общеразвивающие занятия - этим занималась либо школа, либо мамы-папы-бабушки.

поэтому в начальной школе все не так, как раньше..
возможно, это классно - потому как позволяет родителям выбрать тот вариант обучения в началке, который больше всего подходит их ребенку. но при таких делах и разброс выше

кстати, про "учится отлично" для более старшего ребенка - спорный вопрос, потому как в началке может это и так, а потом как мне кажется многие вещи младшим детям легче даются - они меньше отвлекаются на посторонние темы у них еще мысли об учебе, а о чем будет думать 17летний товарищ? о весне и о девочках или о возможностях заработка или о "двухэтажных дробях"?

Ну кот как мне кажется - в 16-17 лет собраться и поступить в институт намного проще и мотивация выше..
у мужа сейчас дочке почти 21 (сама уже молодая мамочка) - восстановилась на 3ем курсе.. вы думаете, что ей просто учиться? и это она пошла в школу в 7.5 (апрельская) и училась 10 лет, в 17.5 поступила в институт, год потеряла.. а если бы она в 18.5 в институт поступила, а то и в 19.5 (если бы ее как часто болеющую и с логопедическими проблемами отдали бы попозже) - шансов нормально учиться в институте было бы немного, ИМХО..

А с другой стороны - да, детство продлить, отправить в 7.7 в 1й класс, а потом быстренько сдать за 1й класс и перевести во второй.. а то и в третий.. тоже вариант..

Так что времена у нас смутные, каждый эти непростые решения приннимает сам..

Ой, ну редко я бываю вот так стопроцентно согласна. Я тоже считаю, что учитывать необходимо все моменты, и как ему будет в первом классе, и то как ему будет учиться в 10. Я сама закончила школу почти в 17, летняя, пошла в поных 7 лет. Сейчас мой ребенок пойдет в 6 и 8 , закончит почти в 18. А если еще на год позже почти в 19. В это время уже хочется самостоятельности, самостоятельного зарабатывания денег и т.д. А не корпеть над вступительными экзаменами в институт. Да еще для мальчиков остается открытым вопрос с армией.

+ абсолюнто согласна, чтов се проблемы от недоработки системы. Ненормально, что в одном классе могут учиться дети с разницей почти в 2 года.