Школьный террор

[tarli]

Мы тоже сейчас находимся в подобной ситуации.
Ребенок пришел из др.школы во 2 класс.
Отучился первую четверть в прошлом году и вроде бы все стало налаживаться. Но в начале второй четверти попал в ожоговый центр и учился там, а 3 и 4 четверть учился на дому по мед. показаниям (сильные ожоги стоп).
1 сентября вернулся в свой класс. Учительница была предупреждена, что ножки еще болят и он иногда будет их пджимамать и класть на стул.
Я знала, что дети жестоки в этом возрасте, но настолько?!!! Перед оним из походов к врачу( он в тот день уходил раньше) ему посоветовали снова попасть в больницу и не возвращаться!!!
Постоянно какие-то наезды, особенно со стороны девочек. Попытка поговорить с учителем ни к чему не привела, просто сплошное равнодушие. Ребенок начал просить перевести его в др.школу.
Последней каплей было то, что учительница сделала замечание ему по поводу ног, сказала - сядь нормально, он ответил, что очень болят ноги, а она : Болят ноги - сиди и учись дома, зачем в школу пришел!!!!!
Это было перед НГ. Я сразу же взяла справку в поликлинике и оформила индивидуальное обучение в этой же школе, но с др.учителем.
Посмотрим, что будет дальше.

[Пони]

все будет хорошо, поправляйтесь и не думайте о плохом.
Знаете, что я зато могу точно сказать, пережив травлю, люди взрослеют, становятся сильнее и добрее к окружающим, причем навсегда. Поэтому те, кого травили, в чем-то уже умнее и лучше обидчиков. Ну это если искать хорошее.

[Прайм]

Вот читала все это и молчала, отношения соучеников - дело тонкое и темное. Но учитель не имеет права себя так вести. Ну что за скотское отношение! Я представляю, как Вам было обидно за своего ребеночка. Я помню, как после ожогов болят ноги! Этот зуд непереносимый! Пожелать бы этой тётке того же. Пусть мальчик учится дома, а все ему будут завидовать, вот! Поправляйтесь, ничего не бойтесь.

[Orion]

Если психолог (школьный?) ничем помочь не может, ищите другого психолога. Попробуйте обратиться в ППМС центр Фрунз. р-на (раньше он находился в помещении РОНО на Пражской), проконсультируйтесь. Психологическая помощь нужна не только вашему ребенку, но и вам.
Спрсите про коммуникативный тренинг для детей. Они там набирали группы по возрастам.
Я сама туда обращалась по другому поводу, прошла тренинг для родителей- осталась довольна: очень полезная штука.

[Танина мама]

Я полностью поддержу позицию Пони!

Девочки, милые, вы же мамы все! И вы обязаны защищать своего ребенка! Вы дали ему жизнь, вы в ответе за все, что с ним происходит! Вы - большая, сильная и добрая являетесь для своего ребенка той главной силой, которая защитит, поддержит, укроет крылом от этого сложного мира!!! Неужели Вам так наплевать на собственного дитеныша?
Да, можно и нужно искать причину в своем ребенке, делать выводы на будущее, корректировать поведение, как писали выше....но ПОТОМ, после урегулирования ситуации!!!

А сначала - действовать без промедления! Боже, что вы понаписали - выделиться шмотками, купить украшения или мобильник, который ОТБЕРУТ - простите, мы говорим о колонии для несовершеннолетних или о школе в Санкт- Петербурге?
Ситуация стара, как мир и понятна - заводится в классе одна "паршивая овца", некий "лидер" - в кавычках, к ней примыкает еще парочка - вот и все, начинается травля. Дети же конформисты -легко поддаются чужому мнению, не имея своего. "Что он тебе лично сделал?"- "Ничего". "Почему издеваешься?" - "Потому что все".
Подростки, как малые дети, пробуют границы допустимого. Если прокатывает, никто ничего не заметил - идут дальше. Остановили - прекращают и им становится стыдно.
И вот здесь и должна проявляться работа учителей, классного руководителя в частности. Он должен обратить внимание, разрулить ситуацию, не допустить безнаказнности такого поведения. Обычно достаточно одной беседы на классном часе, чтобы "толпе" стало стыдно. А с тем, кто является организатором, проводится индивидуальная работа.
Это в идеале. А если учителя не реагируют (не замечают в силу каких-то причин), то прямая обязанность родителей разговаривать с учителями.
И с родителями тоже. Обязательно. Действовать.
Конечно, Пони образно, не буквально выразилась о битие морды родителям. И я согласна с ней.
Все зависит от нас, взрослых. На учителей, психологов надейся, а сам не плошай. И каким сформируется ваш ребенок, зависит тоже от вас больше, чем от влияний окружающей среды.
Вот сейчас по теме вспомнила, какая я была в первом классе- маленькая, худенькая, и постоянно плакала на любую легкую обиду от одноклассников. То есть выражение эмоций было неадекватным обиде. Потому что дома у меня умирала от рака мама, и мое эмоциональное состояние было просто ненормальным. Учительница, не разобравшись, с раздражением кинула: " Плакса вечная". То есть с ее подачи дети подхватили.....Не травили, конечно, просто провоцировали слезы.
А ведь всего то надо было учительнице узнать, что происходит в семье....эх...вот бы как в иностранных фильмах - на машину времени да и защитить себя маленькую самой. Как же не хватает материнской мудрости и неравнодушия учителей.....Повлияло это все на мое дальнейшее формирование - чувство незащищенности, хоть и глубоко в подсознании, стало пермаментным.

Моя дочка, конечно, другая выросла. Девушка бойкая и не такая, слава богу, принимающая все близко к сердцу.
Год назад поехала в санаторий "Огонек", ей было 12 лет. В соседней палате была некая не в меру активная Настя на полтора года старше, рассказывающая всем про свои подвиги летом на даче (курение и мальчики) И стала она приставать к моей Тане, постоянно подкалывая ее при всех, мол, грудь и губы у тебя из силикона....И всех девочек настроила против, начали дочку травить. А ведь они там все вместе были 24 часа в сутки...
Моя зайка им всем с достоинством отвечала, держалась, а мне все расказала только после того, как забрали ее на зимние каникулы....расплакалась так горько...
Я как представила ее там одну, изо дня в день в напряжении, маленькая девочка без мамы - так сердце защемило...была готова разворачивать машину и ехать, да что там ехать - скакать на боевом коне на разборки.
После каникул по приезду поговорила с воспитателем, очень корректно. Оказывается, эта Настя задирала и других девочек. Одной беседы оказалось достаточно, была проведена работа, с воспитателем мы регулярно созванивались по этому поводу. Спасибо педагогам за чуткость и неравнодушие.
То есть вышли из этой ситуации без особых моральных потерь ( дочь сначала начала комплексовать, но мы посмотрели фотку Анжелины Джоли, нашли много похожего- теперь она гордится грудью и губами. Но страшно подумать, чтобы было, если ситуация затянулась.
Мамы и папы, педагоги и психологи - не будьте равнодушными и невнимательными к своим детям, не важно, подростки они или всего лишь первоклашки!

[Мариксен]

В детстве сама испытала на своей шкуре, что такое одна против "паровоза". Ситуации бывают разные, так что не буду писать,что была "другим" ребенком. Однокласников раздражали следующие мои качества: прямолинейность, конфликтность, неженственность, активность, занудство.Моя мать утверждала, что если бьют, то это-нормально, в конце концов подготовят тебя (девочку) к жизни.К восьмому классу отношения уладились и меня даже начали уважать.
Скажу, ДА! Это меня подготовило к жизни! Только в горячую точку меня не направляли, в армию не призывали, в МЧС без меня обходятся. К чему меня готовили???
В старших классах я перевелась в специализированную школу с углубленным изучением любимых предметов. О чудо! Таких "странных", как я детей оказался целый класс и парралель!
Мы чуть не плакали от счастья, оказалось мы талантливые, дружные и замечательные.
Как Вы понимаете, друзей по интересам на мой век хватит.
Хочется поинтересоваться- зачем ДЕВОЧКЕ социализироваться в идейно чуждом коллективе?
Жизнь не тюрьма! Не нравится коллектив - уволишься. В армию не призовут! Будешь соблюдать законы тюрьма мало вероятна.
Переводите девочку в другую школу! НО внимательно посмотрите на детей и родителей , с которыми ей предстоит проводить значительную часть детства.

[Мариксен]

В детстве сама испытала на своей шкуре, что такое одна против "паровоза". Ситуации бывают разные, так что не буду писать,что была "другим" ребенком. Однокласников раздражали следующие мои качества: прямолинейность, конфликтность, неженственность, активность, занудство.Моя мать утверждала, что если бьют, то это-нормально, в конце концов подготовят тебя (девочку) к жизни.К восьмому классу отношения уладились и меня даже начали уважать.
Скажу, ДА! Это меня подготовило к жизни! Только в горячую точку меня не направляли, в армию не призывали, в МЧС без меня обходятся. К чему меня готовили???
В старших классах я перевелась в специализированную школу с углубленным изучением любимых предметов. О чудо! Таких "странных", как я детей оказался целый класс и парралель!
Мы чуть не плакали от счастья, оказалось мы талантливые, дружные и замечательные.
Как Вы понимаете, друзей по интересам на мой век хватит.
Хочется поинтересоваться- зачем ДЕВОЧКЕ социализироваться в идейно чуждом коллективе?
Жизнь не тюрьма! Не нравится коллектив - уволишься. В армию не призовут! Будешь соблюдать законы тюрьма мало вероятна.
Переводите девочку в другую школу! НО внимательно посмотрите на детей и родителей , с которыми ей предстоит проводить значительную часть детства.

[Танина мама]

[quote=tarli;2606843]Мы тоже сейчас находимся в подобной ситуации.
. Попытка поговорить с учителем ни к чему не привела, просто сплошное равнодушие. Ребенок начал просить перевести его в др.школу.
Последней каплей было то, что учительница сделала замечание ему по поводу ног, сказала - сядь нормально, он ответил, что очень болят ноги, а она : Болят ноги - сиди и учись дома, зачем в школу пришел!!!!!
QUOTE]

это приступное активное равнодушие учителя. Ужас. Я Вам желаю, чтобы все скорее наладилось.

В продолжение моего предыдущего поста - после компрессионного перелома моей дочке тоже нельзя было сидеть, только на коленках "свечкой". А в школу ходить было надо в конце реабилитационного периода.Я предвидела насмешки одноклассников, поговорила предварительно с классной руководительницей, она провела беседу с детьми. А потом мне сказала, что и не надо было, дети и не собирались над ней смеяться, переживали за нее. Это был 6 класс. То есть все предпосылки были задушены на корню.
Это я все к тому - что совместная работа родителй и педагогов дает обычно результат.
И чтобы Вам такие ужасные учителя не попадались никогда.

[Танина мама]

Сообщение от Мариксен

Хочется поинтересоваться- зачем ДЕВОЧКЕ социализироваться в идейно чуждом коллективе?
Жизнь не тюрьма! Не нравится коллектив - уволишься. В армию не призовут! Будешь соблюдать законы тюрьма мало вероятна.
Переводите девочку в другую школу! НО внимательно посмотрите на детей и родителей , с которыми ей предстоит проводить значительную часть детства.

Полностью согласна!!!

[mamaolya]

Но, увы, такие учителя ппадаются все чаще и чаще.