| Архив форума 04.2006 - 04.2009 |
|
|||||||
| Архив форума | ПОИСК ЗДЕСЬ |
|
|
Опции темы | Поиск в этой теме | Опции просмотра |
29-06-2008, 00:19
|
ответ для Уйма на сообщение "разве??? пойду достану конспект :)
про..."
#131
|
|
|
Элита
Зарегистрирован: May 2008
Сообщения: 2 652
|
Цитата:
|
|
|
29-06-2008, 00:24
|
ответ для solnyshkoelena на сообщение "Почему "труп" - неодушевленный, а..."
#132
|
|
Небожитель
Зарегистрирован: Jun 2005
Адрес: Ленинград, Ломоносовская - ул. Седова
Сообщения: 17 645
|
московская школа уверенна, что такой фонемы нету в принципе - что она аллофон И...
а в нашей школе уверенны - что такая фонема есть  я как-то наблюдала вполне себе потасовочку уже старенького Буланина Льва Львовича и какого-то заезжего москвича - не менее почтенного возраста на конференциину не прям кулаками по лицу... но за грудки хватали - москвич позволил себе нелецеприятно выразиться о доказательствах Льва Львовича о существовании такой фонемы Ы |
|
29-06-2008, 00:40
|
ответ для solnyshkoelena на сообщение "Почему "труп" - неодушевленный, а..."
#133
|
|
Небожитель
Зарегистрирован: Jun 2005
Адрес: Ленинград, Ломоносовская - ул. Седова
Сообщения: 17 645
|
нашла в конспекте - Зиндер, Панов
йот они считают дифтонгом - произноситься единой артикуляцией и входят всегда в один слог.., фонематически нечленен, |
|
29-06-2008, 00:41
|
ответ для solnyshkoelena на сообщение "Почему "труп" - неодушевленный, а..."
#134
|
|
Небожитель
Зарегистрирован: Jun 2005
Адрес: Ленинград, Ломоносовская - ул. Седова
Сообщения: 17 645
|
а уж слогоделение по московской школе - только в страшном сне может присниться... но тут еще все сложнее... потому что не две основных теории - а гораздо больше...
|
|
29-06-2008, 00:56
|
ответ для Sova msk на сообщение "В упор не вижу проблемы :009:..."
#135
|
|
|
Наш человек
Зарегистрирован: Apr 2006
Адрес: Парк Победы
Сообщения: 7 045
|
Цитата:
 Заглянула пофилософствовать о Душе - а тут такое  Зачем "кто" и "что"? Когда все так легко и просто через падежи объяснить |
|
|
29-06-2008, 10:47
|
ответ для solnyshkoelena на сообщение "Почему "труп" - неодушевленный, а..."
#136
|
|
Элита
Зарегистрирован: Dec 2007
Сообщения: 2 047
|
Интересно:
подберем однокоренные слова к слову чернеть ?????????????? черный чернота и............... четра черт тоже однокоренные О КАК! а какой же корень??????????????????????????????????????7 мммммммммммммммммммм .................. Корень - Ч Да-да просто "Ч" |
|
04-07-2008, 17:48
|
ответ для Мама В на сообщение "Интересно:
подберем однокоренные..."
#137
|
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 1 682
|
О, я так и знала, что до московской школы дойдёт
К вопросу о филологии и языкознании http://ru.wikipedia.org/wiki/Китайская_комната несколько широко, но, по-моему, полезно, особенно практикам |
|
04-07-2008, 17:55
|
ответ для solnyshkoelena на сообщение "Почему "труп" - неодушевленный, а..."
#138
|
|
Небожитель
Зарегистрирован: Jun 2005
Адрес: Ленинград, Ломоносовская - ул. Седова
Сообщения: 17 645
|
эээ а при чем тут это???
хотя тема очень интересная... я по смежной пишу дисер |
|
04-07-2008, 18:05
|
ответ для Уйма на сообщение "эээ а при чем тут это???
хотя тема..."
#139
|
|
Элита
Зарегистрирован: Apr 2008
Сообщения: 1 682
|
При том, что попыткам создать искусcтвенный язык неизбежно предшествуют попытки понять и объяснить естественный язык. Чем, собственно, бедные детки vs. учителки в школе и заняты, структурированием, как минимум
|
|
04-07-2008, 18:17
|
ответ для solnyshkoelena на сообщение "Почему "труп" - неодушевленный, а..."
#140
|
|
Небожитель
Зарегистрирован: Jun 2005
Адрес: Ленинград, Ломоносовская - ул. Седова
Сообщения: 17 645
|
ну да.. именно то, что мне в свое время не дали в моей школе.. структуры... она такая удивительная эта структура
в ней нет места исключениям... и если б мне дали эту систему в школе - дак нет.. не дали пришлось учить с нуля родной язык чтобы хоть немного овладеть им |
Объясните, пожалуйста, в чем она? Подумаешь, бином Ньютона: совпадает вин.п. с род. - одушевленное, совпадает с им. - неодушевленное. И фсе. Что тут непонятного? Про "кто/что" можно ребенку вообще не говорить,чтобы не было сложностей "не могу задать вопрос "кто" кукле/матрешке/душе". Что тут сложного?
Линейный вид
