ПОМОГИТЕ! Кто понимает в учебно-исследовательской деятельности! - Littleone 2006-2009

Вит-та · 11-01-2008, 23:15

Надо к понедельнику работу сделать, а я как-то слабо понимаю, что требуется. Хелп!

люди - братья!

Boreal · 12-01-2008, 02:47

И что?...
Вы бы хоть предмет озвучили, заданиеи т.п. Чего нужно-то? Пожалеть что-ли?

Гном · 12-01-2008, 04:43

Ну что ж тут непонятного?
Надо научно что-нибудь исследовать. Видимо, неважно, что, главное, к понедельнику.

)))))))

Женька · 12-01-2008, 11:20

Берете из холодильника яйцо и проверяете на: растворяемость в разных жидкостях, разбиваемость, нагреваемость, протухаемость. Потом ищете цитаты про яйца из художественной и научной литературы, придумываете что-нибудь собственное оригинальное и - работа готова!

Вит-та · 12-01-2008, 13:04

Нет, у меня тема есть, я ведь не знала сразу, что столько исследователей помочь смогут.
Тема: Дидактические игры, как средство математического развития дошкольников.
1- найти ключевое понятие.
2-определить проблему.
3-обосновать актуальность данной проблемы.
4-определить обьект и предмет исследования.
5-Выявить гипотезу описательного характера.
6- цели и задачи исследования.
Вот вообщем-то если кто поможет, буду ОЧЕНЬ благодарна!!!

Эффект тумана · 12-01-2008, 13:53

И, типа, хотите, чтобы здесь за Вас написали? Или научили?
Забавно.

Я бы еще поняла, если бы Вы хотели посоветоваться - правильно или неправильно Вы сделали работу - и выложили бы ее здесь. Тогда наверняка нашлись бы люди, которые посоветовали, помогли. И я бы помогла. В математическом развитии дошкольников не петрю, а вот в исследованиях очень даже. Со 2 по 6 пункт в Вашем списке делаю регулярно.
Но учить Вас с нуля или делать за Вас никто не будет, уж простите.

Жулио · 12-01-2008, 14:09

Цитата:

Сообщение от Вит-та

Нет, у меня тема есть, я ведь не знала сразу, что столько исследователей помочь смогут.
Тема: Дидактические игры, как средство математического развития дошкольников.
1- найти ключевое понятие.
2-определить проблему.
3-обосновать актуальность данной проблемы.
4-определить обьект и предмет исследования.
5-Выявить гипотезу описательного характера.
6- цели и задачи исследования.
Вот вообщем-то если кто поможет, буду ОЧЕНЬ благодарна!!!

Дык вам введение в курсовую надоть написать...
Типа: Дидактические игры играют немаловажную роль в развитие математических способностей у дошкольников. Ни для кого не секрет какое огромное значение имеет игра в процессе освоения ребенком мира.И бла-бла-бла...

Задача не имеет отношения к исследованиям

Эффект тумана · 12-01-2008, 14:14

Цитата:

Сообщение от JuliaRo

Задача не имеет отношения к исследованиям

Задача очень даже имеет отношение к исследованиям. Это этап "постановки задачи" - первый этап любого исследования.

Жулио · 12-01-2008, 14:37

Цитата:

Сообщение от Эффект тумана

Задача очень даже имеет отношение к исследованиям. Это этап "постановки задачи" - первый этап любого исследования.

Угу. Пишется по шаблону. Подставляются нужные слова. Сравните сто двадцать курсовиков. Найдите десять отличий в разделе "Постановка задачи". А это вообще скорее всего реферат...

Вит-та · 12-01-2008, 14:49

Это просто контрольная и вроде коротенькая должна быть, я попыталась сделать, но как выяснилось, даже объект выбрала неправильно. И вот, на этом заглохла...
Дидактические игры как средство математического развития дошкольников.
Ключевое понятие данной темы – игры как средство развития.
Проблема: Как (каким образом) использовать дидактические игры для математического развития дошкольника?
Объектом данного исследования является: " математическое развитие дошкольников"
Предмет исследования: математическое развитие.
Целью данного исследования является определение …(методы, способы, приемы) дидактических игр используемых для развития математических способностей дошкольников.
Задачи:

Исследование показало, что разработанная нами система работы по
математическому развитию детей с учетом современных требований "Концепции
дошкольного образования" способствовала повышению уровня математического
развития детей, что подтвердило нашу гипотезу.

2. Элементарные знания по математике, определённые современными
требованиями, в основном усваиваются детьми, но необходимо углубление и
дифференциация индивидуальной работы с каждым ребёнком, что может быть
предметом нашего дальнейшего исследования.

3. Обновление и качественное улучшение системы математического развития
дошкольников позволяет педагогам искать наиболее интересные формы работы,
что способствует развитию элементарных математических представлений.

3. Дидактические игры дают большой заряд положительных эмоций, помогают
детям закрепить и расширить знания по математике.

11-01-2008, 23:15	#1
Вит-та Ветеран Зарегистрирован: Oct 2006 Адрес: пр. Солидарности Сообщения: 610	Надо к понедельнику работу сделать, а я как-то слабо понимаю, что требуется. Хелп! люди - братья!

12-01-2008, 02:47	ответ для Вит-та на сообщение "ПОМОГИТЕ! Кто понимает в..." #2
Boreal Вольный ветер Зарегистрирован: Feb 2002 Адрес: Коломна Сообщения: 12 164	И что?... Вы бы хоть предмет озвучили, заданиеи т.п. Чего нужно-то? Пожалеть что-ли?

12-01-2008, 04:43	ответ для Вит-та на сообщение "ПОМОГИТЕ! Кто понимает в..." #3
Гном бородатый, как коленка Зарегистрирован: May 2003 Адрес: Озерки Сообщения: 3 676	Ну что ж тут непонятного? Надо научно что-нибудь исследовать. Видимо, неважно, что, главное, к понедельнику. )))))))

12-01-2008, 11:20	ответ для Вит-та на сообщение "ПОМОГИТЕ! Кто понимает в..." #4
Женька Элита Зарегистрирован: May 2005 Адрес: В.О. Сообщения: 2 618	Берете из холодильника яйцо и проверяете на: растворяемость в разных жидкостях, разбиваемость, нагреваемость, протухаемость. Потом ищете цитаты про яйца из художественной и научной литературы, придумываете что-нибудь собственное оригинальное и - работа готова!

12-01-2008, 13:04	ответ для Вит-та на сообщение "ПОМОГИТЕ! Кто понимает в..." #5
Вит-та Ветеран Зарегистрирован: Oct 2006 Адрес: пр. Солидарности Сообщения: 610	Нет, у меня тема есть, я ведь не знала сразу, что столько исследователей помочь смогут. Тема: Дидактические игры, как средство математического развития дошкольников. 1- найти ключевое понятие. 2-определить проблему. 3-обосновать актуальность данной проблемы. 4-определить обьект и предмет исследования. 5-Выявить гипотезу описательного характера. 6- цели и задачи исследования. Вот вообщем-то если кто поможет, буду ОЧЕНЬ благодарна!!!

12-01-2008, 13:53	ответ для Вит-та на сообщение "ПОМОГИТЕ! Кто понимает в..." #6
Эффект тумана когнитивный диссонанс Зарегистрирован: Feb 2006 Сообщения: 10 309	И, типа, хотите, чтобы здесь за Вас написали? Или научили? Забавно. Я бы еще поняла, если бы Вы хотели посоветоваться - правильно или неправильно Вы сделали работу - и выложили бы ее здесь. Тогда наверняка нашлись бы люди, которые посоветовали, помогли. И я бы помогла. В математическом развитии дошкольников не петрю, а вот в исследованиях очень даже. Со 2 по 6 пункт в Вашем списке делаю регулярно. Но учить Вас с нуля или делать за Вас никто не будет, уж простите.

12-01-2008, 14:49	ответ для Вит-та на сообщение "ПОМОГИТЕ! Кто понимает в..." #10
Вит-та Ветеран Зарегистрирован: Oct 2006 Адрес: пр. Солидарности Сообщения: 610	Это просто контрольная и вроде коротенькая должна быть, я попыталась сделать, но как выяснилось, даже объект выбрала неправильно. И вот, на этом заглохла... Дидактические игры как средство математического развития дошкольников. Ключевое понятие данной темы – игры как средство развития. Проблема: Как (каким образом) использовать дидактические игры для математического развития дошкольника? Объектом данного исследования является: " математическое развитие дошкольников" Предмет исследования: математическое развитие. Целью данного исследования является определение …(методы, способы, приемы) дидактических игр используемых для развития математических способностей дошкольников. Задачи: Исследование показало, что разработанная нами система работы по математическому развитию детей с учетом современных требований "Концепции дошкольного образования" способствовала повышению уровня математического развития детей, что подтвердило нашу гипотезу. 2. Элементарные знания по математике, определённые современными требованиями, в основном усваиваются детьми, но необходимо углубление и дифференциация индивидуальной работы с каждым ребёнком, что может быть предметом нашего дальнейшего исследования. 3. Обновление и качественное улучшение системы математического развития дошкольников позволяет педагогам искать наиболее интересные формы работы, что способствует развитию элементарных математических представлений. 3. Дидактические игры дают большой заряд положительных эмоций, помогают детям закрепить и расширить знания по математике.