Семейное обучение

[Nika Savely]

Прочитала статью, о которой все говорят. Думаю, основная причина тоски автора заключается как раз в том, что у него не было выбора. За него решили - ходить в школу или не ходить, а так как со школой у него не сложилось, он решил, что виновата алгебра и ненавистная математичка.

Уверена, что если бы автору статьи в детстве при первых (ну, или хотя бы десятых) признаках "тотальной нескладухи" дали бы возможность уйти на семейное обучение и погрызть ту же алгебру под руководством интеллигентного, влюбленного в свой предмет пожилого математика, он воспринимал бы этот предмет иначе. И к школе, кстати, относился бы намного спокойней.

Никто не любит, когда его заставляют. Большинство школьников считают, что посещение школы - суровая неизбежность, этакий "личный ад". Они просто не знают, что на самом деле данная конкретная школа - просто личный выбор их родителей. Я говорю своим - ты обязана выучить и сдать все школьные предметы. А вот как ты это будешь делать - в школе, дома или еще как, это твой выбор. И несмотря на то, что моя старшая сейчас ходит в школу (и, кстати, с немалым удовольствием), она знает, что никто не будет ее принуждать. Посещение школы - ее личный выбор, ее прихоть, развлечение, если хотите. А кто же не любит развлечения?

Немножко жалко автора - он получил серьезную психическую травму, а ведь все было так легко исправить...

[мама4х]

Никто не любит, когда его заставляют. Большинство школьников считают, что посещение школы - суровая неизбежность, этакий "личный ад". Они просто не знают, что на самом деле данная конкретная школа - просто личный выбор их родителей. Я говорю своим - ты обязана выучить и сдать все школьные предметы. А вот как ты это будешь делать - в школе, дома или еще как, это твой выбор. И несмотря на то, что моя старшая сейчас ходит в школу (и, кстати, с немалым удовольствием), она знает, что никто не будет ее принуждать. Посещение школы - ее личный выбор

Вот! Именно это я пыталась написать, но форум сглючил и мое сообщение пропало.
Очень хорошо бы, чтобы, раз уж наш закон теперь позволяет выбирать форму обучения, то и детям в семье дали бы право голоса. Я не раз вижу топы на ЛВ, где дети явно своим поведением показывают, что школа - не для них. Но их никто не спросит, а пойдут к психологу, чтобы вправить своего ребенка, идущего не в ногу, в общий строй. Особенно жалко СДВГ-шных детей. Чего только они не наслушаются в школе, особенно в нач. классах, пока не перерастут свою проблему. И ругают их и срамят, и высмеивают, при том, что у многих из них недюжинные способности к той же математике. А их мамы говорят, что дома они и учат уроки и ведут себя гораздо лучше. Так в чем проблема? Несколько лет дома их продвинули бы колоссально. Когда мой сын выдал проблемы с поведением в садике, я резко забрала его оттуда, занималась им плотно сама и сейчас ВСЕ педагоги его хвалят. Никаких проблем с поведением и послушанием нет в принципе. Он живой, раскованный, свободный, но - послушный и старательный на всех занятиях.

[MigaRu]

У меня вопрос к Вам Оксана и к Nika Savely, вот скажите возможно ли, в принципе, самостоятельное домашнее обучение детей? Я так поняла из ваших постов, что просто вы взяли на себя роль учителя младшей школы. Но у вас есть такая возможность - ежедневно посвящать обучению своих детей достаточно много времени. Как быть детям тех родителей, которые до 19.00 на работе? Или тем, кто просто в силу характера и способностей не может быть учителем своим детям? А как вы собираетесь проходить материал средней и старшей школы? Неужели достаточно знаний и квалификации по всем предметам вплоть до 10 класса? Я, конечно, субъективна и могу судить только по себе. Но вот закончив школу практически на одни пятерки и имея 2 в/о, я бы никогда не взялась преподавать своим детям ВСЕ школьные предметы - просто нет у меня знаний нужного уровня для этого. Вообще все непонятно.

[Nika Savely]

Сообщение от MigaRu

У меня вопрос к Вам Оксана и к Nika Savely, вот скажите возможно ли, в принципе, самостоятельное домашнее обучение детей? Я так поняла из ваших постов, что просто вы взяли на себя роль учителя младшей школы. Но у вас есть такая возможность - ежедневно посвящать обучению своих детей достаточно много времени. Как быть детям тех родителей, которые до 19.00 на работе? Или тем, кто просто в силу характера и способностей не может быть учителем своим детям? А как вы собираетесь проходить материал средней и старшей школы? Неужели достаточно знаний и квалификации по всем предметам вплоть до 10 класса? Я, конечно, субъективна и могу судить только по себе. Но вот закончив школу практически на одни пятерки и имея 2 в/о, я бы никогда не взялась преподавать своим детям ВСЕ школьные предметы - просто нет у меня знаний нужного уровня для этого. Вообще все непонятно.

Ну, полтора часа в день - это не так уж и много. Большинство мамочек делают с детками домашние задания гораздо больше времени

Думаю, что пройти во второй раз ту же самую программу средней школы не составит для меня особого труда. Конечно, всякую физику и химию я основательно забыла - но не думаю, что будет сильно трудно вспомнить. А если будет трудно, или просто влом, отправлю к вузовскому репетитору. Пусть натаскивает. Все равно они всю школьную программу с самого начала с детками проходят.

Ну, и кроме того, не все полтора часа приходится с ребенком сидеть. Что-то можно дать и на самостоятельное изучение. Например, зачем сидеть рядом с ребенком, когда он решает математику? Дала задание и удалилась на кухню обед готовить. Через сорок минут (или раньше, если ребенок все сделал) пришла и проверила. Правильно - молодец. Неправильно - объяснить ошибку и дать еще одно задание того же типа, на закрепление.

Так что нельзя сказать, что детки занимаются совсем уж самостоятельно, но, ИМХО, участие родителей все равно минимальное. Объяснить новую тему по математике занимает 5 минут. Договориться, что девица сегодня будет по истории учить - одна минута. Задиктовать диктант по русскому занимает больше всего времени - минут двадцать-тридцать. Но это ведь не каждый день... Так что в общем, на мой взгляд, после перехода ребенка на экстерн нагрузка на меня снизилась раз в десять (по сравнению с тем, сколько времени у меня уходило на ребенка, когда она училась в "обычной школе") .

А насчет того, что "все непонятно", так это просто со стороны так кажется. Стоит начать заниматься - и сразу становится все очень даже понятно. Я тоже сначала переживала - как я справлюсь? Как Машка справится? А если не справится? Сейчас так смешно вспоминать...

[MigaRu]

А вот как быть литературой? ну как вы обсуждаете программные произведения? У нас учительница литературы на собрании вскользь упомянула о некоторых необычных и неочевидных вещах в, казалось бы, простых произведениях для 5-го класса. Я поняла, что сама бы никогда не додумалась даже задаться такими вопросами!. Значит, если бы мой ребенок учился дома - это все прошло бы мимо него? И еще - как научиться ребенку обосновывать свое мнение перед посторонней аудиторией? Публично выступать? ИМХО это важно в образовании. Вот как этому учат при домашнем обучении?

[Nika Savely]

Сообщение от MigaRu

А вот как быть литературой? ну как вы обсуждаете программные произведения? У нас учительница литературы на собрании вскользь упомянула о некоторых необычных и неочевидных вещах в, казалось бы, простых произведениях для 5-го класса. Я поняла, что сама бы никогда не додумалась даже задаться такими вопросами!. Значит, если бы мой ребенок учился дома - это все прошло бы мимо него? И еще - как научиться ребенку обосновывать свое мнение перед посторонней аудиторией? Публично выступать? ИМХО это важно в образовании. Вот как этому учат при домашнем обучении?

О-о-о! Литература - это мой конек! Причем со школы. И по символике, и по сюжету, и по стилистике мне много есть чего сказать... И сочинение вступительное в госуниверситет я на пять написала! Хотя и говорили, что это невозможно. И поговорить за чаем о том, почему Дубровский сначала стал разбойником, а потом резко передумал, чего он хотел и почему перестал в это верить - это я даже за учебу не считаю. Это мне в кайф. А если еще и параллели провести между двумя-тремя произведениями, классическими и современными... М-м-м... Люблю. И дочка, кстати, эти разговоры любит безумно. Так что насчет литературы я спокойна.

И, кстати, по поводу литературы для не литературных мам, есть очень много книг, хороших и толковых по поводу тех или иных литературных произведений. И я более чем уверена, что учительница литературы в школе вряд ли знает больше профессоров и академиков, которые эти книги пишут. А у экстернов (в отличие от обычных школьников) есть время все это прочитать.

А насчет обосновывать мнение перед посторонней аудиторией - так девушка экзамены сдает (пардон, сдавала) именно в виде беседы с педагогом один на один. И обосновывает, и дискутирует. То, что перед коллективом на экстерне трудно научиться выступать - это правда. Но я в этом пока проблемы не вижу. Думаю, если научиться отстаивать свое мнение перед одним человеком, причем взрослым, то и с коллективом проблемы не будет. А если возникнет необходимость или желание - на то курсы есть

[bella Vita]

Сообщение от MigaRu

А вот как быть литературой? ну как вы обсуждаете программные произведения? У нас учительница литературы на собрании вскользь упомянула о некоторых необычных и неочевидных вещах в, казалось бы, простых произведениях для 5-го класса. Я поняла, что сама бы никогда не додумалась даже задаться такими вопросами!. Значит, если бы мой ребенок учился дома - это все прошло бы мимо него? И еще - как научиться ребенку обосновывать свое мнение перед посторонней аудиторией? Публично выступать? ИМХО это важно в образовании. Вот как этому учат при домашнем обучении?

Ну, литературу я и сама могу преподавать при желании, у меня образование профильное, хотя я и не педагог.

А вот со всем остальным, решись я обучать дочку дома, точно бы был большой завал.

[MigaRu]

Ну хорошо, литература - Ваш конек. Я этот предмет просто в качестве примера привела. Уверена, что по всем предметам невозможно ограничиться чтением учебника по программе! а как же то дополнительное и самое интересное, что учителя рассказывают на уроках? Я вспоминаю свою школу - были, конечно учителя мягко говоря никакие)), но вот некоторых вспоминаю с радостью- на их уроках было интересно, они много давали помимо учебников.

[Nika Savely]

Сообщение от MigaRu

Ну хорошо, литература - Ваш конек. Я этот предмет просто в качестве примера привела. Уверена, что по всем предметам невозможно ограничиться чтением учебника по программе! а как же то дополнительное и самое интересное, что учителя рассказывают на уроках? Я вспоминаю свою школу - были, конечно учителя мягко говоря никакие)), но вот некоторых вспоминаю с радостью- на их уроках было интересно, они много давали помимо учебников.

Я понимаю, что вы хотите сказать. Кто ж спорит, в общешкольном обучении есть свои плюсы. И об этом мы с дочерью тоже разговаривали. Уйдя из школы, многое приобретаешь, но и многое теряешь. Школьные романы, например Интересных, влюбленных в свое дело педагогов. Кстати, если таковые вдруг объявились в обычной школе, всегда можно пригласить их заниматься с ребенком индивидуально дома в порядке репетиторства. Педагог расскажет ребенку еще больше, чем в классе.
Еще теряешь поездки с классом, школьные вечеринки, а это очень особый вид отдыха. И уроки труда, где все дружно сначала пекут пироги, а потом их так же дружно поедают!

Так всегда в жизни - нет явлений стопроцентно плохих или стопроцентно хороших. Даже у бывшего мужа можно найти светлые стороны. Вопрос - что перевешивает? Готов ли ты ради этих светлых моментов мириться со всем негативом, что с этим связан? Это очень философский вопрос, и я рада, что моя дочь столкнулась с ним так рано. Она учится взвешивать плюсы и минусы и делать выбор. Сначала захотела уйти из общей школы. Ушла. Через пару лет ей снова захотелось стать "обычной школьницей". Стала. И наслаждается всеми плюсами школы. Это ее осмысленный выбор, и я не навязываю ей своего мнения.

Правда, сегодня она уже задумчиво сообщила, что, наверное, до конца года учиться все-таки не будет. И что, скорее всего, после новогодних праздников опять на экстерн уйдет.

[mamaolya]

[quote=MigaRu;7874439]Уверена, что по всем предметам невозможно ограничиться чтением учебника по программе! а как же то дополнительное и самое интересное, что учителя рассказывают на уроках?



Как правило, учителя в школах и ограничиваются учебниками. Остались единицы таких, о которых Вы вспоминаете. И не всем везет. А при домашнем обучении, если родитель сам в чем-то не силен, всегда можно найти нужного человека.