Нужен совет,сыну 2 года-ребенок не говорит почти

[ssh_]

Сообщение от Муся

нам до сих пор толком причину не нашли...
хотя ищем ее уже 3 года... и очень активно налегаем на занятия... но только все равно Петя в свои 5 лет с хвостиком молчит... и почему - никто не знает!!!
и все только говорят - продолжайте заниматься... но не похоже, чтобы на занятия так сильно можно уповать... надо лечить проблему при любом раскладе...

У нас похожая ситуация. Мы не молчим, но болтаем больше на своем языке. Ну знаем мы причину: сенсо-моторная алалия, особое состояние речеслухового анализатора. Только Вот как это устранить никто толком сказать не может. Если бы слух был снижен, то можно было бы аппараты поставить, а тут.. Я считаю, что нам всё-таки больше всего помогают занятия, прогресс хоть и медленный, но всё-равно идет. А у Вас с Петей какой диагноз ставят? От занятий совсем никакого толку нет или всё-же какие-то подвижки есть?

[NAK]

Сообщение от ssh_

Я считаю, что нам всё-таки больше всего помогают занятия, прогресс хоть и медленный, но всё-равно идет

+1

У нас МА.

А причину поискать и обследовать все, что можно, стоит. Это иногда помогает. Мы с причиной только после 3-х разобрались. Если бы раньше - проблем было бы меньше.
Если Бог даст второго - обследовать буду со всех сторон - дабы ничего не упустить, как со старшим.

[Tigra]

Так если Вы знаете диагноз, и он говорит о поражении речевых центров, то соответственно нужно питать мозг и пробивать связи между отделами и полушариями мозга. Это и витамины, и лецитин, и ноотропы, и занятия, причем не только логопедические.
Когда мы получили после УЗИ, ЭЭГ, доплера мозга, УЗИ шеи и позвоночника, заключение что везде по чуть-чуть могут дать вкупе такие проблемы(МА), то я обрыскала инет в поиске метода исследования, кот. позволит выявить картинку проблемных участков мозга, оно есть(точное название прямо сейчас не воспроизведу), но делается только в Москве. Так а что это дает? электрофорез на голову не делают и лекарств-ноотропов- переносчиков еще нет, так что приходиться все равно стрелять из пушки по голове в целом, дальше только занятия стимулирующие определенные зоны мозга помогут сдвинуть ситуацию с места.
Так что играем в катапульту: если ядро долетит, то по желобку докатиться до нужного места и будет фейерверк.

[Муся]

Сообщение от Fortezia

пантогам и кортексин - вполне себе лекарства, последнее даже очень сильное

Но у нас сейчас вот стал и церебрум вызывать очень сильную реакцию - первые 3 года такого не было

нам сейчас на последней консультации фыркнули насчет этих препаратов типа "это не терапия, а так... почти витамины"... якобы они слишком слабы, чтобы дать толчок...
ничего себе, витаминчики ((

кстати, на Пантогам страшнейшая аллергия, а на фенибут и остальные - спокойно все...

[Муся]

Сообщение от ssh_

У нас похожая ситуация. Мы не молчим, но болтаем больше на своем языке. Ну знаем мы причину: сенсо-моторная алалия, особое состояние речеслухового анализатора. Только Вот как это устранить никто толком сказать не может. Если бы слух был снижен, то можно было бы аппараты поставить, а тут.. Я считаю, что нам всё-таки больше всего помогают занятия, прогресс хоть и медленный, но всё-равно идет. А у Вас с Петей какой диагноз ставят? От занятий совсем никакого толку нет или всё-же какие-то подвижки есть?

алалию нам отрицают...((
занятия дают явный и стабильный прогресс в поведении, но с речью ни фига... и логопеды отказываются заниматься, т.к. нет "предмета" для занятий, т.е. нет речи в смысле коммуникации..((

[Муся]

Сообщение от Mademoiselle Satine

А расскажите подробнее о Вашем Пете - какой родился, какие проблемы были, как лечили, какие обследования проходили

оххх...) нелегкая задача "вкратце" рассказывать )

родился в норме, хоть и кесарский... 39,5 недель, беременность без патологий, апгар 8/9...
если бы не наследственный атопический дерматит, то до года его можно было признать исключительно здоровым ребенком... кстати, сейчас в саду была медкомиссия, и Петьку признали ЕДИНСТВЕННЫМ физически здоровым дитем во всем садике ) афигеть...

в общем, до года - норма...
в 1,3 на фоне резкого подъема непонятно чем спровоцированной температуры фебрильные судороги... потом через пару лет тихо сказали: из-за прививок это... якобы был энцефалит...
после этого эпизода мы встали на месте... намертво... сразу это не было видно, по прошествии времени стало ясно: пищевые штампы, стереотипные движения, остановка в развитии речи и коммуникации и т.д.... к 2-м годам стала дергать всех попадающихся под руку врачей: а не аутизм ли у Пети, а почему молчит, а что делать... в ответ: все у вас в порядке, ждите... мы и ждали...((

в 2,8 пошли в сад, тут все и расцвело пышным цветом... мы к психологам - они уже дальше послали по инстанции, озвучив подозрение на аутизм...
пр. Иванов, посмотрев Петьку 10 минут, диагноз подтвердил...
мы не успокоились, пошли по всем инстанциям уже обследоваться... ЭЭГ подтвердило эпи, задета была как раз речевая зона, припадков никогда не было (ттт)... Сели на финлепсин, начали заниматься, перешли в ЗПР садик и пр... пошел сразу хороший прогресс...
окончательного диагноза так и не было поставлено...
в прошлом году все спецы аутизм стали отвергать... ЭЭГ стабилизировалась, с финлепсина постепенно уходим... у психиатра стоит в диагнозе 83 группа (это ни о чем), официально у нас ЗПР и все... алалию, мутизм, гиперактивность и пр. все отрицают, хотя подтверждают, что отдельные элементы проскакивают...
остальные обследования (УЗИ, допплер, кардио и пр.) в норме... от МРТ нас упорно отговаривали все это время, но осенью идем уже, чтоб поставить точку над "И"... ночной мониторинг в довесок на всякий случай...

в общем, Петьке 5,4 уже... но молчим... вернее, на своем тарабарском языке поет песни и говорит слова, но для своего удовольствия... при этом 1-е лицо иногда проскакивает в попытках изъясняться... кто его видит впервые, сразу начинает петь песню про аутизм: Петя в незнакомой обстановке нервничает и сразу выдает весь набор...
о перспективах все молчат...

вот, собственно, и все на данный момент...

[OlgaSHa]

Дарья с таким набором из 10 слов и "слов" (мама, папа, ы-ы, ав-ав и т.п.) была в 3 года. Все обследования (допплер, Узи) показывали небольшие отклонения, в пределах нормы. Писали нам всяко разно: и ЗПР, и ОНР1, и моторную алалию. Заговорила она после хороших логопедических занятий. Сейчас пишут выход из МА, ОНР2. Мелкому сейчас прочти 2, говорит мама, папа, Тата (обе сестры), баба, би-би, ням-ням, мяу (на всех животных), кья (на всех птиц), але, ау (самолет) и жужжит на все виды транспорта и дрель. Понимает абсолютно все, что положено по возрасту. И сижу я на попе ровно, обследоваться начнем с осени, пока занимаюсь с ним понемногу, по Дашиным стопам. А палить из пушки по воробьям и кормить ребенка препаратами по принципу "вдруг поможет" я не готова.

[ssh_]

[quote=Муся;5523246]Картина очень похожая, прямо как про нашего Павлика пишите. У нас ребенок тоже исключительно здоровый был. Болел очень редко (и до сих пор почти не болеет, физ. развитие норма). До 2 лет норму в развитии ставили. А что не говорил ребенок - подождите, заговорит, мальчики позже говорить начинают. В 2,2 пошёл в обычный д/с - послали к невропатологу, поставили ЗРР и опять та же песня, подождите, заговорит... Вообщем ждали мы до трех лет, а потом забегали и обследования делать начали: КТ, ЗЭГ, ЭХОграмма - всё в норме без всяких изменений, но сенсо-моторную алалию всё-таки поставили, после консультации (на которой я просто настояла) с профессором, доктором мед. наук. Логопеды тоже заниматься отказывались, стали заниматься с дефектологом и психологом, на музыку ходили, иглоукалывание, массаж, электрофарез делали. Результаты были, но минимальные. В 4 года перешли в д/с для детей с ЗПР, но занятий, которые мы в саду получали для Павлика явно не достаточно было. В это время мы нашли очень хорошего логопеда-дефектолога (которая с детьми-аутистами занималась) и стали дополнительно заниматься 2 р. в неделю. И прогресс пошел, ребенок обращенную речь за год занятий стал понимать гораздо лучше. А вот с активной речью до сих пор беда... На таробарском языке Пашка говорит без умолку, а вот нормальные слова из него до сих пор выбивать приходится. Но мы не сдаемся, занимаемся с логопедом помимо д|c (где логопед-дефектолог тоже занимается), ноотропы тоже принимаем (хоть это далеко не витамины), массаж, физпроцедуры, иппотерапия. О прогнозах нам тоже никто ничего не говорит, но мы надеемся только на свои силы... Аутизм и нам несколько раз пытались поставить, пока нас специалисты из Москвы не посмотрели и не сказали, что нет никакого аутизма (хотя некоторые черты - стереотипные движения есть). А Петя обращенную речь полностью понимает? Если вы не говорите, то почему у вас моторную алалию отрицают? Если Пете уже 5 лет, то в садике логопед обязана начать с ним заниматься и давать ему домашние задания. А кроме садика, вы с кем -нибудь занимаетесь? Я бы посоветовала Вам найти хороших специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, муз. педагога (фортепиано) и заниматься с ними частным образом, т.к. садиковских занятий с такими детьми явно не достаточно. А дома Вы с Петей как занимаетесь? Очень важно повторять, всё что ребенок проходил со специалистами дома с мамой. МРТ нас тоже делать отговаривают, говорят может ничего не показать, она в основном различные кисты показывает, грубые изменения, но я уже тоже склоняюсь к тому, чтобы её сделать.

[zima7]

Сообщение от OlgaSHa

Дарья с таким набором из 10 слов и "слов" (мама, папа, ы-ы, ав-ав и т.п.) была в 3 года. Все обследования (допплер, Узи) показывали небольшие отклонения, в пределах нормы. Писали нам всяко разно: и ЗПР, и ОНР1, и моторную алалию. Заговорила она после хороших логопедических занятий. Сейчас пишут выход из МА, ОНР2. Мелкому сейчас прочти 2, говорит мама, папа, Тата (обе сестры), баба, би-би, ням-ням, мяу (на всех животных), кья (на всех птиц), але, ау (самолет) и жужжит на все виды транспорта и дрель. Понимает абсолютно все, что положено по возрасту. И сижу я на попе ровно, обследоваться начнем с осени, пока занимаюсь с ним понемногу, по Дашиным стопам. А палить из пушки по воробьям и кормить ребенка препаратами по принципу "вдруг поможет" я не готова.

+1! У меня Лешка до 3,5 почти не говорил, слов 20-30, тоже заранее проверили все (доплер и т.д.), и тоже занимались с логопедом, собственно как и ОgaSha. А в 3,7 нас прорвало!!! За 2 месяца стал говорить все! А препараты я никакие не давала. Терпения Вам и удачи!

[Муся]

[quote=ssh_;5530939]

Сообщение от Муся

Картина очень похожая, прямо как про нашего Павлика пишите.

А Петя обращенную речь полностью понимает? Если вы не говорите, то почему у вас моторную алалию отрицают? Если Пете уже 5 лет, то в садике логопед обязана начать с ним заниматься и давать ему домашние задания. А кроме садика, вы с кем -нибудь занимаетесь? Я бы посоветовала Вам найти хороших специалистов: логопеда, дефектолога, психолога, муз. педагога (фортепиано) и заниматься с ними частным образом, т.к. садиковских занятий с такими детьми явно не достаточно. А дома Вы с Петей как занимаетесь? Очень важно повторять, всё что ребенок проходил со специалистами дома с мамой. МРТ нас тоже делать отговаривают, говорят может ничего не показать, она в основном различные кисты показывает, грубые изменения, но я уже тоже склоняюсь к тому, чтобы её сделать.

Петя хорошо слышит и понимает обращенную речь, если только не устал или не нервничает...
но по заказу на публику ничего делать не будет ( поэтому далеко не все преподаватели могут с ним найти общий язык...
мы изначально занимались и продолжаем заниматься "на стороне" с дефектологом и психологом...
в саду ставки с прошлого года сократили, и наш логопед занимается только с некоторыми детьми (( сторонние логопеды пока отказывались, с сентября опять начнем землю рыть на этот счет...
дома пытаемся делать домашние задания, но далеко не всегда успешно... и садиковские задания откровенно часто ставят в тупик: там 70% заданий для говорящих детей...