Сенсорная или сенсо-моторная алалия в чистом виде - Littleone 2006-2009

маячок · 18-02-2007, 15:40

Мария, похоже вот тот первый логопед-дефектолог у Вас очень неплох. Насколько я поняла произвольность в речи хоть какая-то присутствует ( Соня может по просьбе повторить слово, а не говорить только тогда когда она хочет). Значит продолжать занятия, и жестовая речь, -однозначно нет. Пересказывыть сказки с картинками- Да. Главное, чтобы героев можно было передвигать сначала. Постепенно, уже не по одному герою на картинке, а по несколько. Сжатый вариант. Может помогать спорт. Плавание, например. Могут же быть нарушены связи между полушариями.Вам и всем нам Удачи.

Марусенция · 24-02-2007, 20:53

Цитата:

Сообщение от маячок

Мария, похоже вот тот первый логопед-дефектолог у Вас очень неплох. Насколько я поняла произвольность в речи хоть какая-то присутствует ( Соня может по просьбе повторить слово, а не говорить только тогда когда она хочет). Значит продолжать занятия, и жестовая речь, -однозначно нет. Пересказывыть сказки с картинками- Да. Главное, чтобы героев можно было передвигать сначала. Постепенно, уже не по одному герою на картинке, а по несколько. Сжатый вариант. Может помогать спорт. Плавание, например. Могут же быть нарушены связи между полушариями.Вам и всем нам Удачи.

Наша первая логопед действительно очень хороша, только сама она этого не понимает. Как нибудь соберусь, выложу конспекты домашних занятий, что она нам давала (в который раз сожалею, что у нас сканера нет).

Соня совсем недавно начала повторять, запоминать, воспроизводить со-временем, поэтому и прогресс есть, без этого никак. Вика, вон, еще до года как попугай, что ни скажешь, всё повторяет. А, у Сони, вот, только сейчас эта стадия пошла.

На счёт жестовой речи - нам дико повезло, потому что на первых занятиях "спецы" заметили большой сдвиг в Сониной речи с тех пор, как мы ходили к ним на осмотр (записывались на занятия), поэтому было принято решение построить занятия на другой основе (как я рада, как я рада), собственно в игровой форме, жесты проскакивают редко, если уж совсем ничего не понятно. (мне удалось таки поприсутствовать на двух занятиях, обычно родители - в сад).

Должны были вместе с Соней на занятия ходить еще два ребенка, ровесники, мальчик и девочка. Мальчик (Чарли, очень славный) оказался действительно очень схож с Сониным уровнем, а, девочка, почему-то из десяти пройденных занятий появилась только один раз, где-то посередине курса...(странные родители). А, у Чарли есть еще старший и младший братья, но, проблемы с речью только у него.

До пересказов мы еще не дожили, слишком это для Сони сложно. Занятия её, кстати, здорово утомляют, для неё это - реальная работа. Чтобы повторить слово она напрягается всем телом, идёт сильное сосредоточение, она настойчиво думает, прежде, чем "родить" слово. Т.е. она его из себя с большим трудом выдавливает.

Скорее всего у нее нарушены связи между зонами головного мозга, может, и полушариями. Вообще, единственное, что отлично у Сони от спектра отклонений при сенсо-моторной алалии, так это то, что она не левша.

И, действительно, УДАЧИ НАМ ВСЕМ!!!

Nateger · 26-02-2007, 11:23

[quote=Марусенция;3302286]
Скорее всего у нее нарушены связи между зонами головного мозга, может, и полушариями. Вообще, единственное, что отлично у Сони от спектра отклонений при сенсо-моторной алалии, так это то, что она не левша.

Объясните, пожалуйста, при чём здесь левшество? Стасик - 100% правша.
И ещё, у Стасика, как у аутиста, всё рухнуло именно на прививках.
ЗПР ставят часто, потому что ничего толком сказать не могут. И временности явления при этом не подразумевают.

Марусенция · 26-02-2007, 22:39

[quote=Natager;3320456]

Цитата:

Сообщение от Марусенция

Скорее всего у нее нарушены связи между зонами головного мозга, может, и полушариями. Вообще, единственное, что отлично у Сони от спектра отклонений при сенсо-моторной алалии, так это то, что она не левша.

Объясните, пожалуйста, при чём здесь левшество? Стасик - 100% правша.
И ещё, у Стасика, как у аутиста, всё рухнуло именно на прививках.
ЗПР ставят часто, потому что ничего толком сказать не могут. И временности явления при этом не подразумевают.

Попробую объяснить... Считается (медицинской наукой на данный момент, я не говорю, что так оно и есть), что речевые зоны распологаются в левом полушарии головного мозга, там же заложено праворучье. И, когда у человека возникают проблемы с речью, т.е. связанные с повреждением левого полушария, он (в большинстве случаев) теряет естественные навыки владения правой рукой и становится левшой, т.к. в ход идет правое полушарие, которое отвечает за левую руку.

Рассказал бы кто-нибудь про прививки по-подробнее. На данном этапе это же становится супер интересно! В мед. теории не уделяется этому должного внимания, видимо, потому что процент пострадавших должен быть слишком мал. Но, форум говорит об обратном, уже столько случаев было!

ЗПР ставят часто, потому что ничего толком сказать не могут - согласна. Временность явления подразумевается в этом диагнозе. Если есть основание полагать, что отклонение в развитии ребенка может быть перманентным, то нет основания ставить ЗПР.

sequoja · 27-02-2007, 22:24

Рассказал бы кто-нибудь про прививки по-подробнее. На данном этапе это же становится супер интересно! В мед. теории не уделяется этому должного внимания, видимо, потому что процент пострадавших должен быть слишком мал. Но, форум говорит об обратном, уже столько случаев было!

ПРо прививки читайте в книге Александра Котока " Прививки в вопросах и ответах для думающих родителей." Новосибирск 2006. Она была в аптеке центра гомеопатии на Полярников,15. Кажется , у Котока и сайт есть, только я не знаю точный адрес.

ЗПР ставят часто, потому что ничего толком сказать не могут - согласна. Временность явления подразумевается в этом диагнозе. Если есть основание полагать, что отклонение в развитии ребенка может быть перманентным, то нет основания ставить ЗПР.

Зпр ставят по двум причинам- потому что олигофрения - диагноз социальный и поставить его может только психиатр, а неврологам тоже надо как то обозначать дефицит интеллекта, и во вторых, о степени дефицита интеллекта и других психических функций можно корректно говорить , когда мозг сформирован.Вот и тащится за ребенком зпр , пока есть надежда ее компенсировать.Психиатрический диагноз о стойком нарушении функций психики никто рисовать не торопится.
А маленький ребенок может и на фоне какой -нибудь пневмонии от ровесников отстать, а потом свою задержку компенсировать.

18-02-2007, 15:40	ответ для маячок на сообщение "Не всегда родители могут находиться в..." #1
маячок Участник Зарегистрирован: Jan 2007 Сообщения: 268	Мария, похоже вот тот первый логопед-дефектолог у Вас очень неплох. Насколько я поняла произвольность в речи хоть какая-то присутствует ( Соня может по просьбе повторить слово, а не говорить только тогда когда она хочет). Значит продолжать занятия, и жестовая речь, -однозначно нет. Пересказывыть сказки с картинками- Да. Главное, чтобы героев можно было передвигать сначала. Постепенно, уже не по одному герою на картинке, а по несколько. Сжатый вариант. Может помогать спорт. Плавание, например. Могут же быть нарушены связи между полушариями.Вам и всем нам Удачи.

26-02-2007, 11:23	ответ для Марусенция на сообщение "Наша первая логопед действительно очень..." #3
Nateger Участник Зарегистрирован: Feb 2007 Сообщения: 105	[quote=Марусенция;3302286] Скорее всего у нее нарушены связи между зонами головного мозга, может, и полушариями. Вообще, единственное, что отлично у Сони от спектра отклонений при сенсо-моторной алалии, так это то, что она не левша. Объясните, пожалуйста, при чём здесь левшество? Стасик - 100% правша. И ещё, у Стасика, как у аутиста, всё рухнуло именно на прививках. ЗПР ставят часто, потому что ничего толком сказать не могут. И временности явления при этом не подразумевают.

27-02-2007, 22:24	ответ для Марусенция на сообщение "[quote=Natager;3320456] Попробую..." #5
sequoja Частый гость Зарегистрирован: Dec 2006 Сообщения: 87	Рассказал бы кто-нибудь про прививки по-подробнее. На данном этапе это же становится супер интересно! В мед. теории не уделяется этому должного внимания, видимо, потому что процент пострадавших должен быть слишком мал. Но, форум говорит об обратном, уже столько случаев было! ПРо прививки читайте в книге Александра Котока " Прививки в вопросах и ответах для думающих родителей." Новосибирск 2006. Она была в аптеке центра гомеопатии на Полярников,15. Кажется , у Котока и сайт есть, только я не знаю точный адрес. ЗПР ставят часто, потому что ничего толком сказать не могут - согласна. Временность явления подразумевается в этом диагнозе. Если есть основание полагать, что отклонение в развитии ребенка может быть перманентным, то нет основания ставить ЗПР. Зпр ставят по двум причинам- потому что олигофрения - диагноз социальный и поставить его может только психиатр, а неврологам тоже надо как то обозначать дефицит интеллекта, и во вторых, о степени дефицита интеллекта и других психических функций можно корректно говорить , когда мозг сформирован.Вот и тащится за ребенком зпр , пока есть надежда ее компенсировать.Психиатрический диагноз о стойком нарушении функций психики никто рисовать не торопится. А маленький ребенок может и на фоне какой -нибудь пневмонии от ровесников отстать, а потом свою задержку компенсировать.