Завтра будет поздно?

[ShellGa]

Вот! Я как раз и пытаюсь понять где та грань, за которой польза превращается во вред

вы уже сами ответили,когда ребенка тошнит от этих занятий и ему не интресно,тогда пользы не будет.А чтобы узнать его способности,необходимо предложить выбор.Да я еще не встречала ни одного ребенка,которому не хотелось бы ничего.Главное для родителей не воплощать свои мечты через малыша,а именно вместе с ним учиться интересоваться новому.Вы же лучше знаете,что понравится,да и от подачи информации КАК это делать ,тоже зависит продолжение интереса.Одному ребенку необходимо постоянное одобрение,другой сам по себе рад.Но часто бывает,что родители отдали в развивающий центр и все,задача выполнена,а тут обязательно ваше участие,и не отмазки,а истинный интерес к успехам,ведь все не бывает легко и сразу.

[babka]

Сообщение от ShellGa

вы уже сами ответили,когда ребенка тошнит от этих занятий и ему не интресно,тогда пользы не будет

Вовсе нет.
Ребёнок занимается с интересом, а потом вырастает и вдруг перестает желать чего-либо.
Отчего? Я не знаю. Может быть оттого, что с детства "тарелочка с голубой каёмочкой" и он постепенно отучается страстно желать чего-нибудь и мечтать о недостижимом? Я серьёзно не знаю почему так.
Но как я уже раньше писала, у многих моих знакомых самоотверженных мам, отдавших много сил развитию своих отпрысков, выросли совершенно безинициативные дети.

[ellav]

Сообщение от babka

Вовсе нет.
Ребёнок занимается с интересом, а потом вырастает и вдруг перестает желать чего-либо.
Отчего? Я не знаю. Может быть оттого, что с детства "тарелочка с голубой каёмочкой" и он постепенно отучается страстно желать чего-нибудь и мечтать о недостижимом? Я серьёзно не знаю почему так.
Но как я уже раньше писала, у многих моих знакомых самоотверженных мам, отдавших много сил развитию своих отпрысков, выросли совершенно безинициативные дети.

А вот "блюдечко с каемочкой" действительно, опасно и чревато... Самоотверженность мамы и посвящение себя целиком и полностью нуждам ребенка тоже... Опять же, мера нужна и золотая середина. А найти ее... в педагогике, как и в других профессиях, талант нужен и интуиция. Без них вот перегибы и получаются