Мало школ для особых. Что вы думаете делать?

[Nikimams]

Простите, это Вы про "Перспективу"?

[TanNik]

Сообщение от Nikimams

Простите, это Вы про "Перспективу"?

Да.

"Для семей в кризисной ситуации, имеющих детей с тяжелыми формами инвалидности, «Перспективы» находят наиболее приемлемые формы помощи:

нуждающиеся семьи получают материальную поддержку, если нужно, социальные работники сидят с ребенком в больнице и помогают в уходе, организуют медицинские и психологические консультации.

Тем семьям, которые могут чего-то достичь сами, «Перспективы» создают условия для этого: помогают родителям с работой, организуют пространство, в котором родители детей-инвалидов знакомятся и начинают помогать друг другу."

[*наталья*]

Сообщение от K-Mila

вот и я не понимаю, о какой школе идет речь, да в справочнике 2005\2006 г школа 173 на Хасанской есть, а в 2008\2009 - нет

Сообщение от Muha

только что смотрела на сайте комитета по образованию, в Красногрвардейсокм районе НЕТ школы №173.

Девочки может за два года изменилось все.... не знаю. Извините если внесла смуту в ваши ряды

[AlexSh]

Сообщение от malych

так нам на городской комиссии по диагнозу рекомендовали 2 вида, по поведению 7, а мы рвались в 5, откуда нас местная комиссия отфутболила. спасибо им большое, потому что теперь с удовольствием и прекрасно учимся в массовой

Эээээ..... То есть вам по диагнозу рекомендовали ЗПР, но вы пошли в "Речевые нарушения" откуда вас послали в массовую школу и вы счастливы и нормально учитесь?!?
Что-то данное сообщение не вселяет в меня уверенность в компетентности комиссии рекомендовавшей ЗПР-школу

[Janasim]

Здравствуйте всем. Знаю эту школу. Может, кому пригодится.
http://school613spb.ru

[green22]

Нам тут сказали, что все ЗПР, ЗРР и т.д в 7 лет автоматом превращаются в Умственную отсталость.....

[olica]

Не правда это! Школы 7 вида тогда зачем?!

[green22]

Я тоже думаю что нагоняют страху.

[Огонёк]

Сообщение от green22

Нам тут сказали, что все ЗПР, ЗРР и т.д в 7 лет автоматом превращаются в Умственную отсталость.....

Не читайте перед обедом советских газет (с)

[malych]

Сообщение от AlexSh

Эээээ..... То есть вам по диагнозу рекомендовали ЗПР, но вы пошли в "Речевые нарушения" откуда вас послали в массовую школу и вы счастливы и нормально учитесь?!?
Что-то данное сообщение не вселяет в меня уверенность в компетентности комиссии рекомендовавшей ЗПР-школу

не совсем так.

по диагнозу мы для слабослышащей школы, до которой нам семь дней на оленях, а оставлять ребенка на интернат я не настроена (мы с кохлеарным имплантом, то есть слух процентов на 90 скомпенсирован, а речь еще недостаточно). Учитывая что ожидался второй малыш, как то уж совсем не гуманно первого отправлять на интернат.

На комиссии мы просились в речевую, которая для нас несколько ближе и соответствует пусть вторичному, но имеющемуся у нас нарушению.

а комиссия считала необходимым рекомендоватиь именно слабослышащую, а когда я сказала, что мы туда все равно не доедем, а во дворе у меня такой школы нет, стали сватать ЗПР. У них для этого были основания: ребенок проявил себя как гиперактивный, неусидчивый, с неустойчивым вниманием и повышенной утомляемостью. При этом есть нарушения речи, а вот интеллект прекрасный (выполнил все их задания), и уровень подготовки к школе хороший (читал, считал в уме через десяток, порядковый счет до ста и обратно, анализ, ообщение и сравнение тоже в норме). Первой нам указала на школу ЗПР психиатр, которая назначила нам на 10, а приняла нас в 12 (за это время мы успели еще пару специалистов пройти), мотивировав, это тем, что "Я не знаю, какая программа в речевой школе, а вЗПР ему будет учиться легче". И так далее. Пугалки -страшилки, что мой ребенок не сможет высидеть урок, что не потянет массовую программу (именно в смысле неустойчивости внимания и гиперактивности). Ничего такого не случилось, к осени парень еще немножко повзрослел, и к учебе относится уважительно, уроки высиживает и домашние задания делает без боя. у нас очень хорошая учительница, говорит - главное не давать ему скучать, как только раньше других выполнил задание, во время подсунуть ему следующее. Ему интересно, а на комиссиях где только экзаменуют, было скучно, вот он и зажигал.