Учитель - это урокодатель или...

[JINJIR]

Сообщение от galamag

Спешу напомнить, что ни к составлению анкеты, ни к проведению анкетирования никто из учителей никакого отношения не имел, я специально это подчеркнула.
Если не секрет, почему запретите дочке заполнять анкету? С таким взглядом я еще не сталкивалась, хочу понять. Даже если это,на Ваш взгляд, совершенно бесполезно, то в чем может заключаться вред?

Вот-вот. Учителя отношение к составлению анкеты не имеют. А кто имеет? Кому интересно знать об учениках? . И я должна знать, что за вопросы в этой анкете.
И быть уверенной в ее анонимности. И я не говорила о совершенной бесполезности такой анкеты.
Но она и не заменит разговора по душам. И боюсь учитель из такой анкеты тоже не многое узнает. Ведь не он и спрашивал.

[galamag]

Сообщение от JINJIR

Вот-вот. Учителя отношение к составлению анкеты не имеют. А кто имеет? Кому интересно знать об учениках? . И я должна знать, что за вопросы в этой анкете.
И быть уверенной в ее анонимности. И я не говорила о совершенной бесполезности такой анкеты.
Но она и не заменит разговора по душам. И боюсь учитель из такой анкеты тоже не многое узнает. Ведь не он и спрашивал.

Даже если мне будет очень интересно посмотреть на человека изнутри, я не возьмусь за скальпель. Есть специалисты по составлению и обработке анкет, это их работа, их этому учат.
Учитель из такой анкеты узнает не "многое", а то, для чего она проводится - ощущения детей на своих уроках, видит себя как бы глазами класса. Оказывается, кто-то, пусть всего один - испытывает страх, почему? Потому что регулярно не делает д/з и боится двойки, или боится самого учителя, или...- на этот вопрос анкета не ответит. Она только дает учителю материал для размышления.
Никакие анкеты не заменяют разговора по душам. Только не очень представляю себе форму и участников такого разговора. Бывают моменты, когда ребенок открыт и готов "излить душу",иногда ему становится от этого легче, а иногда потом может приходить неприятное ощущение, что кто-то знает о нем то, что ему самому хотелось бы забыть.

А вот пример реального разговора учительница (А) - ученица 9 класса(Б):
А -Что ты сегодня бледненькая такая, плохо себя чувствуешь?
Б - Да ничего, скоро пройдет, просто аборт делала
А (в растерянности) - Миленькая, как же тебя угораздило? Страшно, наверно, было?
Б - Да нет, Марь Ванна, страшно только в первый раз. а я в шестой, так ничего...

Забыть разговор очень хотела не девочка - учительница. Мы ее валерианкой отпаивали...

[Баскервильская С.]

Сообщение от galamag

Даже если мне будет очень интересно посмотреть на человека изнутри, я не возьмусь за скальпель. Есть специалисты по составлению и обработке анкет, это их работа, их этому учат.
Учитель из такой анкеты узнает не "многое", а то, для чего она проводится - ощущения детей на своих уроках, видит себя как бы глазами класса. Оказывается, кто-то, пусть всего один - испытывает страх, почему? Потому что регулярно не делает д/з и боится двойки, или боится самого учителя, или...- на этот вопрос анкета не ответит. Она только дает учителю материал для размышления.
Никакие анкеты не заменяют разговора по душам. Только не очень представляю себе форму и участников такого разговора. Бывают моменты, когда ребенок открыт и готов "излить душу",иногда ему становится от этого легче, а иногда потом может приходить неприятное ощущение, что кто-то знает о нем то, что ему самому хотелось бы забыть.

А вот пример реального разговора учительница (А) - ученица 9 класса(Б):
А -Что ты сегодня бледненькая такая, плохо себя чувствуешь?
Б - Да ничего, скоро пройдет, просто аборт делала
А (в растерянности) - Миленькая, как же тебя угораздило? Страшно, наверно, было?
Б - Да нет, Марь Ванна, страшно только в первый раз. а я в шестой, так ничего...

Забыть разговор очень хотела не девочка - учительница. Мы ее валерианкой отпаивали...

Представляю... ...

Про анкеты - составлять должны грамотные специалисты. И что важно - администрация должна быть заинтересована в получении инфы.

Видела я одну анкету, смех да и только. Что-то типо "поставьте галочку напротив тех предметов, которые Вам: а) нравяцца, б) очень нравяцца, в) очень-очень нравяцца".

Я, по наивности решив, что это все от наивности делается, даже притащила директору НАСТОЯЩУЮ анкету, разработанную НАСТОЯЩИМИ психологами для другой школы (разрешили взять и использовать). Меня очень мило благодарили за содействие, после чего... продолжали использовать прежнюю анкету. Только тогда в мою голову закралась мысль, что это, наверное, так и было задумано.

[Баскервильская С.]

Сообщение от JINJIR

И я должна знать, что за вопросы в этой анкете.
.

Сорри, вот в этом у меня уверенности нет - что родитель должен знать, что за вопросы в анкете, которую заполняет его ребенок. Впрочем, может быть, я неправильно или недостаточно Вас поняла... чем Вы это мотивируете?

[N&K]

Забыть разговор очень хотела не девочка - учительница. Мы ее валерианкой отпаивали...

мдя.... такому человеку лучше не лезть в душу к детям, вдруг что-нибудь неудобное узнает.

[ЗояК]

Сообщение от galamag

Легко могу ответить автору поста, о котором идет речь. Но что-то останавливает...

о!
Вас тоже смущает что-то? мне не показалось?

[Баскервильская С.]

Сообщение от N&K

мдя.... такому человеку лучше не лезть в душу к детям, вдруг что-нибудь неудобное узнает.

"Неудобное" - это что дз списал или урок прогулял. А это... как бы выразиться, чтобы не забанили... в общем, нечто большее, чем просто "неудобное". "Шокирующее", вот! И нормальная человеческая реакция. Говорящая в числе прочего о неравнодушии к чужим бедам. И потом - она же не при девочке в обморок упала. Что, кстати, лично я тоже осуждать не стала бы.

[Баскервильская С.]

Сообщение от ЗояК

о!
Вас тоже смущает что-то? мне не показалось?

С третьего прочтения уже и мне показалось. Доходит медленно, моск работой перегрет. Но лучше, наверное, не будем сплетничать об отсутствующих, нехорошо это, а?

[N&K]

Сообщение от Баскервильская С.

"Неудобное" - это что дз списал или урок прогулял. А это... как бы выразиться, чтобы не забанили... в общем, нечто большее, чем просто "неудобное". "Шокирующее", вот! И нормальная человеческая реакция. Говорящая в числе прочего о неравнодушии к чужим бедам. И потом - она же не при девочке в обморок упала. Что, кстати, лично я тоже осуждать не стала бы.

Я про слово "забыть". А если бы она узнала, что девочку изнасиловали, причем в семье... мало ли что может быть в жизни ребенка.

[ЗояК]

Сообщение от Баскервильская С.

С третьего прочтения уже и мне показалось. Доходит медленно, моск работой перегрет. Но лучше, наверное, не будем сплетничать об отсутствующих, нехорошо это, а?

согласна, больше не буду