Крутимся, вертимся, держим игрушки, в кадре под ёлкой - друзья-октябрюшки! (2008)

[прекрасная Х]

Дана, Таня.
имхо, конечно, но с игрушками двоякая тема. с одной стороны, всё валить на их количество - безответственно и странно, но , с другой, недооценивать тоже не стоит. Это просто один из факторов, складывающих потом личность ребёнка. Таких факторов - до фига, но игрушки это как раз то, что легко поддаётся коррекции, в отличие от вида из окна детской, например.

[Lavazza]

Сообщение от spiderfree

да а плохие оценки ИМХО из рос.школы и педагогов.

ИМХО, плохие оценки - дело далеко не тока в педагогах-школе...
Воспитание и образование - ключи ко всему! Но винить лишь систему образования - неглубоко глядеть.. Согласна с Олей, двояко - подходящее слово.. Тут нет точного мнения\решения, но нельзя недооценивать (Оля) возможное перенасыщение игрушками (или любыми другими отвлекающими-развлекающими маневрами)...
Я бы контролировала процесс..

Если погремушки по-разному звучат, ребенок реагирует на них разными реакциями (простите за таУтологию), а, значит, невнимательность и сложность в доведении одной реакции (а потом и задания в школе) до конца реальна... имхо..

[spiderfree]

Сообщение от Lavazza

ИМХО, плохие оценки - дело далеко не тока в педагогах-школе...
Воспитание и образование - ключи ко всему! Но винить лишь систему образования - неглубоко глядеть.. Согласна с Олей, двояко - подходящее слово.. Тут нет точного мнения\решения, но нельзя недооценивать (Оля) возможное перенасыщение игрушками (или любыми другими отвлекающими-развлекающими маневрами)...
Я бы контролировала процесс..

Если погремушки по-разному звучат, ребенок реагирует на них разными реакциями (простите за таУтологию), а, значит, невнимательность и сложность в доведении одной реакции (а потом и задания в школе) до конца реальна... имхо..

ест-но я не покупаю ребенку всякий гламур, я вообще предпочитаю конструкторы, коллекции, для рол.игр, но по любому погремух до фига осталось, все равно ЛЕра играет 2 мя. Разброса и невнимательности я не вижу.

[прекрасная Х]

Сообщение от Lavazza

ИМХО, плохие оценки - дело далеко не тока в педагогах-школе...
Воспитание и образование - ключи ко всему! Но винить лишь систему образования - неглубоко глядеть.. Согласна с Олей, двояко - подходящее слово.. Тут нет точного мнения\решения, но нельзя недооценивать (Оля) возможное перенасыщение игрушками (или любыми другими отвлекающими-развлекающими маневрами)...
Я бы контролировала процесс..

Если погремушки по-разному звучат, ребенок реагирует на них разными реакциями (простите за таУтологию), а, значит, невнимательность и сложность в доведении одной реакции (а потом и задания в школе) до конца реальна... имхо..

Конечно, реальна, но я так и вижу восьмилетнего оболтуса, который вину за все двойки свои сваливает на маму - чего она ему много погремушек разом давала))))))))))))))))))).
Всё, что поддаётся контролю - нужно контролировать. Это, собственно, и есть воспитание и образование.

[Lavazza]

Сообщение от spiderfree

Разброса и невнимательности я не вижу.

А ты щас и не заметишь.. позже..

Сообщение от прекрасная Х

Конечно, реальна, но я так и вижу восьмилетнего оболтуса, который вину за все двойки свои сваливает на маму - чего она ему много погремушек разом давала))))))))))))))))))).
Всё, что поддаётся контролю - нужно контролировать. Это, собственно, и есть воспитание и образование.

Точно! Родители могут контролем и вниманием достичь великих результатов в формировании личности ребенка!

[spiderfree]

Сообщение от Lavazza

А ты щас и не заметишь.. позже..


Точно! Родители могут контролем и вниманием достичь великих результатов в формировании личности ребенка!

знаешь....вообще психолог от того как Женя может в таком возрасте усидчиво сидеть в восторге.
Никакие игрушки ей не мешают.
Я конечно точно не знаю, но во всяких средах игрушки, пособия и книжки лежат так, чтобы ребенок мог подойти и ими играть когда захочет, никто его не ограничивает в выборе.

кстати, по моему мы говорим абсолютино про разные вещи
по поводу формировании личности == ИМХО они могут только скорректировать

[Lavazza]

Сообщение от spiderfree

знаешь....вообще психолог от того как Женя может в таком возрасте усидчиво сидеть в восторге.
Никакие игрушки ей не мешают.
Я конечно точно не знаю, но во всяких средах игрушки, пособия и книжки лежат так, чтобы ребенок мог подойти и ими играть когда захочет, никто его не ограничивает в выборе.

кстати, по моему мы говорим абсолютино про разные вещи
по поводу формировании личности == ИМХО они могут только скорректировать

Ну, ваще я не про Женю скорее, а про Леру... Вернее, это все в контексте диалога Ани с Наташей про количество игрух на коврике..
Но раз так, то я ничего не имею против доступности игрух для двухлетнего ребенка, который в состоянии выбирать, диффиренцировать и отказаться от чего-то при желании... Но в возрасте трех-четырех месяцев, лежа под дугой, детка никак не может отойти, заняцца чем-то другим, выбрать итыпы...
Для меня лично мнение психолога не авторитетно.. я могла бы прислушаться, но своего ребенка при своей адекватности ИМХО ИМХОВОЕ я знаю и чувствую лучше..
Усидчивое сидение - не показатель многого... все величайшее имхо! Ничего личного.. Это не критика.

А про формирование. Я сказала тока, что контролем и вниманием можно добиться великих результатов в формировании личности.. Это не значит, что весь процесс формирования я предлагаю родителям взять на себя.. Важно хотя бы не вредить! Контроль и внимание к мелочам помогут избежать, например, излишеств, которые могут привести к нежелательным поведенческим реакциям..

[Lavazza]

Но, естественно, Дана, это только твое дело.

[doctor]

Дамы! Вы все позабыли маленький нюанс - ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ!

[Lavazza]

Сообщение от doctor

Дамы! Вы все позабыли маленький нюанс - ВСЕ ДЕТИ РАЗНЫЕ!

Черт, точно...
И как это выскочило у меня из головы...


А серьезно, да.. Это так.. Сама удивляюсь порой, насколько...