Особые дети сегодня по 1му каналу

[Larchonok]

Сообщение от цирик

Лар! Так никто и не говорит,что не надо менять систему. Надо менять ВСЁ!!! От отношения до количества сотрудников. Многое может корректироваться благодаря среде. Да,есть детки с низким интелектом и лежачие. Но они не должны быть домашними!

Аня, так я ж не спорю, с тем, что не должны быть.

Но я как та мартышка.

С одной стороны мама особенка. И, как такая мать, я глубоко - за совместное обучение.

А, с другой стороны, я реально понимаю все трудности, связанные с таким совместным обучением.
Я каждый день пытаюсь такое совместное обучение организовать.

И я вижу, что нет смысла просто провести курс молодого бойца для существующих специалистов. Это ничего не изменит. Должно быть все по другому организовано.

Но, тогда и интеграция, которой так хотят, будет специфическая.
Да, дети будут вместе, но учиться будут по-разному.
А мне показалось, что все радостно хотят совместного обучения.
А вот это утопия.

[Мама Милы]

Сообщение от Лёлькина мама

присоединяюсь, давайте знакомиться

И я присоединяюсь.
Моему сыну пока еще только 3,5 года, но поверьте, sinok16, он очень тяжелый, не сидит, не видит, даже не держит температуру! И еще куча всего, с сердцем, легкими и. т.д.
Мне было бы очень приятно с Вами пообщаться. А то что Вы зашли на форум это прекрасно! Здесь очень добрые и понятливые люди! Когда нам еще не подключили интернет, у меня тоже было чувство, что мы ТАКИЕ одни во всем мире. Что все нас боятся, на нас косятся и вообще мы изгои. Как такое не вызовет агрессии? Но все сложилось хорошо. Мне очень многим помог форум! Теперь многих даже знаю лично, хоть и живу за 1500 км. С удовольствием бы встретилась еще

[Larchonok]

Сообщение от Лёлькина мама

присоединяюсь, давайте знакомиться

Да-да-да.

Наконец-то Андрей перестанет жаловаться, что его в поздравлялках пропускают, как единственного муЩЩину.

[цирик]

И о какой единой волне Вы говорите?. Тут стараются поддержать друг друга. Сараются изменить отношение окружающих. Стараются продвинуть своих детей.

Постарайтесь и Вы влиться в отношения на форуме не через скандал.

[цирик]

Сообщение от Larchonok

И я вижу, что нет смысла просто провести курс молодого бойца для существующих специалистов. Это ничего не изменит. Должно быть все по другому организовано.

Но, тогда и интеграция, которой так хотят, будет специфическая.
Да, дети будут вместе, но учиться будут по-разному.
А мне показалось, что все радостно хотят совместного обучения.
А вот это утопия.

Не все спецы твердолобы. Просто они не знают наших деток и их способностей.

И мне кажется,что изначально и разговор был об интеграции в обычной среде. Это ОЧЕНЬ трудоёмко. Очень не просто. Нужны НОВЫЕ кадры.

[Мама Милы]

а я вот не видела передачу. Теперь уже не посмотреть нигде? Никто не знает? Плз )

[цирик]

Сообщение от Мама Милы

а я вот не видела передачу. Теперь уже не посмотреть нигде? Никто не знает? Плз )

Ириш! Полистай раньше. Там были какие-то ссылки.

[Larchonok]

Сообщение от цирик

Не все спецы твердолобы. Просто они не знают наших деток и их способностей.

И мне кажется,что изначально и разговор был об интеграции в обычной среде. Это ОЧЕНЬ трудоёмко. Очень не просто. Нужны НОВЫЕ кадры.

Аня, да твердолобость здесь ни при чем.

Если мне трудно (а я-то особенности и способности деток знаю), если мне трудно организовать 2 детей, то что говорить о ситуациях, когда детей больше?

Простейший пример.
У обоих детей проблемы с речью.
Но у одного мелкие (не все звуки выговаривает, слова не согласовывает и т.д.)
А у второго сильные - порядка 30 слов в наличии.

Т.е. один занимается на уровне расскажи, и требуется от него пересказать, построить полноценной предложение, выучить стих.
А вот второй занимается на уровне покажи. И работа ведется по вызыванию речи.

Если у одного нужно совершенствовать тонкую моторику, то у другого нужно ее разрабатывать.

Специалисту разорваться?

[Мама Милы]

Сообщение от цирик

Ириш! Полистай раньше. Там были какие-то ссылки.

Листала, не нашла, аойду еще поищу )))

[цирик]

Лар! Должно быть несколько спецов. Мы уже в каком то топике обсуждали это.

Поиграть мин 30-40 вместе могут и гении и плохо ходящие и практически лежащие дети. А потом разошлись:двое-трое без речи, 3-5 с азами речи,10 обычных,1-3 лежачие. Каждый "ушёл" к своему педагогу трудиться. В обед встретились,помогли друг другу (уже хотя бы тем,что посмотрели вокруг).Поспали и разошлись на другие занятия по тому же принципу.