Масскульт и индивидуальность

[Ася]

Сообщение от Nataijal

Да, у Вари почти нет тем для общения, но я не говорю, что "она умнее, чем все", наоборот, я считаю, что мы кое-что, возможно, упустили. Она не умнее, а другие - не глупее. Просто она - другая.
То, что дочь отзывается негативно о ровесниках - результат ее психологической самозащиты еще со времен садика.
И, разумеется, я думаю о том, как сделать ее жизнь в классе комфортной!

у меня есть знакомый, очень эрудированный, образованный человек, филолог, преподаватель вуза. Он своим детям всегда говорил:"У вас должны находиться темы для разговора и с, например, археологом и с сантехником. Это азы общения". т.е. я к тому, что общение - то же искусство. А вот если ей это общение не нужно, если ей комфортно, то и замечательно!

[Ася]

Сообщение от Irina123

И еще мне не понятен некоторый снобизм в таком отношении к масскульту. Некоторые люди ему очень подвержены, при этом они могут быть добрыми, отзывчивыми. А можно маскульт игнорировать, но быть злым и заносчивым. Ну и чтобы судить о масскульте, надо ведь все-таки понять, о чем идет речь. А если ребенок его никогда не видел, то как можно утверждать, что он ему не нравится?

да, тоже показалось (про снобизм).

[Ася]

Сообщение от Тритониха

Нет, от пассивного слушания никакого "уровня" не возникает, к сожалению, для этого нужен активный анализ и некий жизненный опыт. Поэтому довольно часто встречается рвотный рефлекс на перекармливание - родители насаждали что-то, по их мнению, очень полезное с самого детства, а потом подросток категорически отторгает то, что, казалось бы, накрепко "воспитано".

угу, вот и наша учительница пения всегда говорит, что прежде чем дать ребенку что-то послушать (а, кстати, неважно Гендель это или хип-хоп), нужно рассказать, что же это за произведение, что подразумевал автор, почему получилось так, что вышла вот именно такая музыка, а не другая, краткий экскурс в историю того времени. Какие люди итд.

[Ася]

Сообщение от Тритониха

И не всё зависит от воспитания... врожденные качества это как минимум 50%. Можем аргументированно поспорить. :-)

Не, ну по поводу 50 процентов еще академик Павлов говорил, что человек есть генотип плюс среда. Думаю с академиком трудно спорить)))

[Ася]

Сообщение от factor

Один мой знакомый взрослый бизнесмен около 45 лет,
на мое предложение пойти с женами в оперу,
сказал что когда он был
школьником, то его культурные родители часто водили его
в оперу,на балет и на концерты классической музыки
и много рассказывали про это.
Так вот он сейчас может много рассказать про
это , но он ненавидит слушать оперу, смотреть балет.
Наелся этим в детстве.
Подготовка то у него есть, но ему больше
нравится блатной шансон, чем классика
А в остальном очень образованный и интеллигентый человек.

ооо, меня водили на все абонементы в филармонию, я даже успела поучиться в Вагановке... ну вообщем тоже. что и у бизнесмена, только шансон я не люблю)))

[Ася]

Сообщение от ПризракБелойДамы

Снобизм, однако
Интеллигентные люди иногда читают развлекательную литературу чтобы именно отвлечься от проблем. А серьёзная всё-таки заставляет размышлять.

Угумс. И не только литературу))) И еще: интеллигентные люди умеют находить интересное в каждом человеке. Это не значит, что любой станет близким по духу, но вот что их отличает, так это отсутствие снобизма (думаю, что вообще снобизм - это комплексы)

Сообщение от ПризракБелойДамы

А я - наоборот. Обоих читала в юном возрасте, а сейчас - не хочу, неинтересно

О, и вам тоже? Значит я не одинока. А еще как пример: как же я обожала Достоевского...когда-то...нда, было дело.
.[/quote]

[babariha]

Сообщение от Ася

угу, вот и наша учительница пения всегда говорит, что прежде чем дать ребенку что-то послушать (а, кстати, неважно Гендель это или хип-хоп), нужно рассказать, что же это за произведение, что подразумевал автор, почему получилось так, что вышла вот именно такая музыка, а не другая, краткий экскурс в историю того времени. Какие люди итд.

Ага, просветите, что рассказать про Диму Билана. А то я все думаю, что он подразумевает кроме "деньжат побольше срубить".

[Тритониха]

Дима Билан музыкальную школу закончил и ухитрился поступить в Гнесинку на академический вокал.


Можно детям рассказать, как хорошо и здорово быть идущим против течения голодранцем

[babariha]

Сообщение от Тритониха

Можно детям рассказать, как хорошо и здорово быть идущим против течения голодранцем

[Погрешность]

Сообщение от babariha

Ага, просветите, что рассказать про Диму Билана. А то я все думаю, что он подразумевает кроме "деньжат побольше срубить".

А что, это мысль, кстати. В связи с нтересом к Диме Билану можно научиться искать интернете материалы про него, тем самым учиться искать нужное по теме. Можно стараться анализировать текст. Просто текст. Тем самым развивая литературоведческие способности. Можно переводить то, что он поет на английском на русский.

Да можно придумать всё, что угодно. Главное, уйти от оценок ребенка. Собственно, на мой взгляд, абсолютное отрицание "вкусов толпы" и абсолютное следование им же- стороны одной медали.

И еще, ах, если бы было всё так просто: кто ходил всё детсвто в филармонию- выром достойным и счастливым человеком, кто слушал, допустим, Диму Билану- остался жить на другом глобусе, для "неразвитых".