кто учится в 239 - раскажите

[Диона]

Сообщение от suhov

Ведь реально многие идут в эти школы зря. 239 слишком много набирает народу. А сейчас еще и с 5 класса. При том, что и со старшими классами не все в шоколаде. А маленьким детям кто будет преподавать? А они все расширяются и расширяются.

Так ведь проще набрать много народу, а потом отсеять "неподходящих", чем с самого начала морочиться с отбором "подходящих" Естественный отбор в действии, так сказать

А еще такое впечатление, что в таких школах этого, как ни странно, как-то не понимают... Душераздирающих историй про "сломанные детские судьбы" в этих школах немало - и везде родителям приходилось мучительно прорываться до понимания сути ситуации и путей выхода самим... вот ни в одной из этих историй, ни разу никто не рассказал, что в школе ему доброжелательно объяснили, что дело не в том, что плох ребенок, а в том, что такая система обучения ему не подходит, и вовремя помогли найти достойный выход... обычно сначала ссылаются на лень ребенка, его "нежелание работать", прилагать усилия... потом - не устраивает, учитесь в другом месте, и вообще ваш ребенок не тянет... короче, такая система отбраковки, а ведь речь идет о детях...

И "спускание" процесса вниз по возрасту - создается такое впечатление, что это происходит от мнения преподавателей, что дети в старшие классы приходят уже "испорченные" обычной школой одаренные, но "работать не приучены", привыкли валять дурака, выезжать на способностях и пр. И от желания самим подготовить себе "правильных" учеников. Только представления, а как их готовить, похоже, нет... не говоря уж о системе такой подготовки... детей ведь надо научить работать, научить вести конспект и пр., сначала научить, а потом требовать. А не бросать в воду, как щенков, кто выплывет, с теми и будем работать, а кто потонет, так мы не виноваты, смотреть надо было, куда шли Хотя так, конечно, проще...

Ну хотя бы система расставания с "неподходящими" должна быть какая-то более человечная, а не "отбраковочная"...

[lenysik974]

Сообщение от Odie

И "спускание" процесса вниз по возрасту - создается такое впечатление, что это происходит от мнения преподавателей, что дети в старшие классы приходят уже "испорченные" обычной школой одаренные, но "работать не приучены", привыкли валять дурака, выезжать на способностях и пр. И от желания самим подготовить себе "правильных" учеников. Только представления, а как их готовить, похоже, нет... не говоря уж о системе такой подготовки... детей ведь надо научить работать, научить вести конспект и пр., сначала научить, а потом требовать. А не бросать в воду, как щенков, кто выплывет, с теми и будем работать, а кто потонет, так мы не виноваты, смотреть надо было, куда шли Хотя так, конечно, проще...

удивительно, но примерно так директор и завуч говорили на собрании поступающих.

Есть надежда, что они, почитая этот топ, научат среднеклассников работать с конспектами и вообще в этой школе

[Мымрюсик]

Сообщение от Odie

Так ведь проще набрать много народу, а потом отсеять "неподходящих", чем с самого начала морочиться с отбором "подходящих" Естественный отбор в действии, так сказать

А еще такое впечатление, что в таких школах этого, как ни странно, как-то не понимают... Душераздирающих историй про "сломанные детские судьбы" в этих школах немало - и везде родителям приходилось мучительно прорываться до понимания сути ситуации и путей выхода самим... вот ни в одной из этих историй, ни разу никто не рассказал, что в школе ему доброжелательно объяснили, что дело не в том, что плох ребенок, а в том, что такая система обучения ему не подходит, и вовремя помогли найти достойный выход... обычно сначала ссылаются на лень ребенка, его "нежелание работать", прилагать усилия... потом - не устраивает, учитесь в другом месте, и вообще ваш ребенок не тянет... короче, такая система отбраковки, а ведь речь идет о детях...

Абсолютно с Вами согласна.

Сообщение от Odie

. бросать в воду, как щенков, кто выплывет, с теми и будем работать, а кто потонет, так мы не виноваты, смотреть надо было, куда шли Хотя так, конечно, проще..

.
Испытала это на собственном ребенке.Очень жестоко. Сначала всех опускают до двоек- а дальше как у кого получиться.Нельзя же всех под одну гребенку. Не каждый взрослый то готов из пепла возрождаться, а тут неокрепшая психика. Так можно и ребенка заставить поверить что он бездарь ( после успешной учебы в другой школе и сдаче экзаменов).

Сообщение от Odie

Ну хотя бы система расставания с "неподходящими" должна быть какая-то более человечная, а не "отбраковочная"...

И с этим согласна. Я конечно понимаю, что жизнь жестока, но не рановато ли?

[suhov]

Сообщение от Мымрюсик

Испытала это на собственном ребенке.Очень жестоко. Сначала всех опускают до двоек- а дальше как у кого получиться.Нельзя же всех под одну гребенку. Не каждый взрослый то готов из пепла возрождаться, а тут неокрепшая психика. Так можно и ребенка заставить поверить что он бездарь ( после успешной учебы в другой школе и сдаче экзаменов).

Я это испытала на себе. Но вроде бы это как раз было известно заранее. Мои родители об этом знали, и меня предупреждали. 239 всегда особенно этим славилась. Сразу наставить двоек и побольше,и по всем предметам. потом разберемся что к чему. Неужели об этом кто-то не знает, выбирая 239?
Никаких теплых чувств, впрочем, я к школе не испытываю