чужие дети отличники

[passer-by]

Это мой портрет в детстве. И меня тоже никогда ни с кем не сравнивали. А сейчас - комплекс отличницы раздирает меня на части, мешая так, что иногда хочется просто выть от безысходности.

а вы не предполагаете, что бывают отличники-медалисты без комплексов отличника?

[kuzja]

Не надо ни с кем сравнивать своего ребенка. В книжках пишут, что родителям не надо сравнивать детей в семье (младшего и старшего), а уж с чужим...
И Pudgik классно написала - +100.
И ведь практически каждый понимает, что оценки - это не самое главное, так ведь? Главное - знания. Читать надо приучать с пеленок практически, и быть самому примером для ребенка - банально звучит, конечно, но это так. Комп ограничить, мой старший 12 лет, как бы не гудел, играет 1 ч, и то не каждый день. Ящик смотрит, но я гоняю. Принудительно выключаю, тогда читает, причем с удовольствием.

[A.A.L.]

Ой! У меня такая же проблема
Умом все-все поманию. Понимаю что это эгоизм, что на данном этапе (3-й класс) его оценки нужны скорее мне, а не ему. А иногда ТААААК обидно.
а еще тут форум почитаешь у кого в 3-года уже читает, у кого в 5-ть поэмы пишет
Давайте держатсья вместе мамы НЕ отличников
Главное найти в своем детенке, в своем солнышке, что-то такоей... чем внутренне гордится Вот мой, например, умеет так говорить комплименты, как ни один известный мне мужчина Тоже ведь в жизни нужный талант может даже нужнее чем 5-ть по математике ))

[lona]

Сообщение от A.A.L.

Вот мой, например, умеет так говорить комплименты, как ни один известный мне мужчина Тоже ведь в жизни нужный талант может даже нужнее чем 5-ть по математике ))

О! Да! безусловно, это молодому человеку пригодится в жизни .
Приятностей точно больше принесёт.

[DKate]

А зачем вам так надо, чтобы ваш ребенок был отличником??? По моему, так правы те родители, которые на оценках не зацикливаются!!! Я сейчас не говорю о крайностях, когда вообще ничего не делает и одни тройки (не дай бог с двойками).

Я в школе училась на 3 и 4, причем все учителя говорили что я могу лучше. Дома меня мама сперва ругала, а потом на ее вопрос "Можешь же, почему не стараешься?", я ответила вопросом "А зачем?.
Ведь тут либо учиться на одни пятерки, чтобы получить медаль и были льготы при поступлении...но это очень сложно, постоянное напряжение...нужен ребенок невротик? А если не одни пятерки, то поступаешь на общих основаниях и оценки не играют вообще никакой роли!!!"
После моего высказывания моя мама перестала обращать внимание на оценки вообще, ругала только за двойки и тройки по математике (она сама перподавала раньше математику) и заставляла решать, объясняя при этом зачем.

В общем в аттестате у меня 5 троек, а сейчас я заканчиваю колледж с красным дипломом.

[Альфа]

Сообщение от vianlika

Полностью поддерживаю!!! Комплекс отличника очень осложняет взрослую жизнь. Говорю со всей ответственность, потому как сама уже полгода хожу к психоаналитику, которая и объяснила про этот самый комплекс. разгребать ещё, ох, как долго!!!

А можно немного подробностей, в чем сейчас выражается Ваш комплекс отличника?

[Пичуга]

Сообщение от Немарта

слушайте, проблема по сути у меня дурацкая, но успокоится не могу.В общем так : моя "мадам" 13 лет, не дура, не двоечница, но учеба"ехало-болело", школа - место общения, а вокруг, как назло, приличное количество друзей(родных или знакомых) у которых дети отличники, причем дети все гиерответственные по части учебы. почти всем этим людям я верю, что они ничуть не преувеличивают.
Я знаю что ребенка нельзя ни с кем сравнивать и т.д.Я при ней молчу, не сравниваю, но мне так обидно, ведь и я не дура, и она не дура,и старалась я , как могла, ее развивать, но почти не читает и с учебой не напрягается , лишь бы на улицу свалить или в ТВ попялиться или в комп.

1. Меня всю жизнь бабушка с кем-то сравнивала, тюкала постоянно: "А вот Наташа на контрольной получила 5-ку, а ты - 4-ку! Не стараешься!!!" .
Ох, как же я ненавидела этих своих одноклассниц!!! И, хотя они были нормальными девочками, мне они были противны до такой степени, что в подростковом возрасте я дружила со всякой шпаной, хотя училась очень хорошо. Позже, когда мы встретились с ними взрослыми на встрече класса, я с удивлением выяснила, что они тоже меня терпеть не могли, потому что мамы многих приводили им в пример МЕНЯ, точно также тюкая их. МЫ УЧИЛИСЬ ОДИНАКОВО ХОРОШО .
а вот дружбы с хорошими людьми не получилось.
2. Моя старшая сестра училась очень средне, бабушка на нее "забила" и занималась мной.
В институт сестра поступила со скрипом. Сейчас умная, сильная, удачливая бизнес-леди, которая много помогла мне в мое трудное финансовое время и устроила меня по знакомству на хорошую работу. Сестра сейчас постоянно самосовершенствуется и учится дальше . Вот такая вот история.
П.С. Говорят, что лучшие бизнесмены - из бывших троешников.

[Диона]

Сообщение от A.A.L.

Ой! У меня такая же проблема
Умом все-все поманию. Понимаю что это эгоизм, что на данном этапе (3-й класс) его оценки нужны скорее мне, а не ему. А иногда ТААААК обидно.
а еще тут форум почитаешь у кого в 3-года уже читает, у кого в 5-ть поэмы пишет
))

И что? Вы думаете, все такие дети потом непременно становятся отличниками? Как бы не так У таких детей проблем может быть выше крыши, а их родители, возможно, мечтают об обычной жизни родителя "среднестатистического" ребенка!

[kuzja]

Сообщение от udavka

Гиперответственный отличник-медалист, помимо хороших оценок, чаще всего имеет проблемы со здоровьем и с общением.
А еще "синдром отличника" без права на ошибку очень мешает в личной жизни и в работе.

У активных хорошистов, и у тех, кто с детства знал, что ему "этот предмет не понадобится, в отличие от этого" проблем обычно меньше...

Позвольте не согласиться - не все отличники такие, как Вы описываете. Если он, пардон, всё попой берет, то да, проблемы будет много. А если человек спокойно, без сидения ночами и т.д. пролучает пятерки, занимается спортом и общается со своими сверстниками, то какие у него проблемы? Просто говорю это как человек, получивший медаль и потом красный диплом с баллом 5,0 (вызвав удивление многих москвичей, т.к. я жила в общаге, а это колоссальная разница в условиях), но мне учеба всегда давалась легко, без напряга. Я была общественница, успевала не только учиться... И если никому не говорить об этом, то не отличаюсь я от других. Может быть, знаний в голове больше и детям могу больше рассказать и помочь в учебе.

[Ponchik]

Как вы о себе скромненько...Не считаете, что преувеличиваете роль своей личности для других людей? Такую черту психологи то же относят к синдрому бывшего отличника.