Что для вас первичнее - учёба или здоровье?

[Бегемоша]

Три дня в школу не водила. Не хочу. Не вижу смысла.

думаю.

[маринчик кати]

Сообщение от ---

Три дня в школу не водила. Не хочу. Не вижу смысла.

думаю.

Очень хочется вас поддержать. Я поняла, что учитель никакой? А сынуля хочет в коллектив? Трудная у вас задача... Торопиться нельзя. Но если бы , например, моего сына третировали или что-то в этом роде, то я бы ушла. Хотя, и в др. месте возможны проблемы.

[Бегемоша]

Сообщение от маринчик кати

Очень хочется вас поддержать. Я поняла, что учитель никакой? А сынуля хочет в коллектив? Трудная у вас задача... Торопиться нельзя. Но если бы , например, моего сына третировали или что-то в этом роде, то я бы ушла. Хотя, и в др. месте возможны проблемы.

Это у девчонок-двойняшек проблемы. Первый класс.

Спасает образование уч.нач.кл. Сижу с ними по возможности.

[inna-piter13]

Сообщение от Magnet

Люди добрые помогите! Где этот список с хорошими школами и учителями?
В этом учебном году пошли в 1 класс. В итоге учимся уже во второй школе. В первой нас попросили обратится к психологу, а там порекомендовали либо коррекционную школу либо класс с малым количеством народа.Так мы узнали про СДВГ. В логосадике, куда мы ходили, всегда находили подход к моему Даньке. А дома, когда делали дом.задания считали, что характер у него такой - упрямый слишком. Да и детей в группе числилось 16 чел. а ходило обычно меньше.Уровень подготовки к школе соответствовал норме. (а сейчас отстаем( ) Перевелись в другую школу, позарившись на меньшее количество человек в классе(всего 20 чел.) Сейчас уже 25. Класс наполнен на 2/3мальчиками, из которых половина гиперактивных. Сейчас нас склоняют к переходу на домашнее обучение. Собираем документы для комиссии. Пыталась найти школу где есть маленький класс и куда нас бы взяли с СДВГ. В "Праздник +" очень тактично отказали. Сказали, что не смогут дать гарантий. Где же эти школы с малым количеством учеников? Хорошо бы еще в Невском или Красногвардейском р-нах.

Нам на следующий год в школу,предлагают 34 на Тельмана.А вы не туда,случайно ходите?

[lapa]

Однозначно, первично - здоровье! Кто бы сомневался. Но переводя ребзя на инд.обучение мы рискуем изолировать ребёнка. Поэтому и нужно искать тот коллектив, в котором ребёнку КОМФОРТНО! Что бы он ходил туда с удовольствием! В отношении особых детей, я думаю, это небольшие школы, где педагоги могут сформировать хорошее отношение к особости ребёнка. И.Б.Карвасарская советовала ещё такой вариант: обучение домашнее, а социализация в различных кружках и группах по интересам.
В старших классах для меня школа была каторгой. Заставляла себя туда ходить, что бы получить аттестат. Студенческие годы и клин. ординатуру вспоминаю, как сладкий сон. И сейчас, если мне не хочется идти на работу, значит я её меня. Везде остаются добрые отношения с сослуживцами и начальством, да и сама не мучаюсь.

[joker]

Трудный вопрос у вас,просто поддержу-хорошее решение обязательно найдется.

[маринчик кати]

Сообщение от ---

Это у девчонок-двойняшек проблемы. Первый класс.

Спасает образование уч.нач.кл. Сижу с ними по возможности.

Ну поэтому вам и тяжело., потому что понимаете все. У меня аналогичная ситуация. Только рус. язык и литература - моя специальность. Но дочки такие крохи еще! Конечно, 1 класс - это тяжело... Но справитесь! А какие проблемы. если не секрет? Может, помогу чем- нибудь.

[Magnet]

Сообщение от inna-piter13

Нам на следующий год в школу,предлагают 34 на Тельмана.А вы не туда,случайно ходите?

Нет мы в 592 перешли. Нам тоже предлагали перейти в 34 , которая на Коллонтай , 27. Это филиал 34, что на Шотмана. Разница довольно большая, хотя обе 7 вида.
Что привлекает:
- там будет мало человек в классе,
- там будет спец.подход к ребенку,
- там будет обязательный логопед, невролог и психолог ( бесплатный)
- там будет лфк
- надеюсь, что учитель там не будет высказывать каждый день родителю как все плохо,
- наконец, надеюсь, что я буду знать, что задано на каждый день, как оформлять д/з и классные работы и т.п, что будет помощь от учителей.
В итоге ходила в 34 на экскурсию. Мне даже там понравилось. Тихо во время уроков и довольно тихо на перемене. План мероприятий почитала - достаточно интересный и наполненый. Правда в спортзале у учителя голос переодически повышался, но никого не обзывали и не сравнивали с кем либо. На входе дежурил мальчик , наверно, 8-9 класс. На вид обычный парень - адекватный. Выявлял опоздавших и не пришедших на первый урок. Заходила в 1-й класс. В классе довольно уютно. На первый взгляд сидели обычные дети. Поговорила немного с учительницей. И задумалась.
1) В первом классе пока 10 человек было. Но список 3-го класса состоит почти из 20 человек. К 3-му классу обычно прибавляется народа. Скорее всего из тех кто так и не справился со своими проблемами и поиском хорошего учителя. Не мы ли прибавимся к ним в 3-4 классе?
2) После моего рассказа о Даньке учительница сказала: "Вам лучше не нужно учиться в этой школе".
3) У психолога на беседе мне говорили, что "вы поучитесь в этой школе 1-3 класс, а потом, смотря по результатам, можно спокойно в обычную школу перейти". Только я в этом не уверена. Не уверенна, что нас потом возьмут в нормальную школу после коррекционной. И, вообще, интересно, что в деле пишут - "Школа № 34" или "специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII вида № 34".
Отзовитесь, кто ходит или ходил в коррекционную школу 7 типа. Как там? Каковы перспективы? Каковы результаты?

[Мама Витюшки]

Мы ходим в коррекционную, во 2-й класс, ЗПР.
Первый год отсидели на домашнем. Ужас-ужас. 1,5 часа в день это не учеба. НИКАКОГО общения.

В обычную не брали, пришлось в коррекционную идти. Конечно программа очень слабенькая, хоть и те же материалы и учебники. Витюша заметно "скатился". Детей в школе совсем не "напрягют", занимаемся в полную силу только дома.
НО, класс 10 человек. Очень дружный, продленка до 18.00, кружки (рисование, лепка и пр.), питание, прогулки. И одно сплошное общение. даже на уроках с ума сходят. Из школы не забрать, ему ОЧЕНЬ нравится.

В плане учебы - так себе. В нормальную школу после класса ЗПР очень сложно попасть ИМХО. Но нам и не светит особо, поэтому мы выбрали общение, пока это возможно по состоянию здоровья.

[malych]

Сообщение от Magnet

У психолога на беседе мне говорили, что "вы поучитесь в этой школе 1-3 класс, а потом, смотря по результатамс, можно спокойно в обычную школу перейти". Только я в этом не уверена. Не уверенна, что нас потом возьмут в нормальную школу после коррекционной. И, вообще, интересно, что в деле пишут - "Школа № 34" или "специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII вида № 34".
Отзовитесь, кто ходит или ходил в коррекционную школу 7 типа. Как там? Каковы перспективы? Каковы результаты?

вот именно, что смотря по результатам. а значит не так спокойно можно перейти в другую школу. я тоже ходила в эту школу на экскурсию, хотя это не наш профиль, но необходим был малочисленный класс, поэтому рассматривала все варианты. и задавала те же вопросы. Могу ли я по своему желанию в любой момент по своему желанию перевести ребенка в массовую школу? - ну нет, что вы, конечно нет, нужно заключение комиссии. а это значит что какая-то тетя будет оценивать моего ребенка и его способности, и принимать решение уверенная в том, что она лучше меня знает моего ребенка и что ему нужно. а с подобным, я наивная чукотская девочка, уже столкнулась на различных комиссиях, и теперь держу своего ребенка от таких комиссий подальше. потому что хорошо, если тетя попадется адекватная, и понимающая что невозможно оценить возможности ребенка за полчаса беседы и тестов, а если тетя попадется верящая только в свое мудрое слово и свои ярлыки. поэтому что бы в деле не писали, ставить судьбу ребенка в зависимость от чужого субъективного мнения я была не готова.