Дисграфия. Кто нибудь победил?

[Шоколадница]

Сообщение от Nutsik

В качестве позитива могу сказать, что это не обязательно "ОНО". У нас в младшей школе была та же проблема. Могли все гласные в слове пропустить запросто, особенно когда не с учебника переписывает, а сама сочиняет. Проконсультировались, оказалось просто человечек торопится, ну мысль уже дальше пошла, какое тут успеть все гласные написать.
Сейчас похоже мы это переросли. В 5 классе по русскому "5". Хотя и сейчас иногда пишет с пропусками и глупыми ошибками черновики сочинений, но видит их чаще всего сама и самой смешно.
Так что проконсультироваться конечно надо, но расстраиваться пока рано.

Мне учительница тоже сказала, что выводы делать рано. Посоветовала следующее:

1) больше читать, так как одна из причин, что в голове еще нет зрительного образа слова;

2) следить, чтобы ребенок при письме четко проговаривал слоги во время их написания;

3) проследить за тем, чтобы он писал, не закрывая написанное рукой (у меня он левша).

Работаем...