Нужна школа в центр.районе

[Taтьяна]

Может кто-нибудь знает что-нибудь про эти школы: 294, 166, 155?

[bubu]

155 считается французской, а вас английский интересует. Я сама заканчивала эту школу и дочку туда же отдала. Школа с хорошими традициями и дисциплиной ( курящих родителей и тем более детей рядом во дворе гимназии не встретишь, во всяком случае нормальные родители уважают законы школы. Чего не скажешь про 166 гимназию. Каждый день хожу мимо и постоянно вижу учеников покуривающих тайком за школой. Надеюсь что это исключение из правил этой гимназии). Началка достаточно сильная. Французский с 1 кл. факультатив, со 2 в программе.Английский в программе с 5 кл., а в началке факультативно с разрешения учителей французского ( у нас по крайней мере так). А вообще хочу вам посоветовать побольше походить по школам и самим посмотреть, поговорить по каким программам преподают и какие педагоги (на это надо особо обратить внимание) и сделать выбор. Ведь каждый предьявляет свои требования к школе и везде хорошо где нас нет. Мне например многие подруги говорят, что у нас большая нагрузка, что детям сложно и они устают. Да сложно, но интересно и у нас почти все дети в классе еще занимаются дополнительно в различных кружках и секциях. Значит не все так плохо.

[Taтьяна]

Сообщение от bubu

155 считается французской, а вас английский интересует. Я сама заканчивала эту школу и дочку туда же отдала. Школа с хорошими традициями и дисциплиной ( курящих родителей и тем более детей рядом во дворе гимназии не встретишь, во всяком случае нормальные родители уважают законы школы. Чего не скажешь про 166 гимназию. Каждый день хожу мимо и постоянно вижу учеников покуривающих тайком за школой. Надеюсь что это исключение из правил этой гимназии). Началка достаточно сильная. Французский с 1 кл. факультатив, со 2 в программе.Английский в программе с 5 кл., а в началке факультативно с разрешения учителей французского ( у нас по крайней мере так). А вообще хочу вам посоветовать побольше походить по школам и самим посмотреть, поговорить по каким программам преподают и какие педагоги (на это надо особо обратить внимание) и сделать выбор. Ведь каждый предьявляет свои требования к школе и везде хорошо где нас нет. Мне например многие подруги говорят, что у нас большая нагрузка, что детям сложно и они устают. Да сложно, но интересно и у нас почти все дети в классе еще занимаются дополнительно в различных кружках и секциях. Значит не все так плохо.

Спасибо за ответ. В принципе, на французский мы тоже согласны. Но у нас в семье все знают англ и немецкий, поэтому с третьим языком будет тяжеловато. И спасибо за отзыв о 166 гимназии. Приму к сведению. А в 155 схожу обязательно по приезду в Питер. А как там подготовка?

[tanuki]

Сообщение от Taтьяна

Может кто-нибудь знает что-нибудь про эти школы: 294, 166, 155?

Про 294 было здесь и еще чуть выше и ниже
http://2006-2009.littleone.ru/showpo...&postcount=187

Мы там учились, ушли.

[Taтьяна]

Сообщение от tanuki

Про 294 было здесь и еще чуть выше и ниже
http://2006-2009.littleone.ru/showpo...&postcount=187

Мы там учились, ушли.

А почему ушли, если не секрет?

[Tatyan]

Татьяна, а где учатся Ваш старший? Почему туда же не собираетесь отдать младших? Мы вот сами переехали в Питер из Москвы за два дня до 1 сентября... долго не решались переезжать из-за школы, считаем что с 166 мы не прогадали, а вот на счет 157 мнения были очень неоднозначные (по крайней мере когда мы обзванивали все школы из Москвы и прочесывали интернет на эту тему), мы живем в Питере не далеко от Смольного, 157 нам ближе....но нашему мальчику сугубо языковая школы не нужна ....166 гимназия для мальчиков очень хороша как нам кажется, начальная там тоже находится в отдельном здании....в любом случае для начальной школы всегда важен первый учитель....

[tanuki]

Сообщение от Taтьяна

А почему ушли, если не секрет?

Секрета нет, конечно, но сформулировать мне трудно. Дух школьный нам не нравился, не нравилось, что школа назывет себя славянским лицеем,а статуса не имеет, и будет ли иметь - вопрос, и не то чтобы статус нужен позарез, а не люблю неоправданных понтов. Не нравилось, что вторая смена во втором классе. Не нравилось, как общаются между собой старшеклассники на школьном крыльце. Не нравилось, что после первого класса дети стали уходить в другие школы. Что правилам переноса не учат, объясняя снижением методических требований. Что факультативный платный английский встроен в середину дня по расписанию. Что в театр детей водили пешим ходом, напоминающим бег, дети потели, а потом в зале час сидели. Куча мелочей, многих родителей они не напрягали.