Старшие классы

[Филифьонка]

Сообщение от Шарепка

Что за странная агрессия в адрес автора?
К много более спорным постам отношение было помягче...
Что за призывы писать грамотно? А всякий интернетовский жаргон, которым весь форум усыпан, тоже запрещен? Все эти "мням", "нра", "лю", "что-нить", "спАсибки", не говоря уж о том языке, который называют "алюанским"...
Почему именно к учителю так вдруг все пристрастно отнеслись? Обычный вопрос, обычная проблема... Я тоже вижу и разных детей, и разных родителей, и разных учителей. Но форум, кажется, это не твердыня объективности, а общение в вольной форме!
У меня тоже старший сын закончил школу, но это не значит, что я буду с такой страшной силой защищать всех подростков от обвинений автора. Возраст сложнейший, и контингент школ совершенно разный. Думаю, всех учителей хотя бы иногда посещают самые черные мысли... Пусть они ими делятся, что тут плохого?

Да нет никакой агрессии.
Есть вот какие мысли:
а) Учитель даже по такому предмету, как биология, должен писать грамотно. Потому что он учитель. И баста.
Если не получается - стоит стремиться к совершенству, а не оправдываться.
б) Если профессия не нравится - стоит ли мучиться?
в) Дети во все времена одинаковые. Что сейчас, что тридцать лет назад подростки переживали и переживают одни и те же проблемы, я убеждена в этом. И учить можно абсолютно любых детей. Как краевед говорю.

[Пятточка]

Сообщение от Филифьонка

Да нет никакой агрессии.
Есть вот какие мысли:
а) Учитель даже по такому предмету, как биология, должен писать грамотно. Потому что он учитель. И баста.
Если не получается - стоит стремиться к совершенству, а не оправдываться.
б) Если профессия не нравится - стоит ли мучиться?
в) Дети во все времена одинаковые. Что сейчас, что тридцать лет назад подростки переживали и переживают одни и те же проблемы, я убеждена в этом. И учить можно абсолютно любых детей. Как краевед говорю.

а) с моей точки зрения, писать грамотно должны абсолютно все, отучившиеся 10 классов. На форуме сознательно искажается русский язык, неужели это лучше, чем случайные ошибки?
б) это вопрос, но не по этой теме!
в) дети во все времена разные по-разному.
Некоторые проблемы прибавляются с развитием цивилизации, даже и за такой срок, как 30 лет.
Учить можно хоть обезьян, вопрос с каким удовольствием и какими результатами!
Мое мнение такое же субъективное, как краеведа - я искусствовед!

[Филифьонка]

б) это вопрос, но не по этой теме!

А мне кажется, что это ключевой момент в данном топике

[Aleksika]

Сообщение от Филифьонка

Да нет никакой агрессии.
Есть вот какие мысли:
а) Учитель даже по такому предмету, как биология, должен писать грамотно. Потому что он учитель. И баста.
Если не получается - стоит стремиться к совершенству, а не оправдываться.
б) Если профессия не нравится - стоит ли мучиться?
в) Дети во все времена одинаковые. Что сейчас, что тридцать лет назад подростки переживали и переживают одни и те же проблемы, я убеждена в этом. И учить можно абсолютно любых детей. Как краевед говорю.

Лучше и не сказать.

Хотя про агрессию есть немножко , мы ведь детей с другой стороны видим, хочется, чтобы и учителя старались их увидеть.

Почему Вы привязались с грамотностью?Уже объяснила в чем причина.теперь волнуюсь и вообще путаю все буквы.Я нарисовала свою ситуацию и просила совета. т.к я без опыта.а в ответ сплошная агрессия.

[Филифьонка]

Сообщение от Катеринна

Почему Вы привязались с грамотностью?Уже объяснила в чем причина.теперь волнуюсь и вообще путаю все буквы.Я нарисовала свою ситуацию и просила совета. т.к я без опыта.а в ответ сплошная агрессия.

Да нет никакой агрессии, что вы. А в слове привязались она мне как раз мерещится
По существу я вам выше написала. То есть парой страниц раньше.

Но, понимаете, быть грамотным очень, очень важно. Потому что дети зорко следят и за этим качеством учителя в том числе. И не простят, если увидят ошибку орфографическую на доске, зачем вам это надо?

Катеринна, мне кажется, что если вы считаете, что дети современные - это ужас-ужас, то дети это могут чувствовать и реагировать недобро. Поробуйте сначала их полюбить, безусловно, ни за что - если не хотите менять профессию. Я убеждена, что если детей не любить, то не стоит вообще идти в школу работать учителем, какой в этом смысл? А любить можно и нужно всяких детей, без разбору.

Мантра, которую я читала сама себе, заходя в класс, была такая: "Моё терпение безгранично". Честное слово - помогало.

*********

Кстати, о программе. Я в прошлом году готовила вопросы для викторины. Поэтому внимательно прочитала учебники по биологии (учитель биологии не смог это сделать, по-моему, он был в отъезде, пришлось мне вникать). Возможно, это мое субъективное мнение, но учебники для 7-8 классов написаны живо, увлекательно, много картинок, материал подается доступно, местами даже с чувством юмора. А учебники для 10-11 классов написаны суконным бюрократическим языком, читать невозможно. Авторов, разумеется, я не помню, увы.

[рыбысята]

Сообщение от Катеринна

Почему Вы привязались с грамотностью?Уже объяснила в чем причина.теперь волнуюсь и вообще путаю все буквы.Я нарисовала свою ситуацию и просила совета. т.к я без опыта.а в ответ сплошная агрессия.

Дорогая Катеринна! Не обращайте внимания и не обижайтесь. Чтобы УСЛЫШАТЬ Вас меня не интересуют Ваши запятые. Я очень благодарна Вам за поднятую проблему поведения детей в школе. Читаю топик и пытаюсь разобраться. Проблема общая.
В настоящее время мы с "группой родителей" пытаемся понять, что происходит в головах наших детей (10-11-12 лет) на переменах и на уроках, Много жалоб от детей, родителей и учителей. Отчего дети бесконечно конфликтуют друг с другом, срывают уроки, выясняют, чьи родители круче.
Что делать и каковы преспективы? Стоит ли вмешиваться, устраивать нам совместный классный час с разбором полетов или отдельно вылавливать детей с родителями и пытаться понять ? Мы не знаем.
Еще раз спасибо!