Семейное обучение

[Nika Savely]

Сообщение от Steny

Ника, на Крестовском острове есть биологическая лаборатория от Дворца Пионеров. Где-то на ЛВ топик был - приглашали. Может, туда походить?

Крестовский, да, я уже поняла, что он по ней "плачет", тем более что Дарья твердо решила быть врачом. Правда, с направлением не определилась, то ли ветеринар, то ли хирург, то ли и то, и другое сразу Думаю, после Нового года пойду зондировать почву.

А насчет того, чтобы учиться класс за классом, но сдавать только соответственно возрасту... Любопытная мысль. Впрочем, началка и так достаточно монолитна. Может быть, действительно будет забавно. Я Дарью "торможу" изо всех сил уже год, начало надоедать, тем более, что вижу постепенное уменьшение интереса к учебе, которую упорно "не дают". А так было в точности, как у вас с дочерью

[Бурундук]

Сообщение от Nika Savely

Я Дарью "торможу" изо всех сил уже год, начало надоедать, тем более, что вижу постепенное уменьшение интереса к учебе, которую упорно "не дают".

Я вот читала выше, и мне именно об этой опасности подумалось.
Лично у нас этой проблемы нет, мы не на домашнем, но и жестко придерживаться программы нас никто не просит и не заставляет, разве что в том смысле, что знать и уметь положенный по программе минимум всё-таки весьма желательно. Мы в МШМ. И нас, родителей, упорно приучают к мысли, что ребенок никакой программе, строго говоря соответствовать не должен, а вот обучение должно соответствовать текущим интересам ребенка, потому, что когда есть интерес -- будет всё получаться с максимальной для данного ребенка легкостью, а если тормозить или гнать -- тоже всё в итоге будет, но, скорее всего, с большими затратами и проблемами.
В качестве примера -- десятичную позиционную систему счисления, т.е. счет до тысяч включительно они "проходят" в дошкольной группе. Тогда же вводится понятие умножения и деления. При это собственно учат и сдают таблицу умножения они во втором классе, раньше никто не требует.Так же как никто не требует от первоклашек складывать трехзначные числа хоть в уме. хоть в столбик, но если кто-то складывает -- пожалуйста. Моя тут опытами по теме "электричество" проувлекалась всю первую четверть, хотя письменные буквы у нас хромаю еще... Вот в каком мы классе по програме?

Простите, что опять влезаю

[мама4х]

Ага, мой если сам не интересуется, то довольно трудно ему усвоить информацию. То есть он ее усвоит, сдаст и может напрочь забыть. Сегодня он заверил меня, что Кутузов писал стихи и сказки. А какую пламенную речь я толкнула ему в Эрмитаже перед тем, как сфоткать на фоне этого самого Кутузова. Сегодня снова рассказала о Наполеоне и Кутузове, надолго ли это - не знаю.
А вот когда он вдруг сам чем-то заинтересуется и начнет спрашивать - вот тут-то процесс и пошел. Недавно целый месяц канал всех вопросами о космосе.

Видимо, он у меня гений. Для меня люди делятся на всесторонне развитых и на гениев. Всестороннеразвитые - очень удобные люди, обучаемые почти во всех сферах. Гении ходят в разных ботинках, с допотопным портфелем и сведущи в одной-двух сферах, но сведущи великолепно. Мой никогда не обращает внимания на то, что на нем надето, в каком состоянии у него вещи, но рисование. писание сказок и естественные науки - это наше все. Математика умирает для него, едва ожив. Решив 100 примеров в столбик на вычитание он на 101 может задуматься и спросить: "А если над нулем точка, то из чего вычитать". Когда я падаю со стула. он может вспоминть, а может и нет.

[Nika Savely]

Сообщение от Бурундук

Мы в МШМ.

Ой, а что это? И где это? Может быть, это как раз то, что нам нужно?

[Бурундук]

Сообщение от Nika Savely

Ой, а что это? И где это? Может быть, это как раз то, что нам нужно?

http://www.montessori-school.ru/

[Сильмарион]

ну вот я всё-таки созрела на семейное и удалось убедить в этом ближайший круг, но вот какая возникла проблема:
1. Наша школа (в смысле будущая, т.к. идём в школу только осенью) учится по программе Гармония. На мой взгляд - ужас-ужас. Перерыв кучу учебников я остановилась на Моро, Рамзаевой, Плешакове. Букварь у нас Жуковой, читаем по слогам, каждый день по 3-5 предложений для нарабатывания и понимания текста (я просто не гоню, не заставляю). Теперь вопросы по этой проблеме:
- как углубить и расширить математику?????????????Моро для меня стал ориентиром, но какие есть книги кроме Петерсон(которую я нежно терпеть не могу) именно для широкого и глубокого усвоения математики?
- как совместить и сдавать разные программы?
2. Не могу найти нормальные прописи, где надо много писать крючков, палочек и т.д. (вот у меня такие были в детстве), а то 3 странички по 2 строчки крючков и сразу буквы. Моему ребенку такие не подходят. Что можете посоветовать опытные мамы?

[мама4х]

Сообщение от Сильмарион

ну вот я всё-таки созрела на семейное и удалось убедить в этом ближайший круг, но вот какая возникла проблема:
1. Наша школа (в смысле будущая, т.к. идём в школу только осенью) учится по программе Гармония. На мой взгляд - ужас-ужас. Перерыв кучу учебников я остановилась на Моро, Рамзаевой, Плешакове. Букварь у нас Жуковой, читаем по слогам, каждый день по 3-5 предложений для нарабатывания и понимания текста (я просто не гоню, не заставляю). Теперь вопросы по этой проблеме:
- как углубить и расширить математику?????????????Моро для меня стал ориентиром, но какие есть книги кроме Петерсон(которую я нежно терпеть не могу) именно для широкого и глубокого усвоения математики?
- как совместить и сдавать разные программы?
2. Не могу найти нормальные прописи, где надо много писать крючков, палочек и т.д. (вот у меня такие были в детстве), а то 3 странички по 2 строчки крючков и сразу буквы. Моему ребенку такие не подходят. Что можете посоветовать опытные мамы?

Ну, прописи все там же, на Некине - там палочек сколько хотите. http://nekin.narod.ru/e24.htm Я люблю еще прописи Прониной Мои волшебные пальчики, если идти с отставанием - неплохо. Вся первая часть - обводить и штриховать. На урок идет разворот, деть прогнется, если не отставать. Но какой шикарный был у моего старшего сына почерк! А ему было 6 и 4.
Там, правда, к 3 или 4 части появляется широкая линейка, я подрисовывала карандашем узкую.

Совмещать 2 программы очень тяжело. Попробуйте договориться с завучем, чтобы вам разрешили идти по "Школе России", все что вы перечислили, к ней относится. Какая им разница? Или попробуйте сначала к учительнице подойти. Я вот к Мишкиной подошла в этом году и сказала, что терпеть не могу Зеленину, можно нам по Рамзаевой заниматься? А тут как раз им Зеленину выдали и нескольких учебников не хватало, под это дело она с радостью согласилась. Еще как вариант - можно и другие школы рассмотреть. Зачем вам вникать в эту Гармонию, если они не пойдут навстречу?
Чем, кроме Петерсон можно расширить и углубить математику я особо не знаю. Потому что когда я для дочки пыталась найти расширение и углубление после Петерсон (она щелкала там все, как орешки), то не нашла ничего, кроме олимпиадной математики.
Но если у вас среднестатистический ребенок, то Моро может отлично хватить для первого класса, так как прописи съедят все остальные силы и время. ИМХО, это самое трудоемкое, что у первоклашки есть.

[мама4х]

Ура, сдали последние предметы!!!!
Так приятно было видеть дочу на аттестации по естествознанию. бойко рассказывающую про Птолемея и про современный взгляд на Солнечную систему, перечисляющую все ее планеты, рассказывающую про строение Земли, про рельеф, показывающую на карте все материки и океаны, пишушую тест без единой ошибки. Конечно, похвала и бесспорная 5, пора бы привыкнуть, но все никак не привыкну.
Но чтоб особо не гордились, сегодня вывесили доску почета, нас там нету. Пока учились очно, висели, заочно - все... Хоть уже 3-й год лучшая ученица класса.

[Steny]

Сообщение от Сильмарион

ну вот я всё-таки созрела на семейное и удалось убедить в этом ближайший круг

А что вам не нравится в Петерсон? По Моро - слишком просто.
Совмещать тоже просто - делаете часть заданий по Моро - в тетрадях все, что требуют, а устно - только часть. И часть заданий по Петерсон. Мы из урока по Петерсон делаем 80% примерно, самостоятельные и контрольные не делаем.
У нас основная программа - Моро. Поэтому в "Петерсоне" нас никто не контролирует. На аттестацию ношу тетради. Но предупреждаю, что сделано только часть, т.к. это доп. программа.