Рыночные отношения во втором классе

[malych]

недавно узнала, делюсь...
многие этапы развития психики детей имеют так называемые сензитивные периоды (ну то есть период когда тому или иному можно научиться наиболее легко, быстро и качественно). если это период упущен, то этому навыку можно научиться и позднее, но для этого понадобиться больше сил, времени, и нашего воспитательного таланта.
так например, выражать свои желания словами (а не кулаками и истериками) дети учаться в 3-4 года, и если в это время родители не научили этому ребенка, то позднее драчуна и капризулю переучивать сложнее.

а возраст 7-8 лет наиболее восприимчив к воспитанию добрых чувств: понимать, прощать, любить, помогать ближнему, дружить, сопереживать, заботиться. решайте сами, нужны нашим и вашим детям такие качества или нет. и если нужны, то лучше не терять время на воспитание коммерческих навыков (этому лучше учить позднее, для этого свой период наступит), а заняться воспитанием доброты, уж больно почва благодатная. Не спроста ведь нам в этом возрасте давали читать или читали книжки о дружбе, о животных, о хороших поступках. не потому, что мы в советской школе учились, а сейчас эти понятия не актуальны, а потому что опирались на законы психологии (возможно и интуитивно).

[Лазанья]

Сообщение от malych

недавно узнала, делюсь...
многие этапы развития психики детей имеют так называемые сензитивные периоды (ну то есть период когда тому или иному можно научиться наиболее легко, быстро и качественно). если это период упущен, то этому навыку можно научиться и позднее, но для этого понадобиться больше сил, времени, и нашего воспитательного таланта.
так например, выражать свои желания словами (а не кулаками и истериками) дети учаться в 3-4 года, и если в это время родители не научили этому ребенка, то позднее драчуна и капризулю переучивать сложнее.

а возраст 7-8 лет наиболее восприимчив к воспитанию добрых чувств: понимать, прощать, любить, помогать ближнему, дружить, сопереживать, заботиться. решайте сами, нужны нашим и вашим детям такие качества или нет. и если нужны, то лучше не терять время на воспитание коммерческих навыков (этому лучше учить позднее, для этого свой период наступит), а заняться воспитанием доброты, уж больно почва благодатная. Не спроста ведь нам в этом возрасте давали читать или читали книжки о дружбе, о животных, о хороших поступках. не потому, что мы в советской школе учились, а сейчас эти понятия не актуальны, а потому что опирались на законы психологии (возможно и интуитивно).

Спасибо! Очень важные сведения и многое объясняет.