как вы относитесь к школам-пансионатам?

[tch]

petrket:
На самом деле, часто речь не о карьере идёт, а о возможности прокормиться. Я ведь без иронии. Это тяжело очень, если родители ВЫНУЖДЕНЫ искать полный день, потому что иначе - впроголодь. Но бывает-то нередко. Так что, в решении этих проблем роль таких школ высока. Только я не стал бы переоценивать образовательные и воспитательные плюсы. их по-моему нет... или мало.

BLUE
Вот тут у меня статистики нет. Недавно курс встречался - примерно треть за кордоном. Мне не показалось, что там в основном 45, хотя я не считал специально.

Немного меня успокаивают такие наблюдения:
во-первых, есть места, где традиция школ-интернатов имеет глубокую историю, да хоть бы та же Великобритания. И ничего. Семьи в порядке. Были и в России такие времена, причём как раз такое обучение-воспитание было скорее уделом благородных и обеспеченных. Тоже, вроде, НИЧЕГО.
Нужно понимать, что мы все живём под впечатлением от последних 80 лет, на протяжении которых интернат автоматически ассоциировался с заведениями для беспризорных, сирот и юного криминала. Никуда нам от этого запросто не уйти.
Ребята, которых я знаю, (ну, нынешние пятиклассники не в счёт, но и без них - 19 выпускников и 20 нынешних 8классников) не производят впечатления киборгов или чего-то вроде.
По кружку, да и по своей прошлой работе в микрорайонной школе знаю, насколько нередко, и часто с конфликтами многие ребята (нет нет, не все, но и не редкость это вовсе) уменьшают зависимость от семьи в 6-8 классе. Иногда это практически неоформленный уход из. Иногда эти проблемы решаются-затухают потом.
Это - отдельная тема, но это говорит и о том, что в районе 6 класса эта жила уже выработана. Если семейных традиций не привилось (а на самом деле - думаю, и сильно раньше), то это время упущено ещё до.



А что до умения распоряжаться свободным временем, то здесь вы правы, безусловно. То есть, перегружены они там - это есть немного. Но и свободным временем они вынуждены распоряжаться рачительно, ибо его там всегда не хватает. Так что учатся и этому.

А вообще - на поступление мы посмотрели, но, скажу честно, в остальном - время покажет.

[BLUE]

Сообщение от tch

BLUE
Вот тут у меня статистики нет. Недавно курс встречался - примерно треть за кордоном. Мне не показалось, что там в основном 45, хотя я не считал специально.

Немного меня успокаивают такие наблюдения:
во-первых, есть места, где традиция школ-интернатов имеет глубокую историю, да хоть бы та же Великобритания. И ничего. Семьи в порядке. Были и в России такие времена, причём как раз такое обучение-воспитание было скорее уделом благородных и обеспеченных. Тоже, вроде, НИЧЕГО.
Нужно понимать, что мы все живём под впечатлением от последних 80 лет, на протяжении которых интернат автоматически ассоциировался с заведениями для беспризорных, сирот и юного криминала. Никуда нам от этого запросто не уйти.
Ребята, которых я знаю, (ну, нынешние пятиклассники не в счёт, но и без них - 19 выпускников и 20 нынешних 8классников) не производят впечатления киборгов или чего-то вроде.
По кружку, да и по своей прошлой работе в микрорайонной школе знаю, насколько нередко, и часто с конфликтами многие ребята (нет нет, не все, но и не редкость это вовсе) уменьшают зависимость от семьи в 6-8 классе. Иногда это практически неоформленный уход из. Иногда эти проблемы решаются-затухают потом.
Это - отдельная тема, но это говорит и о том, что в районе 6 класса эта жила уже выработана. Если семейных традиций не привилось (а на самом деле - думаю, и сильно раньше), то это время упущено ещё до.



А что до умения распоряжаться свободным временем, то здесь вы правы, безусловно. То есть, перегружены они там - это есть немного. Но и свободным временем они вынуждены распоряжаться рачительно, ибо его там всегда не хватает. Так что учатся и этому.

А вообще - на поступление мы посмотрели, но, скажу честно, в остальном - время покажет.

На счет Великобритании - это Хогвардс что ли Гарри Поттер рулит
Тут больше домыслов чем пансионов.
Н а сколько я вынесла из жизни там, в пансионах учатся
1) обеспеченные дети (с английской (.) зрения)- судьба которых предопределена вплоть до замужества. Нагружают их науками довольно посредственно + есть программы для одаренных.
2) дети без родителей или с ограниченной опекой
3) дети иностранцев + дети, родители которых находятся в постоянных переездах. В эту категорию входят в частности и дети наших соотечественников. На выходные там есть программы когда дети находятся в гостевой семье или семье куратора.
4) одаренные дети по спец программам (пару раз слышала о таких, но не более). причем как я поняла это в основном музыка, балет...

На счет истории пансионов в России и в Европе - большинство из них были под покровительством церкви, которая и осуществляла воспитание ценностей. Чем сейчас заполняется эта ниша для меня осталось не понятным.
Пример с Пушкиным не совсем корректен тк
1) его карьера была предопределена
2) жизнь он вел довольно беспутную и довольно асоциальную
3) был гениален!
В последние 80 лет в СССР были интернаты и для одаренных (пример 45 уже приводился) Лично у меня нет строгой ассоциации с заведениями для детей неблагополучных обстоятельств.

Насчет выхода детей из под контроля родителей и восприятия семейных ценностей - это процессы параллельные и отнюдь не взаимоисключающие. Именно то что активно отторгается в подростковом возрасте , вполне успешно эксплуатируется во взрослой жизни .

Наверно если есть уверенность в супер гениальности ребенка и(или) есть обстоятельства, делающие не возможными пребывания в семье, то путь интерната очень хорош. В остальных случаях я 100 раз подумаю о целесообразности, тк это далеко не единственный способ получения образования и с моей точки зрения имеющий изъян в воспитательной нише.

ЗЫ: о свободном времени подростка - я думаю его должно быть мало и это правильно. Должно быть дело, которым горишь. Но это не противоречит общению в семье, а на расстоянии общение с близкими будет затруднительно. + Должны быть регулярные (!) обязательно обязанности перед близкими, не всегда интересные и порой рутинные, главное не перегнуть

[petrket]

Сообщение от tch

petrket:
На самом деле, часто речь не о карьере идёт, а о возможности прокормиться. Я ведь без иронии. Это тяжело очень, если родители ВЫНУЖДЕНЫ искать полный день, потому что иначе - впроголодь. Но бывает-то нередко. Так что, в решении этих проблем роль таких школ высока. Только я не стал бы переоценивать образовательные и воспитательные плюсы. их по-моему нет... или мало.

.

Ага, а я где-то в этом топике читала, что подобные школы посещают разные дети: и не очень обеспеченные, и очень даже. Про семьи с крайне тяжелым материальным положением мы не говорим. Но тут, по моему такими интернатами-лицеями заинтересовались и обеспеченные мамочки. Ну, лишний лексус никогда не помешает. Можно и подзаработать на него, пока чужие дяди воспитывают наших сыновей.

[Александровна]

Сообщение от petrket

Но, действительно, не нам судить других людей, и их порой странные поступки.

Странным является и желание пересчитывать чужие лексусы

[petrket]