про внимание

[help]

к сожалению ошибки в тексте есть, орфографические, пунктационные, и к сожалению, я об этом узнала когда книга уже вышла, хотя ее должны были выверять редактор и корректор, но увы
мне очень жаль что есть и не соответствие между заданиями в книге и на диске, и как выясняется это опять таки вина редакции.
об уровне сложности..... в самой книге разбираются варианты, можно сказать это повод для фантазии, идеи, которыми можно пользоваться как образцом, и те же самые анаграммы составлять в соответствии с тем материалом учебным, который актуально отработать ребенку, кстати, на диске анаграммы даны с ответами, перед распечаткой, можно просто стереть лишнее, и в печать пустить только то что нужно непосредственно в данный момент, и при это еще, что не мало важно сколько нужно, а не все сразу

а в примерах, так и должно быть только сложение- вычитание, только таблица умножения, или таблица деления, они только в перемешку........
спасибо за критику, насколько я поняла главное неудобство, кроме ошибок (еще раз прошу прощения) это то что не четко выделены уровни сложности тех или иных заданий

[Мурыч]

Пожалуйста
"что не четко выделены уровни сложности тех или иных заданий" - абсолютно верно. Если для дошколят отдельные задания есть четко, то младшие школьники перемешаны
А поскольку время для работающих полный (а то и не нормированный) рабочий день мам очень ограничено, то вычленять подходящие примеры для ребенка достаточно трудоемкое занятие.
По поводу математики - вот пример:

Исправьте ошибки в примерах
Вариант 1
1) 8+7=16
2) 17-10=27
3) 5*2=15
4) 14-7=8
5) 29:4=7
6) (15+5)*2=25
7) 45+25=20
8) 63:9=8
9) 23-11=14
10) 50:10+15=2


Для 1-го и начала 2-го класса подходят только 5 примеров из вышеуказанных