Вопрос к учителям начальной школы

[taty-r]

Сообщение от училка

Как вы далеки от школы))))
НЕЛЬЗЯ СОБИРАТЬ ДЕНЬГИ С РОДИТЕЛЕ И и всё тут, если какой-нибудь доброжелатель напишет в коммитет, то всё.. прощай директор или в лучшем случае штраф.
А есть таки е классы (например коррекция), где большинство детей из неблагополучных семей, а там что делать?
И так кчителя кучу своих денег вкладывают в свою работу- за которую должны эти деньги получать. Этои методическая литература (на которую в месяц платят 100руб, еще минус 13%), а где вы такие дешёвые униги видели?, потом ручки9 для тех кто забыл), бумага, грамоты, дденьги, которые учитель тратит на дорогу, если едет на экскурсию, билеты в театр , если идет с учениеами и т.д.

Да, а работу нужно ещё и составить! Хорошо,если у учителя есть компьютер, принтер и он умеет этим пользоваться! А сколько денег уходит на картриджи для принтера?!

[ANNA...]

[quote=taty-r;16975821]

Сообщение от Olunchik

Мамочки, как вы не поймёте одного, что помимо рабочих проверочных работ, существует ещё и аттестация школы, где дети пишут сразу и на чистовик, различные работы из РОНО, которые не всегда есть возможность переписать и проверять их уже учитель не будет! Что тогда?! Ребёнок должен понять, что совершил ошибку исправь её аккуратно! Всё, больше ничего не требуется. Никто оценку за почерк снижать не будет! Сделали и вправду из учителей врагов №1.

Эх,вот мы и стараемся...Ещё и сверх дом.заданий даю прописи писать!

[Olunchik]

Сообщение от taty-r

Мамочки, как вы не поймёте одного, что помимо рабочих проверочных работ, существует ещё и аттестация школы, где дети пишут сразу и на чистовик, различные работы из РОНО, которые не всегда есть возможность переписать и проверять их уже учитель не будет! Что тогда?! Ребёнок должен понять, что совершил ошибку исправь её аккуратно! Всё, больше ничего не требуется. Никто оценку за почерк снижать не будет! Сделали и вправду из учителей врагов №1.

А на аттестационных работах они тоже пишут на скорость? Где темп оценивается? Или они пишут обычную контрольную по стандартной программе без всяких усложненных вещей?

По вопросу - "сделали из учителей врагов №1" - наш учитель нам не враг, а любимая учительница. И "мамочками" она нас не называет, потому что уважает нас, так же как и наших детей. И у нее не возникает вопроса: "что ей делать с 30 детьми". А мы уважаем и любим ее, в свою очередь. А все остальные учителя нас в целом не очень беспокоят.

[taty-r]

Сообщение от Olunchik

А на аттестационных работах они тоже пишут на скорость? Где темп оценивается? Или они пишут обычную контрольную по стандартной программе без всяких усложненных вещей?

По вопросу - "сделали из учителей врагов №1" - наш учитель нам не враг, а любимая учительница. И "мамочками" она нас не называет, потому что уважает нас, так же как и наших детей. И у нее не возникает вопроса: "что ей делать с 30 детьми". А мы уважаем и любим ее, в свою очередь. А все остальные учителя нас в целом не очень беспокоят.

Нет не простую контрольную работу! А в слове мамочки ничего оскорбительного я не вижу!!!!
Тем более на форуме в основном ммамы! И нечего придираться к каждому слову. Нормальный учитель ОЧЕНЬ ХОРОШО ЗНАЕТ, ЧТО ДЕЛАТЬ С 30 И 35 ДЕТЬМИ!!!

[Mfiln]

Ну, хорошо, представьте жизненную ситуацию... вы едете на машине, за рулем и очень-очень-очень спешите... и потому, что вы спешите вы разбрызгиваете грязь из луж на прохожих, вы задеваете машины припаркованные и т.д. У вас есть оправдание ВЫ СПЕШИТЕ! Но вы едете по правильной дороге и в срок успеваете....
А ведь умение сосредоточиться и рассчитать свои силы как раз и прививается с детства.
Есть случаи, когда цель оправдывает средства, но это же в случае ЧП!

[Mfiln]

Сообщение от Olunchik

А на аттестационных работах они тоже пишут на скорость? Где темп оценивается? Или они пишут обычную контрольную по стандартной программе без всяких усложненных вещей?

По вопросу - "сделали из учителей врагов №1" - наш учитель нам не враг, а любимая учительница. И "мамочками" она нас не называет, потому что уважает нас, так же как и наших детей. И у нее не возникает вопроса: "что ей делать с 30 детьми". А мы уважаем и любим ее, в свою очередь. А все остальные учителя нас в целом не очень беспокоят.

+100000000000000000000000000

[Mfiln]

А по теме - надо стараться делать и аккуратно и правильно!
Две оценки (и итоговая "средняя") как оптимальный вариант решения этой проблемы.

[Silva-я]

Сообщение от Астравика

Дети сами очень любят сравниться) - скажу, что этого делать НЕЛЬЗЯ, "несравненные мои"...
Очень часто дети переживают - из-за накрутки родителей, и я сама этим грешу. Душа уж больно хочет пятерок и отвергает двойки как класс)

Вовсе нет!!! Учителя зачастую не знают элементарной психологии младшего школьника!!!
Для того чтобы научиться правильно оценивать себя, ребенок учится оценивать других ребят, на которых он может смотреть как бы со стороны. А это происходит далеко не сразу. В этот период формируется самооценка!!! и формируется она толька в результате сравнения!
Ребенку просто необходимо сравнивать себя с другими, оценивать. Иначе как же он поймет что такое хорошо и что такое плохо??? Дети которые ходят в детский сад уже начинают оценивать и себя и других!!!
А вы говорите что сравнивать НЕЛЬЗЯ!!! Кого же тогда мы воспитаем??? или хотим воспитать??? Бездушного робота???

[Silva-я]

Кстати, мне тоже очччень неприятно, когда меня называют "мамочка". Это звучит из уст произносящего как-то высокомерно!

[Olunchik]

Сообщение от taty-r

Нет не простую контрольную работу! А в слове мамочки ничего оскорбительного я не вижу!!!!
Тем более на форуме в основном ммамы! И нечего придираться к каждому слову. Нормальный учитель ОЧЕНЬ ХОРОШО ЗНАЕТ, ЧТО ДЕЛАТЬ С 30 И 35 ДЕТЬМИ!!!

А все эти восклицательные знаки и капслок означают, что в разговоре Вы уже повысили голос на пару тонов?

Вопрос об оскорбительности слова "мамочки" обсуждать с человеком, который его использует - просто смешно.

Формат общения "нечего придираться к каждому слову" предлагаю Вам оставить для тех, кто позволяет Вам общаться с собой таким образом.