Петерсон- лучшая программа?

[duff]

Решила я попробовать позаниматься с ребенком по тетрадке по математике Петерсон. Думала, раз все говорят, что сильная программа, то толк будет. Но сейчас сомневаюсь.

В общем задачка из тетрадки для 4 класса: Падая с 5 этажа, Алиса насчитала 100 ступенек. Сколько бы ступенек она насчитала, если бы падала со второго этажа?

Теперь боюсь и открыть дальше, может там много такого?

[Мявк]

Сообщение от duff

Решила я попробовать позаниматься с ребенком по тетрадке по математике Петерсон. Думала, раз все говорят, что сильная программа, то толк будет. Но сейчас сомневаюсь.

В общем задачка из тетрадки для 4 класса: Падая с 5 этажа, Алиса насчитала 100 ступенек. Сколько бы ступенек она насчитала, если бы падала со второго этажа?

Теперь боюсь и открыть дальше, может там много такого?

Какая добрая книжечка...

[тайна]

[Зимняя Вишня]

это таким образом по мнению автора учебника развивается нестандартное мышление.Ужасти.

[Жулио]

И чего?
Давайте вспомним топ про жестокие сказки. Мальчик с пальчик, к примеру, должен формировать у детей любовь к родителям Про Алису я молчу. Она сырые грибы ела

[Dim_812]

Сообщение от duff

Решила я попробовать позаниматься с ребенком по тетрадке по математике Петерсон. Думала, раз все говорят, что сильная программа, то толк будет. Но сейчас сомневаюсь.

В общем задачка из тетрадки для 4 класса: Падая с 5 этажа, Алиса насчитала 100 ступенек. Сколько бы ступенек она насчитала, если бы падала со второго этажа?

Теперь боюсь и открыть дальше, может там много такого?

Ответ задачи какой?

[Ольгутка]

Сообщение от Dim_812

Ответ задачи какой?

Если Алиса падала не из окна, т.е. не с пятого этажа на землю, а по лестнице (иначе - откуда ступеньки?), то она начала движение на пятом этаже, а закончила на первом.
Автор топика, в условии задачи говорится, что Алиса пролетела всю лестницу целиком? Т.е. не остановилась, скажем, на 4-м или 2-м этаже?
Если говорится, то продолжим.
Всего она пролетела 100 ступенек. Сколько же это лестничных пролетов? Сколько лестничных пролетов с 5-го этажа до 1-го? Узнаем это, а затем узнаем, сколько ступенек в одном пролете.
Вы, наверное, подумали, что 5 пролетов? Ан нет.
Всего их 4. Действительно, посчитайте: с 5 по 4, с 4 по 3, с 3 по 2, с 2 по 1.
А с 1-го этажа нам уже никуда не нужно. Мы уже внизу лестницы.
Итого, получается, что один лестничный пролет состоит из 100 / 4 = 25 ступенек.
А если бы она падала со 2-го этажа, то сколько пролетов она бы пролетела?
Всего один: с 2 по 1. Дальше первого уже некуда лететь, мы уже выясняли.
А раз один пролет, то Алиса при этом бы насчитала 25 ступенек.

Dim_812!
Извините, что так подробно говорила, не смотря на то, что лично Вы спрашивали лишь ответ.
Я просто предварила вопрос - а почему столько? Я, конечно, не думаю, что лично Вы эту задачу не решили бы, просто, возможно, кто-то все же задал бы вопрос...

[Ольгутка]

А по поводу возмущения текстом задачи, так сказать, моральной наполненностью...
Лично мне всегда нравились прикольные задачи Григория Остера. А они тоже - еще те по содержанию.
Да и детям нравится. Главное, на мой взгляд, относиться к этому с юмором, несерьезно.

[Ольгутка]

Если этот топик о содержании, то я его все же покину.
А если речь идет о решении других задач и о том, как додуматься до того или иного решения, то с удовольствием приму участие в дальнейшем обсуждении.

[Мариксен]

Мне лично программа понравилась. Дочка закончила началку по Петерсон.
Эта программа тяжела прежде всего для педагогов и для родителей, поскольку сам материал, его подача и цели здорово отличаются от математики, которая была в нашем детстве.
Оценивать учеников по этой программе педагоги не всегда хотят так, как им рекомендуют составители т.е. база - это одна оценка, с возможным повышением после работы над ошибками, повышенная сложность-другая оценка и только положительная в случае правильного решения.
Очень хорошо отзываются о программе психологи. Когда мою дочку тестировала психолог, она сразу догадалась, что учимся по Петерсон.

Очевидным минусом я вижу только то, что в старших классах детей часто кидают на упрощенную, построенную совершенно по другим принципам программу. Дети начинают скучать и интерес угасает.