Мы уже в 3 классе! - Littleone 2006-2009

Осень_35 · 08-10-2008, 17:35

В прошлом году решали разные логические задачки, тренировали память и внимание. В этом году завели каждому тетрадочку "Думай, пробуй, размышляй!" . Теперь регулярно проводим "гимнастику для ума" ))) .

annyshhhka · 09-10-2008, 14:14

[quote=Осень_35;16590345]В прошлом году решали разные логические задачки, тренировали память и внимание. В этом году завели каждому тетрадочку "Думай, пробуй, размышляй!" . Теперь регулярно проводим "гимнастику для ума" ))) .

Здравствуйте Осень. Скажите мне пожалуйста где вы берете логические задачи? Может быть есть какая-нибудь литература? Если можно поделитесь.Дочь запоминает очень хорошо стихи и тексты, а вот с математикой проблема.Расклад чисел так и не можем толком запомнить да и не очень понимаем.Заранее благодарю.

ANNA... · 09-10-2008, 14:46

Дорогая,осень!Меня волнует,что ребёнок очень медленно и кривенько пишет.Конечно,я понимаю,что в начале 1-го класса глупо на это жаловаться,но может быть есть какая-нибудь методика для дополнительных занятий?

Осень_35 · 09-10-2008, 20:56

Цитата:

Сообщение от Vasilicca

Дорогая,осень!Меня волнует,что ребёнок очень медленно и кривенько пишет.Конечно,я понимаю,что в начале 1-го класса глупо на это жаловаться,но может быть есть какая-нибудь методика для дополнительных занятий?

Занятия с каждым ребёнком должны строиться с учётом его особенностей, возможностей, уровня подготовки. Кто-то берёт количеством, кто-то покупает различные прописи-игры. Мы в первом классе поступали так:
-никогда не спешили. Дети знали - лучше 2 строчки, но красиво и аккуратно, чем 8 строчек, но

. Они не боялись "не успеть". Главное было - качество. Ведь достаточно быстрое красивое письмо - это навык. Он должен развиваться, закрепляться. Некоторым деткам для этого нужно достаточно много времени.
- 1-й и 2-й класс мы писали в тетрадях в косую линейку. Многие сейчас после прописей сразу начинают писать в широкую линейку. Но для нас я этот вариант не рассматривала. Не жалею.
- всё время стимулировала к работе над каллиграфией в классе - конкурсы, выставки и т.д. В числе победителей должны побывать и детки, у которых не всё получается. Надо найти, за что отметить.
- НО. Есть детки, у которых почерк не может быть идеальным, красивым, ровным. И это не решится количеством дополнительных занятий. Тогда обращаю внимание на старание, на чистоту в тетради.

ANNA... · 09-10-2008, 21:12

Цитата:

Сообщение от Осень_35

Занятия с каждым ребёнком должны строиться с учётом его особенностей, возможностей, уровня подготовки. Кто-то берёт количеством, кто-то покупает различные прописи-игры. Мы в первом классе поступали так:
-никогда не спешили. Дети знали - лучше 2 строчки, но красиво и аккуратно, чем 8 строчек, но

. Они не боялись "не успеть". Главное было - качество. Ведь достаточно быстрое красивое письмо - это навык. Он должен развиваться, закрепляться. Некоторым деткам для этого нужно достаточно много времени.
- 1-й и 2-й класс мы писали в тетрадях в косую линейку. Многие сейчас после прописей сразу начинают писать в широкую линейку. Но для нас я этот вариант не рассматривала. Не жалею.
- всё время стимулировала к работе над каллиграфией в классе - конкурсы, выставки и т.д. В числе победителей должны побывать и детки, у которых не всё получается. Надо найти, за что отметить.
- НО. Есть детки, у которых почерк не может быть идеальным, красивым, ровным. И это не решится количеством дополнительных занятий. Тогда обращаю внимание на старание, на чистоту в тетради.

Спасибо большое!Попробую поговорить с учителем о тетрадях в косую линейку,на более длительный срок.Хотя бы так.

Осень_35 · 09-10-2008, 20:46

[quote=annyshhhka;16621810]

Цитата:

Сообщение от Осень_35

В прошлом году решали разные логические задачки, тренировали память и внимание. В этом году завели каждому тетрадочку "Думай, пробуй, размышляй!" . Теперь регулярно проводим "гимнастику для ума" ))) .

Здравствуйте Осень. Скажите мне пожалуйста где вы берете логические задачи? Может быть есть какая-нибудь литература? Если можно поделитесь.Дочь запоминает очень хорошо стихи и тексты, а вот с математикой проблема.Расклад чисел так и не можем толком запомнить да и не очень понимаем.Заранее благодарю.

Много интересного беру из книги Н.П.Локаловой "Психологическая программа развития младших школьников"(методичка + книга-комплект наглядных пособий). Часть заданий составляю сама с помощью полученных ранее знаний.

annyshhhka · 10-10-2008, 11:20

]
Много интересного беру из книги Н.П.Локаловой "Психологическая программа развития младших школьников"(методичка + книга-комплект наглядных пособий). Часть заданий составляю сама с помощью полученных ранее знаний.

[/quote]
Спасибо большое. У меня еще один вопрос. Мы поменяли учителя в связи с этим поменялась и программа. Ребёнок во 2 классе.Весь первый класс писали в широкую линейку и почерк был вроде не плохой, а сейчас просто ужас( буквы лежат и мелкие). По новой программе все дети пишут еще в узкую линейку,но учитель сказала раз она писала в широкую то пусть и пишет, а я думаю может её тоже на узкую перевести? Хотела бы узнать Ваше мнение.

08-10-2008, 17:35	ответ для Осень_35 на сообщение "Мы уже в 3 классе!" #1
Осень_35 Ветеран Зарегистрирован: Oct 2007 Адрес: Московский р-н Сообщения: 701	В прошлом году решали разные логические задачки, тренировали память и внимание. В этом году завели каждому тетрадочку "Думай, пробуй, размышляй!" . Теперь регулярно проводим "гимнастику для ума" ))) . Изображения

09-10-2008, 14:14	ответ для Осень_35 на сообщение "В прошлом году решали разные логические..." #2
annyshhhka Частый гость Зарегистрирован: Apr 2008 Сообщения: 38	[quote=Осень_35;16590345]В прошлом году решали разные логические задачки, тренировали память и внимание. В этом году завели каждому тетрадочку "Думай, пробуй, размышляй!" . Теперь регулярно проводим "гимнастику для ума" ))) . Здравствуйте Осень. Скажите мне пожалуйста где вы берете логические задачи? Может быть есть какая-нибудь литература? Если можно поделитесь.Дочь запоминает очень хорошо стихи и тексты, а вот с математикой проблема.Расклад чисел так и не можем толком запомнить да и не очень понимаем.Заранее благодарю.

09-10-2008, 14:46	ответ для annyshhhka на сообщение "[quote=Осень_35;16590345]В прошлом году..." #3
ANNA... Элита Зарегистрирован: Mar 2008 Адрес: Петроградка Сообщения: 2 779	Дорогая,осень!Меня волнует,что ребёнок очень медленно и кривенько пишет.Конечно,я понимаю,что в начале 1-го класса глупо на это жаловаться,но может быть есть какая-нибудь методика для дополнительных занятий?

10-10-2008, 11:20	ответ для Осень_35 на сообщение "[QUOTE=annyshhhka;16621810] Много..." #7
annyshhhka Частый гость Зарегистрирован: Apr 2008 Сообщения: 38	] Много интересного беру из книги Н.П.Локаловой "Психологическая программа развития младших школьников"(методичка + книга-комплект наглядных пособий). Часть заданий составляю сама с помощью полученных ранее знаний. [/quote] Спасибо большое. У меня еще один вопрос. Мы поменяли учителя в связи с этим поменялась и программа. Ребёнок во 2 классе.Весь первый класс писали в широкую линейку и почерк был вроде не плохой, а сейчас просто ужас( буквы лежат и мелкие). По новой программе все дети пишут еще в узкую линейку,но учитель сказала раз она писала в широкую то пусть и пишет, а я думаю может её тоже на узкую перевести? Хотела бы узнать Ваше мнение.