Логопедические садики

[maha 4]

у нас два занятия в неделю по подгруппам ,и одно отдельно(иногда чаще, на усмотрения логопеда),но задания деткам логопед дает каждый день(в тетраде)

[sikusena]

Скажите пожалуйста, а задания которые каждый день - индивидуальные - на звуки?

[sikusena]

Спасибо большое за Ваш ответ! Он многое проясняет для меня. У нас не логопедическая группа - у нас речевой садик и в группе у нас все дети с диагнозами ОНР. При таких диагнозах я просто не понимаю как за прошлый год у нас было всего 13 индивидуальных занятий. В тетрадке просто писалось - инд. и дата и всё. Чем там занимался ребёнок я не знаю, а когда спрашиваю -выяснялось что ничем. Потом коллектив родителей спросил чем же занимаются наши дети на индивидуальных занятиях - мы прослушали сухой отчёт+ кучу нелестных отзывов в свой адрес. Потом в ускоренном порядке всем детям (15 детей было) стали ставить звук C. Не понятно что за индивидуальный подход - если всем ставят один звук. Поэтому нам пришлось всё лето заниматься частным образом, ну чтоб как то всё выправить.(за это мы тоже получили от логопеда, потому что нарушили её классическую методику)Тут я не спорю - это специальная область.
Сейчас вот второй год пошёл речевого сада - а картина прослеживается опять знакомая..

С заведующей поговорить можно, но только ведь не смогу я заставить логопеда хотеть заниматься с моим ребёнком и работать на результат, а не для галочки.

[колбаса]

сходите к методисту, попросите сетку расписания. пусть в группе повесят тоже расписание.

[колбаса]

спросите когда будет открытый урок и сходите на него

[sikusena]

Сообщение от колбаса

спросите когда будет открытый урок и сходите на него

К методисту схожу и попрошу чтоб написали расписание в группе - точно.Спасибо!

А в открытые уроки я не верю- я в том году, уходила два или три раза с работы чтоб на такие попадать. Результатов -не вижу

[НоябRин@]

[quote=sikusena;16435250]К методисту схожу и попрошу чтоб написали расписание в группе - точно.


Вот что я вам посоветую. У логопеда есть приемные часы, это часть ее работы. Заходите на прием почаще, наивно интересуйтесь, над каким звуком работает она с ребенком, как автоматизируется звук, над чем вам работать дома. Если вашему ребенку полных 5 лет и у него нет проблем с прикусом и уздечкой, а также нет тяжелой дизартрии, то к декабрю свистящие и шипящие звуки должны быть поставлены, звуки Л и ЛЬ тоже, далее следует работа по их автоматизации в речи. Все этапы работы над звуком должны отражаться в вашей тетради для индивидуальной работы. Если такого не случится - у вас есть повод подойти с тетрадочкой к заведующей, а еще уж совсем на худой конец в РОНО есть инспектор по речевым садам. Ну вот возмущаюсь я, логопеду лень выполнять должностные обязанности, а родители тратят деньги на частников или их дети идут в школу с нарушенным звукопроизношением.

[sikusena]

[quote=НоябRин@;16447041]

Сообщение от sikusena

К методисту схожу и попрошу чтоб написали расписание в группе - точно.


Вот что я вам посоветую. У логопеда есть приемные часы, это часть ее работы. Заходите на прием почаще, наивно интересуйтесь, над каким звуком работает она с ребенком, как автоматизируется звук, над чем вам работать дома. Если вашему ребенку полных 5 лет и у него нет проблем с прикусом и уздечкой, а также нет тяжелой дизартрии, то к декабрю свистящие и шипящие звуки должны быть поставлены, звуки Л и ЛЬ тоже, далее следует работа по их автоматизации в речи. Все этапы работы над звуком должны отражаться в вашей тетради для индивидуальной работы. Если такого не случится - у вас есть повод подойти с тетрадочкой к заведующей, а еще уж совсем на худой конец в РОНО есть инспектор по речевым садам. Ну вот возмущаюсь я, логопеду лень выполнять должностные обязанности, а родители тратят деньги на частников или их дети идут в школу с нарушенным звукопроизношением.

Спасибо Вам за понимание. Я его не везде встретила, вот в сообществе логопедов в контакте http://vkontakte.ru/board.php?act=topic&tid=8422517, как только логопеды узнали что я из мамочек - сразу же бросились защищать коллегу.

Я в прошлом году задавала всё те же вопросы, постоянно ходила на встречи к логопеду. Сколько стыда я испытала за то, что эти вопросы задаю - как-будто я обвиняю в чём-то кого то. Интересуюсь чем занимается мой ребёнок..
Надоело. Хочется помочь действительно ребёнку, а не выбивать чего-то. А вообще, мне как юристу тоже не ясна эта несправедливость, ведь мы так надеялись что в садике нам выправят все звуки, а речью мы дома занимались до сада. Каждый день и в игровых формах и всяческих других. Увы по логопедии садик не оправдал моих ожиданий.

[mariall]

А что за садик, если не секрет?

[ТИША]

У нас занятия ежедневные.