Давайте соберем ПЕРЛЫ учителей.

[Натка_М]

Не совсем по теме...
Логопед в саду рассказывает, как занимается с деткми..
-Чтобы они лучше буквы учили мы картинки рисуем. буква Г - гриб, А- Остановка....

[Adelik]

Сообщение от Katarinaliza

Моя подруга как-то поинтересовалась у воспитателя продлёнки дочкиными уроками, как она делает и т.д. На что получила ответ: "А девочкам вообще учиться не нужно. Им нужно удачно замуж выйти!" (Это в присутствии 7-летней девочки!)
Больше девочка на продлёнку не ходит.

Сообщение от Натка_М

Не совсем по теме...
Логопед в саду рассказывает, как занимается с деткми..
-Чтобы они лучше буквы учили мы картинки рисуем. буква Г - гриб, А- Остановка....

Может быть, она нечетко выразила свою мысль? Я помню, нас в саду логопед учила: если ребенок подбирая слова на "А", называет ОКНО, ОСТАНОВКА и т.п., его исправлять не нужно, т.к. мы ориентируемся на буквы, а ребенок на звуки. И процесс обучения грамоте в саду идет от звуков. Она еще что-то говрила, причем довольно убедительно. Я уже не помню за давностью лет

[Jylka]

Сообщение от Натка_М

Не совсем по теме...
Логопед в саду рассказывает, как занимается с деткми..
-Чтобы они лучше буквы учили мы картинки рисуем. буква Г - гриб, А- Остановка....

Все верно. Что слышится, то и рисуют. Это так по методике надо.

[Натка_М]

Сообщение от Jylka

Все верно. Что слышится, то и рисуют. Это так по методике надо.

Ну ладно, вы меня утешили.Буду знать теперь.

[Пэри Моппинс]

Сообщение от Jylka

Все верно. Что слышится, то и рисуют. Это так по методике надо.

Предполагаю, что по методике надо в детском саду такие слова, где произношение и написание расходятся, не брать вообще.

[КСЕНИЯ ВЕСЕННЯЯ]

Сообщение от Пэри Моппинс

Предполагаю, что по методике надо в детском саду такие слова, где произношение и написание расходятся, не брать вообще.

Честно говоря, я знала об этой методике давно, но ине казалось, что это для ясельных детишек.
ИМХО, в саду уже правильно преподавать надо.

[Jylka]

Сообщение от Пэри Моппинс

Предполагаю, что по методике надо в детском саду такие слова, где произношение и написание расходятся, не брать вообще.

Так ведь придумываются на звук, а не на букву. Это разные вещи.

[КСЕНИЯ ВЕСЕННЯЯ]

Сообщение от Jylka

Так ведь придумываются на звук, а не на букву. Это разные вещи.

Там в методике даже написание другое. Агурец, к примеру

[Пэри Моппинс]

Сообщение от Jylka

Так ведь придумываются на звук, а не на букву. Это разные вещи.

Само собой. Но, чтобы не путать детей, не рекомендуется, а, точнее, категорически запрещено брать для фонематического анализа или для подбора слов на заданный звук слова, которые пишутся не так, как произносятся. Типа ДУБ, ОГУРЕЦ или, как в Вашем примере, ОСТАНОВКА.
Если представить такое в присутствии коллег, разнесли бы в пух и прах.