Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[esi]

Сообщение от Тритониха

А сама девочка хочет заниматься? Знает, что это тяжело? В доме есть кому помочь ребенку, потому что одни дети занятия на инструменте в мелком возрасте не тянут. Тут слишком много подводных камней. Инструмент можно электронный купить, от него потом избавиться проще.

девочка хочет, она вообще везде рвётся
что тяжело - я и воспитатель до неё пытаемся донести, но вот верит или нет - вопрос
дома никто не поможет, мы все глухие технари

[Marvel]

Сообщение от esi

девочка хочет, она вообще везде рвётся
что тяжело - я и воспитатель до неё пытаемся донести, но вот верит или нет - вопрос
дома никто не поможет, мы все глухие технари

По своему опыту – но у нас гитара.

Помочь не кому, но на первых порах достаточно со строгим видом рядом седеть.

Могут быть истерики если не получается – когда получится все опять будет в розовом цвете.

Через год занятий энтузиазм (у нас во всяком случае) поубавился

Я из тех родителей которые делают то, что хотят дети (если не удалось отговорить).

Что касается нагрузки, то они не очень большие, но требуют регулярности – в нашем случае достаточно было играть по 30-40 минут в день.

[exception]

Сообщение от esi

дома никто не поможет, мы все глухие технари

помощь разная бывает. я тоже.. этот самый. ничего. справляюсь ( с трудом)

[ANNA...]

Ура!Мы за летнее задание получили боооольшую пятёрку!

[solnyshkoelena]

Сообщение от exception

Сообщение от esi
дома никто не поможет, мы все глухие технари


помощь разная бывает. я тоже.. этот самый. ничего. справляюсь ( с трудом)

Не судите о себе строго, сравните себя со мной.

Мой сын учится играть на гитаре.
У них там нотки подписываются цифрами (как дробь), типа 2/4, одна цифра обозначает порядковый номер струны, а друга цифра обозначает лад.

Первый и единственный раз я села с ребенком на домашний урок. То ли «Чижик-пыжик», то ли «Во саду ли, в огороде». Одним словом, что-то такое, что на слуху у ВСЕХ.

30 раз ребенок отыграл кусочек (как мама «велела»!).
На уроке выяснилось, что я ребенку указала наоборот лад и струну (поменяла местами).

Как бы спрос-то с меня маленький, но вообразите: Я даже НЕ УЛОВИЛА МУЗЫКУ (её отсутствие)!

Наша материнская сила в обучении наших детей музыке не в наших муз. знаниях, а в авторитете: мой ребенок долго учителю твердил: «Нет, играть надо так, как сказала мама!»

Хи-Хи!