Как бы вы отнеслись к такой практике в школе.

[lla1973]

Мой бы думаю нормально "влился". Чтобы совсем-совсем хорошо - учителя предметники+воспитатель для орг.моментов, т.к. участвовать в лотерее с учителем не хочется.

[exception]

Ну так как дети при этом никуда деваться не будут, поэтому проблем с друзьями-приятелями быть не должно..
Вот все-таки классный воспитатель, наверное, лучше тот, который ведет детей с малолетства.. ну и предметники
Только вот сдается мне, что такая схема не всем подходит

Моя учится в небольшой частной школе-садике, и там по сути класс конечно коллектив, но в школе в целом связи тоже тесные, вечера на продленке (после того, как сделали уроки) - вся началка вместе, в поездки тоже.. поэтому идея мне понятна.

А вообще напоминает Стругацких (Град обреченный, где все меняли профессии)

[Masharia]

В средней школе может и неплохо. И отношения между детьми жестче уже, и учителя все равно меняются. Может и неплохо для проблемных детей. А беспроблемным все равно.

В началке я совершенно против. Постоянная смена учителей в таком раннем возрасте меня бы не радовала. У нас в школе классы формировались по принципу психологической совместимости ребенка и конкретного учителя, мне такой принцип симпатичнее.

Кстати, про отношения между детьми. Я перешла в 3-й класс в абсолютно новую школу в новостройке. Т.е. все дети были новенькими. Никогда у нас в классе и в параллельных не было такой дружеской атмосферы, как в том, где я училась первый-второй. К 10-годам дети уже не так готовы дружить с первым встречным, как в семь. Особенно между мальчиками и девочками сложно были отношения устроены. Чуть ли не до 8-го класса была скорее вражда, чем нормальные отношения. При общении с первого класса эти возрастные проблемы мягче проходят гораздо, имхо.

[nipsu]

У нас с этим сложно. Во многих школах в параллельных классах разные программы. Есть общеобразовательные классы. а есть языковые. Как их перемешать?

[кАза брянская]

Плохо. Класс это коллектив, с каждым годом становится все сплоченнее. А если будут мешать ежегодно, то как раз коллектива за год и не получится. Как то коряво мысль свою донесла.

[olchik5]

Сообщение от Rikki

Что-то в этом есть... Но тогда такой вопрос: по сколько классов (и по сколько учеников в сумме) у них в каждой параллели? Если всего два класса, как чаще всего в наших школах, то особого смысла нет.
Вот если 5-6....

Количество деток в классах примерно как и у нас в школах от 25-35, да и колличество самих классов не маленькое 4 а то и 5 одного потока. Так что развернутся есть где. Заметила что мой сын дружит со многими детками из других классов,они играют на переменках вместе и после уроков тоже. Для меня это как то не привычно, потому как у нас в школе почти все кто из других классов для нас были все равно что инопланетяне (это я утрирую конечно)Мы в основном внутриклассно дружили. Даже была некая атмосфера соревнования всегда,а соревнование, сами понимаете под собой особой дружбы не подразумевает.

[exception]

Подумала. И решила - что как ретроград я все-таки плохо отношусь к таким идеям. Вряд ли оно ляжет на российскую действительность. Ерунда какая-нибудь получится.

[MamaGrishi]

мне нравится эта идея. В России она нереализуема.

[Света К]

если говорить о моем сыне - то для него это был бы ужас.. для него нужна привычная обстановка, свои друзья, учительница..

Дочке - было бы только прикольнее и интереснее...

Так что однозначно сказать нельзя..
Идея интересная, но нереализуемая.

[Бэмби]

Мне ближе наша система.