Невский район (Веселый поселок). Вопрос по школам.

[Петербурженка]

Сообщение от Кудри вьются...

Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов:

1. какая программа (, Школа России и т.п.)?
2. во сколько начало уроков и во сколько окончание (обязательных уроков по расписанию, не учитывая дополнительные добровольные факультативы, если они есть)
3. сколько деток у вас в классе?

Девочки, т. к. у нас во дворе 3 школы: 667,641,689, первые две я не рассматривала в принципе, слишком много мнений выслушала...

1. В этой школе обучение по 2 программам: 21 век и 2100. Мой в классе"А" у него 2100...в "Б" 21 век
2. Начало как и везде: в 9 утра, в 1 классе было по 4 урока, после третьего - обед
Факультатив много разных, это по желанию
3. Набирают всего 2 первых класса, по 27 человек...Третий класс "В" дети с ограниченными возможностями : 5 - 7 человек. Берут в основном тех, кто ходил к ним на подготовит.отд и имеющих старших братьев и сестер, обучающихся в этой школе. Заявлений бывает около 200 штук, приходится отказывать...

В 1 классе портфель приносишь в школу в понедельник, а забираешь его только на выходные.
Очень довольна тем, что у каждого класса своя игровая комната, свой туалет и раздевалка.
Шикарный буфет: много разной выпечки, салаты, обеды, можно даже родителям вместе с детьми перекусить
Очень хороший педагогический коллектив, собран бывшим директором по крупицам, как она нам говорила: я отобрала лучших педагогов нач. школы по городу...
Прекрасные праздники, всевозможные конкурсы...
Консьержи знают почти всех ролителей и детей в лицо.
Будут вопросы, я с удовольствием отвечу.
сайт школы http://school689.narod.ru/

[The_Empress]

Директор 689 на меня произвела самое благоприятное впечатление.
На данный момент я останговилась на 689, программа Школа 21 век.

[olsa2008]

689 школа удобна тем, что дети там находяться до самого вечера. Программа на сегодняшний день не самая сильная, а вот после начальной школы начинаются проблемы. К нам в класс пришли оттуда дети, так наши отстающие на их фоне выглядели просто отличниками. Очень слабая подготовка, да и детям психологически тяжело перестраиваться в средней школе. 689 открывалась специально под директора. поэтому и проблем с финансированием у них нет, да и вступительный взнос, как в хороший институт!

[The_Empress]

В 667 и 641 то же до самого вечера дети находятся. До 18ч.
В 689 программа 2100 и школа 21 век.

[ДусяЯ]

Интересно какую бы Вы посоветовали школу? Вы видимо преподаватель,так просветите Вступительный взнос,как в хороший институт-это сколько? Я знаю,что 5000рублей,но Вы видимо более осведомлены

[Матильда]

Сообщение от ДусяЯ

Интересно какую бы Вы посоветовали школу? Вы видимо преподаватель,так просветите Вступительный взнос,как в хороший институт-это сколько? Я знаю,что 5000рублей,но Вы видимо более осведомлены

Поддерживаю вопрос

[olsa2008]

В какую школу идти решать только Вам и вашему ребенку. Этим и хороши курсы по подготовке ребенка к школе.Есть возможность выбирать. Чем хороша 641.
1. Классы берут учителя, которые ведут подготовку. Это дает возможность родителям и ребенку понять подходит ли им этот учитель не только в плане обучения, но и в плане общения. Уютно ли ребенку с этим учителем.
2. Девиз началки в 641: не вложить знания, а научить ребенка учиться. Ведь сейчас проблема детей в том, что они ждут указания как им поступать, к сожалению и в учебе. Именно поэтому дети при переходе в среднюю школу теряются, так как от них начинают требовать самостоятельности, а они к этому не готовы. Так в школах типа 689, есть много того, чего нет в обычных (кислородные коктейли и т.д.), но, чтобы родители туда шли, там все делают за детей. Вкладывают знания и развлечения им в клювики, отсюда проблемы в средней школе. И учителя, работающие в оторванном пространстве от общей школы не имеют возможности сотрудничества со средней школой. Им это не нужно и не интересно, значит нет перспективы развития в дальнейшем, прежде всего для детей. Ведь все-таки главное психологическое здоровье ребенка, его уверенность в себе. А какая уверенность в себе, если его 4 года продержали в замкнутом пространстве, не научив общаться в социуме. Да, дети из обычных школ дерутся, ругаются, курят, но кто их этому научил. Ведь воспитание идет из семьи. А родители, старающиеся изолировать ребенка в началке, не понимают, что они столкнутся с этими же проблемами, только прививки от этих болезней у их детей не будет.
3. 641- школа - комплект. Они с учителем до 15.30. Обед, прогулка, выполненные уроки и проверенные, учителем, уроки!!! Есть возможность позаниматься,если у ребенка проблемы.

[Natalia]

[quote=olsa2008;12963357]теряются, так как от них начинают требовать самостоятельности, а они к этому не готовы*

да что вы...знаю мноого детишек , не ходивших ни в задрипанные детские сады, ни в " обычные " школы- более развитых, не затюканных и самостоятельных деток трудно представить...


*Ведь все-таки главное психологическое здоровье ребенка, его уверенность в себе

Во-во затем и идём..Хочется, чтобы с ребёнком общались как с личностью


.Да, дети* из обычных школ дерутся, ругаются, курят, но кто их этому научил. Ведь воспитание идет из семьи.

С трудом представляю родителей, учащих ребёнка таким вещам..

.А родители, старающиеся изолировать ребенка в началке, не понимают, что они столкнутся с этими же проблемами, только прививки от этих болезней у их детей не будет

.Дети занимаются такими вещами в школе, свободное от родителей время...Среда формирует...не надо детей отдавать в такие школы...


3. 641- школа - комплект. Они с учителем до 15.30. Обед, прогулка, выполненные уроки и проверенные, учителем, уроки!!! Есть возможность позаниматься,если у ребенка проблемы


Сердешно за вас рада... Но мая вылазка в 641 школу не оставила у меня столь радужных воспоминаний.

[The_Empress]

Сообщение от olsa2008

В какую школу идти решать только Вам и вашему ребенку. Этим и хороши курсы по подготовке ребенка к школе.Есть возможность выбирать. Чем хороша 641.
1. Классы берут учителя, которые ведут подготовку. Это дает возможность родителям и ребенку понять подходит ли им этот учитель не только в плане обучения, но и в плане общения. Уютно ли ребенку с этим учителем.
2. Девиз началки в 641: не вложить знания, а научить ребенка учиться. Ведь сейчас проблема детей в том, что они ждут указания как им поступать, к сожалению и в учебе. Именно поэтому дети при переходе в среднюю школу теряются, так как от них начинают требовать самостоятельности, а они к этому не готовы. Так в школах типа 689, есть много того, чего нет в обычных (кислородные коктейли и т.д.), но, чтобы родители туда шли, там все делают за детей. Вкладывают знания и развлечения им в клювики, отсюда проблемы в средней школе. И учителя, работающие в оторванном пространстве от общей школы не имеют возможности сотрудничества со средней школой. Им это не нужно и не интересно, значит нет перспективы развития в дальнейшем, прежде всего для детей. Ведь все-таки главное психологическое здоровье ребенка, его уверенность в себе. А какая уверенность в себе, если его 4 года продержали в замкнутом пространстве, не научив общаться в социуме. Да, дети из обычных школ дерутся, ругаются, курят, но кто их этому научил. Ведь воспитание идет из семьи. А родители, старающиеся изолировать ребенка в началке, не понимают, что они столкнутся с этими же проблемами, только прививки от этих болезней у их детей не будет.
3. 641- школа - комплект. Они с учителем до 15.30. Обед, прогулка, выполненные уроки и проверенные, учителем, уроки!!! Есть возможность позаниматься,если у ребенка проблемы.

1.В 689 подготовку ведут те учителя, которые будут потом набирать классы. Это практика практически всех школ.
2.По поводе п.2 сказать не могу, т.к. сужу по словам тех родителей дети которых учились (учатся) в этой школе. Отзывы только положительные.
3.689 то же школа комплект. До 16ч с ними их учитель.
По поводу уверенности в себе. Тут одной школы мало. Многое дают родители ребенку.

[бомбочка]

Сообщение от olsa2008

2. Девиз началки в 641: не вложить знания, а научить ребенка учиться. Ведь сейчас проблема детей в том, что они ждут указания как им поступать, к сожалению и в учебе. Именно поэтому дети при переходе в среднюю школу теряются, так как от них начинают требовать самостоятельности, а они к этому не готовы. Так в школах типа 689, есть много того, чего нет в обычных (кислородные коктейли и т.д.), но, чтобы родители туда шли, там все делают за детей. Вкладывают знания и развлечения им в клювики, отсюда проблемы в средней школе. И учителя, работающие в оторванном пространстве от общей школы не имеют возможности сотрудничества со средней школой. Им это не нужно и не интересно, значит нет перспективы развития в дальнейшем, прежде всего для детей. Ведь все-таки главное психологическое здоровье ребенка, его уверенность в себе. А какая уверенность в себе, если его 4 года продержали в замкнутом пространстве, не научив общаться в социуме. Да, дети из обычных школ дерутся, ругаются, курят, но кто их этому научил. Ведь воспитание идет из семьи. А родители, старающиеся изолировать ребенка в началке, не понимают, что они столкнутся с этими же проблемами, только прививки от этих болезней у их детей не будет.

Ой, как мне это нравится.