Что должен знать мальчик

[Xellavissa]

Скажите ктонить, по-вашему мнению, что должен знать к 4 годам мальчик из образовательного: считать, читать, танцевать и тп.?

[Karpita]

Вот что у меня есть по этой теме:


ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ
СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
Любит давать игрушки и брать их у других. Любит общаться с детьми и взрослыми. Развиваются навыки совместной игры. Любит помогать взрослым.
ОБЩАЯ МОТОРИКА, МОТОРИКА РУК:
Бросает мяч через голову. Хватает катящийся мяч, спускается вниз по лестнице, используя попеременно ту или другую ногу. Прыгает на одной ноге. Стоит на одной ноге в течение 10 мин. Сохраняет равновесие при качании на качелях. Держит карандаш пальцами. Собирает и строит из 9 кубиков.
ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ:
Обводит по контурам, копирует крест, воспроизводит формы, в том числе форму шестигранника.
ВОСПРИЯТИЕ И ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Разбирает и складывает шестисоставную матрешку. Опускает фигурки в прорези путем целенаправленных проб. Конструирует из кубиков по подражанию. Складывает разрезную картинку из 2-3 частей путем проб.
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:
Интенсивное развитие речи. Определяет цвет, форму, фактуру, вкус, используя слова-определения. Знает назначение основных предметов. Понимает степени сравнений (самый близкий, самый большой). Определяет пол людей по роли в семье (он - папа, она - мама). Понимает время, использует прошедшее и настоящее время. Считает до пяти.
ПОНИМАНИЕ РЕЧИ:
Понимает названия цветов: "Дай красный мяч". Слушает длинные сказки и рассказы. Выполняет двухсоставную инструкцию ("Дай мне красный кубик и голубой шар").

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 4 ДО 5 ЛЕТ
ВОСПРИЯТИЕ И ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
Разбирает и складывает трехсоставную и четырехсоставную матрешку путем примеривания или зрительного соотнесения. Собирает пирамидку с учетом величины колец путем зрительного соотнесения. Складывает разрезную картинку из 2 и 3 частей путем зрительного соотнесения.
ПАМЯТЬ:
Выполняет поручение в виде 2-3 последовательных действий; по просьбе взрослого запоминает до 5 слов.
ВНИМАНИЕ:
Занимается интересной деятельностью в течение 15-20 минут.
РЕЧЬ:
Использует обобщающие слова; называет животных и их детенышей, профессии людей, части предметов. Пересказывает знакомые сказки с помощью взрослых, читает наизусть короткие стихотворения.
МАТЕМАТИКА:
Использует в речи слова много и один, называет круг, треугольник, квадрат, шар, куб. Умеет видеть геометрические фигуры в окружающих предметах. Правильно называет времена года, части суток. Различает правую и левую руку.
ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, МОТОРИКА РУК, ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:
Рисует прямые горизонтальные и вертикальные линии, раскрашивает простые формы. Копирует заглавные печатные буквы. Рисует простой дом (квадрат и крыша), человека (2-3 части тела). Складывает бумагу более чем 1 раз. Нанизывает бусины средней величины на толстую леску или проволоку. Определяет предметы в мешке на ощупь. Прыгает на одной ноге, попеременно на одной и другой ноге, ходит по бревну. Подбрасывает вверх мяч и ловит его двумя руками. Лепит из пластилина, шнурует ботинки.

[Karpita]

Контрольные упражнения для оценки физической подготовленности и умений детей 4 лет
Ходьба, бег, упражнения на равновесие:
- ходить в определенном направлении, вдоль стен комнаты; на носках; высоко поднимая колени; приставными шагами вперед, в стороны;
- ходить по доске, положенной наклонно (высота 30-35 см), бревну;
- догонять, убегать; бегать с остановкой и сменой направления; по кругу;
- пробегать быстро 10-20 м;
- бегать непрерывно 50-60 с;
- пробегать медленно до 160 м.

Прыжки:
- прыгать на одной ноге;
- перепрыгивать через невысокие предметы (5 см);
- перепрыгивать через две линии (расстояние между ними 25-30 см);
- прыгать в длину с места на расстояние не менее 40 см.

Метание:
- бросать мячи (вдаль) правой и левой рукой (не менее 2,5-3 м);
- попадать мячом (диаметр 6-8 см) с расстояния 1,5-2 м в корзину, ящик, поставленные на пол, бросая мяч руками снизу, от груди, правой и левой рукой;
- бросать мяч в вертикальную цель (высота до центра мишени 1,2 м) правой и левой рукой (расстояние 1 -1,5 м).

Лазание, ползание:
- влезать на гимнастическую стенку (высота 1 -1,5 м) и спускаться с нее;
- ползать по гимнастической скамейке;
- перелезать через лежащее на земле бревно.

[Karpita]

4 года
Это должен уметь ваш ребенок
Короткое время подпрыгивать на одной ноге.
Подниматься по лестнице, попеременно ставя ноги.
Уверенно пройти примерно два метра по бордюру или краю ковра, сохраняя равновесие.
С сомкнутыми ногами перескакивать зигзагом через какую-нибудь линию.
Короткое время пятиться по какой-нибудь линии, сохраняя равновесие.
Прыгнуть двумя ногами с дивана.
Сделать подряд пять прыжков двумя ногами на полу.
Метание в цель: с трех метров попасть мячом или кубиком в мишень (диаметром ок. 40 см), расположенную на уровне глаз.
Сложить один на другой десять и больше кубиков.
Резать ножницами. Застегивать и расстегивать одежду.
Формировать из пластилина шарики или змейки.
Поворачивать ключ в замке, например, входной двери.
Мыть и вытирать руки.

[Xellavissa]

Пасибо! Сколько всего, но вроде со всем справляется.

[Мама Мария]

Хе, мы на одной ноге не умеем рыгать

[Леди Макс]

Мне вот слово должен не оч нравится

[Ярва]

Сообщение от Мама Мария

Хе, мы на одной ноге не умеем рыгать

А мы рыгаем и на одной и на двух ногах

[milinka]

мне кажется я не выстою на одной ноге в течение 10 минут, не то что ребенок.

[Karpita]

Сообщение от Наталюсик

Мне вот слово должен не оч нравится

Мне тоже не нравится это слово! Но это "нормативы среднестатистического ребенка"! А у нас не среднестатистические детки, у нас индивидуальности!!! Поэтому мы можем просто ориентироваться на эти "нормы"!