Плохо подготовленный к школе ребенок

[Magnit]

Сообщение от Boreal

И вообще предлагаю третий вариант поискать. У нас вот под боком школа есть, программа стандартная, но дополнительно всего куча, чем не вариант? А то что-то у Вас крайности какие-то.

Вот так получилось - в округе сплошные гимназии оказались , а ближайшая негимназия - именно та самая слабая школа, о которой и говорим. Возить далеко не представляется возможным

[MaryVV]

Да маме взять и заниматься, заниматься до 1 сентября, а потом с 1-го сентября тоже заниматься, заниматься.
Гениями не рождаются! Наверстаете! Если нет такой возвожности и желания, то идти в обычную. А то когда в середине года парня "попросят" из гимназии, комплексов будет....Ну и конечно важен Учитель адекватный! А то в обычной двоей наставят не разобравшись...

[*ВОВАН*]

до первого сентября - уйма времени..Надо заниматься с ребенком...
и отдавать надо в сильную школу, т.к. любой ребенок - хочет быть лучшим, а значит, будет старатся и стемится..
А сели отдать в слабую - то к чему там стремится????

Ну и педагогов подискивать нормальных...

[lekaw]

Сообщение от Блонди

до первого сентября - уйма времени..Надо заниматься с ребенком...
и отдавать надо в сильную школу, т.к. любой ребенок - хочет быть лучшим, а значит, будет старатся и стемится..
А сели отдать в слабую - то к чему там стремится????

Ну и педагогов подискивать нормальных...

Как ни страннно совершенно не ЛЮБОЙ ребенок стремиться быть лучшим. многим хорошо быть в середине, по крайней мере по всем предметам школьной прогмаммы редко кто стремился быть лучшим. А некоторым хватает "только чтоб не приставали то есть не глухо 2".

[Кудри вьются...]

Сообщение от Блонди

до первого сентября - уйма времени..Надо заниматься с ребенком...
и отдавать надо в сильную школу, т.к. любой ребенок - хочет быть лучшим, а значит, будет старатся и стемится..
А сели отдать в слабую - то к чему там стремится????

Ну и педагогов подискивать нормальных...

Но не все дети одинаковые! Ребенок может, напротив, чуствовать себя очень неуверенно на фоне явно более сильных детей, от этого зажиматься, стесняться, считать себя хуже других . И это гораздо страшнее того, что он считает или читает плохо!

Я бы в изложенных автором условиях на начальную школу выбрала "слабую" школу. Так больше шансов, что ребенок будет спокоен и уверен в себе и школа не отобьет у него охоту учиться. Плюс, может, заниматься дополнительно в каких-нибудь кружках типа "Логика" и т.п. Хотя, думаю, любая т.н. "слабая" школа в состоянии дать общеобразовательный стандарт начальной школы.

Потом уже в 5-ый класс поступать в гимназию. Это не так трудно, как все считают. Многие гимназии открывают дополнительный 5-ый класс именно для детей "со стороны", плюс в течение начальной школы места все-таки освобождаются...

[Катя Б.]

среднюю!

P.S. Прочитала, чтоб выбор только из 2 школ . Тогда можно протестировать ребенка в районной медико-педагогической комиссии, чтобы определить причины отставания. Я своего тестировала.

[kitten]

А я бы слабую выбрала... Ребенок и так, наверно, понимает, что не гений (извините, если я грубо выражаюсь). А при сильной нагрузке, когда он будет хуже других, может вообще замкнуться. И учиться совсем не захочет.
Вот после "слабой" начальной школы, когда действительно будут видны способности в учебе, можно и в сильную перейти. Ведь за 4 года может многое измениться и главное в эти года - не отбить интерес к знаниям. Очень важен психологический комфорт!

[Mariel]

Сообщение от kitten

А я бы слабую выбрала... Ребенок и так, наверно, понимает, что не гений (извините, если я грубо выражаюсь). А при сильной нагрузке, когда он будет хуже других, может вообще замкнуться. И учиться совсем не захочет.
Вот после "слабой" начальной школы, когда действительно будут видны способности в учебе, можно и в сильную перейти. Ведь за 4 года может многое измениться и главное в эти года - не отбить интерес к знаниям. Очень важен психологический комфорт!

ППКС

[Magnit]

Ну это свинство просто!
1300 руб. в месяц и 4 часа в неделю мы с ребенком могли потратить в другом месте, реально получая недостающие знания

[Universe]

Я бы выбрала дворовую сильную школу (при условии, что там субъективно приятный учитель).
1.Не придётся много времени тратить на перемещения из школы-в школу. Лучше погулять во дворе, не обременённой портфелем, сменкой, формой для физкультуры, ...
2.Большинство ребят в классе, наверняка, живут рядом (несмотря на "богатых") - организуется "тёплая компашка".
3. и главное: по-моему, нельзя судить о способностях ребёнка только потому, что он до школы не умеет писать или решать примеры на сложение-вычитание (а почему бы не упомянуть ещё и умножение?).

У многих детей развитие происходит очень неравномерно: сегодня она не отвечает ни на один вопрос по пройденному материалу, а завтра вдруг выдаёт такой шквал информации, которой Вы даже и не учили.
Важно, чтобы мама (и другие родственники) не задавали низкой планки словами: "Ну, ты у нас всё равно этого не сможешь сделать, ладно уж, оставь".
Предсказать, как ребёнок будет учиться в школе, сейчас практически невозможно (если у Вас нет неврологических диагнозов).
Что касается подготовки: с ребёнком заниматься можно и нужно, но без фанатизма. Вы её готовите не для школы, а для того, чтобы она сама знала и умела, и чтобы все эти умения не были каторгой, чем-то обязательно-нудным, а наоборот, приятным и полезным занятием. Уверяю Вас, что если ребёнок может сосредоточить внимание на полчаса, это очень-очень хорошо. Многие первоклассники этого не могут (их, зачастую, хватает на 10-15 минут). И между прочим, не только первоклассники, но и некоторые старшеклассники. Учителям это хорошо известно, уроки проводятся по определённому плану с учётом психологии восприятия. Так что, не волнуйтесь и идите, куда душа (учительница + программа) лежит.