Помогите научить почти школьницу решать примеры в пределах 10 - Littleone 2006-2009

Magnit · 31-01-2008, 14:27

Я искренне считала, что этим занимаются в 1 классе! Ан нет.
Учительница на подготовке сообщила, что надо это делать уже к 1 классу и неплохо делать. Она, мол, пыталась объяснить, дочь не поняла, так что занимайтесь, мамочка, сами! Нормально? Я думала в школе учат, а там, похоже, только оценки выставляют. Для чего же нужен учитель? Голова кругом.
Полезла в интернет, нашла игру в магазин с напечатанными деньгами-цифрами, но вообще это довольно трудо- время- емко. Накидайте, плиз, полезных советов.

Deirdra · 31-01-2008, 14:46

Попробуйте игру "Алик. Занимательная математика". Моя дочка с ней блестяще освоила устный счет. Описание, например, здесь: http://www.iddk.ru/ru/cdrom/51535.html , купить можно практически в любом магазине дисков, хоть в "Титанике".

Глеб Егорыч · 31-01-2008, 14:56

Учитель и должна дать рекомендации как это делать.

В целом для дошкольников - обучение строится сначала на действиях с предметами (счёт, перекладывание яблок, конфет, карандашей - чего угодно).

арина-в · 31-01-2008, 15:12

Нам на подготовке тоже так говорили.И учили состав числа(можно сказать долбили).А в первом классе всё заново началось,и состав числа и примеры в пределах десяти,причём ,ещё и с повторением,так что не волнуйтесь,всё будет хорошо

Universe · 31-01-2008, 15:30

Цитата:

Сообщение от tamm

Она, мол, пыталась объяснить, дочь не поняла, так что занимайтесь, мамочка, сами! .

Если Вы собираетесь в класс к такому учителю, то и всю начальную школу образованием своей дочери будете заниматься сами.

Но не нужно обобщать

. Чесслово, есть учителя, которые ещё и учат. Может, пока есть время до начала учебного года, стОит поискать учителя, который сумеет объяснить девочке так, чтобы она поняла. И не только счёт в пределах десятка, но и более сложные вещи (но уже в школе в рамках школьной программы).

Magnit · 31-01-2008, 15:51

Цитата:

Сообщение от Лана Алексеевна

Если Вы собираетесь в класс к такому учителю, то и всю начальную школу образованием своей дочери будете заниматься сами.

С хорошими учителями сейчас сложно. Эта учительница самая лучшая из четырех набирающих в дворовой школе.

exception · 31-01-2008, 16:34

как бы я сделала..

во-первых, объяснила бы идею (на яблочках, пальцах, овечках итп) - было 3, пришло 2, сколько стало? ну и тп - это вроде вполне детсадовский уровень, просто изложить идеи сложения-вычитания. типа "прибавили - значит +, убавили - значит -".. я так младшую учу - "у меня 3 конфеты, отдай 2 - сколько осталось? это называется вычесть"...

ну а когда твердо поймет это на овечках и яблочках, рассказала бы состав числа
домики бы порисовала.. число 5 можно представить как 0+5, 1+4, 2+3...

когда и это будет понято твердо - можно (ИМХО опять же) автоматизировать
тут, возможно, могут тетради Узоровой для первоклашек помочь (счет в пределах 10)

Universe · 31-01-2008, 17:13

Цитата:

Сообщение от tamm

С хорошими учителями сейчас сложно. Эта учительница самая лучшая из четырех набирающих в дворовой школе.

Мне не хотелось бы выражать сомнения в адрес какого то конкретного человека. Вероятно, это и так. Но вот хотелось бы уточнить, а как определяется "лучшесть" учителя? С моей точки зрения, любой учитель - это человек, который в состоянии объяснить в прямом смысле на пальцах (в начальной школе) какой либо материал. Если у него при этом хороший контакт с классом - уже супер.

А если Вы по рассказам знакомых судите, особенно, когда рассказывают о том, каких результатов добиваются её ученики, то, может, не лишне уточнить каким способом. Не просиживают ли родители со своими детьми вечера, выполняя домашние задания и разъясняя то, что дети не поняли на уроке. Если это бывает не часто, то не страшно, а если всё время, то...

_Anna_ · 31-01-2008, 17:26

Можно попробовать позаниматься по книжке Узоровой "300 задач по математике. Подготовка к школе" http://www.ozon.ru/context/detail/id/3552038/ . Там простые задачки на сложение и вычитание в пределах 10. Идут последовательно - сначала в пределах 2, потом 3, 4 и т.д. На каждое число около 30 задачек. То есть можно и принцип понять и отчасти автоматизировать состав числа. Если не понятно, рисовать картинки к задачкам.

А на подготовке у нас похожая ситуация. Некоторые дети совсем не умеют решать примеры, хотя проходят "Ступеньки" Петерсон по второму разу - один раз в саду и теперь второй раз в школе. Учителя это не беспокоит совершенно. Видимо, это считается проблемами ребенка и его родителей, а не учителя. Несомневаюсь, что у такого учителя детей учат только родители или репетиторы. К сожалению, с хорошими учителями действительно сложно, а уж с идеальными и подавно, поэтому и приходится выбирать кому что важнее - умение учить или другие качества.

Universe · 31-01-2008, 17:54

Цитата:

Сообщение от _Anna_

А на подготовке у нас похожая ситуация. Некоторые дети совсем не умеют решать примеры, хотя проходят "Ступеньки" Петерсон по второму разу - один раз в саду и теперь второй раз в школе. Учителя это не беспокоит совершенно.

А Ваш учитель тоже требует, чтобы к первому классу все умели считать и решать примеры? Может, она то как раз не беспокоится, потому что это материал первого класса. И в классе будут дети, которые не посещали ни подготовительной группы детского сада, ни подготовительных курсов в школе. А знать должны все.

Для обучения счёту в пределах десятка литературы просто завались в любом книжном магазине. В любых обложках и любой толщины. Есть много компьютерных игр: уже упоминавшийся "Алик ...", "Планета чисел для малышей", "Приключения на планете счетоводов", ... DVD для обучения малышей с "улицей Сезам", с Фафалей. Материала много. В мамину задачу входит только обеспечить материал и интерес

к этому материалу.

Считать всё и везде. По дороге домой распознавать цифры на номерах домов, на припаркованных машинах, пересчитывать столбы, дома, сколько проехало машин или автобусов мимо, сколько резиночек или заколочек мы сегодня используем для причёски, сколько картофелин мама сварит на ужин и хватит ли папе этого количества

,... Решать примеры, не акцентируя внимание на том, что это примеры: сколько конфет съели и сколько осталось, сколько людей вышло из трамвая (лучше, конечно, в полупустом), сколько осталось на остановке, сколько нам, доча останется кусочков хлеба после того, как папа поужинает

. В общем, задавать вопросы, связанные с пересчитыванием, на бытовом уровне, вовлекая явления, которые встречаются в поседневной жизни на каждом шагу.

31-01-2008, 14:27	#1
Magnit Старожил Зарегистрирован: Jan 2006 Сообщения: 1 267	Я искренне считала, что этим занимаются в 1 классе! Ан нет. Учительница на подготовке сообщила, что надо это делать уже к 1 классу и неплохо делать. Она, мол, пыталась объяснить, дочь не поняла, так что занимайтесь, мамочка, сами! Нормально? Я думала в школе учат, а там, похоже, только оценки выставляют. Для чего же нужен учитель? Голова кругом. Полезла в интернет, нашла игру в магазин с напечатанными деньгами-цифрами, но вообще это довольно трудо- время- емко. Накидайте, плиз, полезных советов.

31-01-2008, 14:46	ответ для Magnit на сообщение "Помогите научить почти школьницу решать..." #2
Deirdra Активный участник Зарегистрирован: Mar 2004 Адрес: Охта Сообщения: 317	Попробуйте игру "Алик. Занимательная математика". Моя дочка с ней блестяще освоила устный счет. Описание, например, здесь: http://www.iddk.ru/ru/cdrom/51535.html , купить можно практически в любом магазине дисков, хоть в "Титанике".

31-01-2008, 14:56	ответ для Magnit на сообщение "Помогите научить почти школьницу решать..." #3
Глеб Егорыч Эра милосердия Зарегистрирован: Feb 2004 Адрес: В.О., Корабли Сообщения: 11 511	Учитель и должна дать рекомендации как это делать. В целом для дошкольников - обучение строится сначала на действиях с предметами (счёт, перекладывание яблок, конфет, карандашей - чего угодно).

31-01-2008, 15:12	ответ для Глеб Егорыч на сообщение "Учитель и должна дать рекомендации как..." #4
арина-в Участник Зарегистрирован: Sep 2006 Сообщения: 104	Нам на подготовке тоже так говорили.И учили состав числа(можно сказать долбили).А в первом классе всё заново началось,и состав числа и примеры в пределах десяти,причём ,ещё и с повторением,так что не волнуйтесь,всё будет хорошо

31-01-2008, 16:34	ответ для Magnit на сообщение "Помогите научить почти школьницу решать..." #7
exception Хранитель Зарегистрирован: May 2005 Адрес: ВО Сообщения: 11 054	как бы я сделала.. во-первых, объяснила бы идею (на яблочках, пальцах, овечках итп) - было 3, пришло 2, сколько стало? ну и тп - это вроде вполне детсадовский уровень, просто изложить идеи сложения-вычитания. типа "прибавили - значит +, убавили - значит -".. я так младшую учу - "у меня 3 конфеты, отдай 2 - сколько осталось? это называется вычесть"... ну а когда твердо поймет это на овечках и яблочках, рассказала бы состав числа домики бы порисовала.. число 5 можно представить как 0+5, 1+4, 2+3... когда и это будет понято твердо - можно (ИМХО опять же) автоматизировать тут, возможно, могут тетради Узоровой для первоклашек помочь (счет в пределах 10)

31-01-2008, 17:26	ответ для Magnit на сообщение "Помогите научить почти школьницу решать..." #9
_Anna_ Участник Зарегистрирован: Dec 2006 Сообщения: 299	Можно попробовать позаниматься по книжке Узоровой "300 задач по математике. Подготовка к школе" http://www.ozon.ru/context/detail/id/3552038/ . Там простые задачки на сложение и вычитание в пределах 10. Идут последовательно - сначала в пределах 2, потом 3, 4 и т.д. На каждое число около 30 задачек. То есть можно и принцип понять и отчасти автоматизировать состав числа. Если не понятно, рисовать картинки к задачкам. А на подготовке у нас похожая ситуация. Некоторые дети совсем не умеют решать примеры, хотя проходят "Ступеньки" Петерсон по второму разу - один раз в саду и теперь второй раз в школе. Учителя это не беспокоит совершенно. Видимо, это считается проблемами ребенка и его родителей, а не учителя. Несомневаюсь, что у такого учителя детей учат только родители или репетиторы. К сожалению, с хорошими учителями действительно сложно, а уж с идеальными и подавно, поэтому и приходится выбирать кому что важнее - умение учить или другие качества.